導(dǎo)讀
讀書究竟該不該求快？保證閱讀速度的前提下，如何能記住一些要點呢？我結(jié)合了《快速閱讀術(shù)》一書的幾點內(nèi)容，以及我自己的理解，寫下了這篇短文，分享給諸位伙伴。
01 閱讀量固然重要，但不能只求快
我之前也很疑惑為什么那么多人想要學(xué)習(xí)速讀法，常規(guī)狀態(tài)下養(yǎng)成的每天閱讀的習(xí)慣，也足以支撐我們年讀100本書以上，只是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣并不是那么容易的事。
于是人們便開始追求速度，而非效率，他們期盼著掌握某些速讀技巧，并以此來快速獲取大量的知識，或者提升閱讀量。恨不得只要拿起一本書翻個十分鐘，就可以快速掌握書里的所有要點和經(jīng)典語錄。
這不禁令人生疑，難道讀書的速度得到了快速提升，就真的能使人的境界或是成長速度也能得到相應(yīng)的提升？這倒不盡然。
每一本書的遇見都是一次邂逅，今天讀的這本書，出自年讀700本以上的日本書評人印南敦史的筆下，它就是《快速閱讀術(shù)》。
通過這次閱讀，我更加堅定自己之前的想法，讀書不能光追求速度，而不去考慮自己能夠讀懂多少。
02 閱讀對常人來說并非工作，但作者的閱讀經(jīng)驗卻值得借鑒
作者印南敦史先生之所以擁有如此快速且獨到的閱讀力，是因為他每月要寫近60本書的書評，單就這一點，就與大多數(shù)人的閱讀方式有著巨大的區(qū)別。
作者為了更好地投入到工作中而掌握了快速閱讀的技巧，也令自己在閱讀中不斷遇見驚喜，可見他是個熱愛閱讀及工作的人。
可對于那些只想通過學(xué)習(xí)快速閱讀的技巧，來達(dá)到那種只要抽出點時間便能達(dá)到某種超高的閱讀水平的初學(xué)者來講，這不是熱愛讀書的表現(xiàn)，而是急于求成。
兩者出發(fā)點不同，對于后者，再多的速度法也無法令他們擺脫囫圇吞棗的局面。
不過作者的閱讀（也算是工作）經(jīng)驗，還是值得讀者學(xué)習(xí)的，當(dāng)然這種方法也不一定適合所有讀者，因人而異吧。
03 堅信只要讀書，就會有收獲
作者認(rèn)為讀的內(nèi)容再多，也不見得都要記下來，況且這也不可能做到，因此與其糾結(jié)哪些是重點、哪些需要記住，還不如趕快把投入到閱讀當(dāng)中。
其觀點摘錄在此，“讀書的真正意義，并不在于‘復(fù)制100%的原文，而是在于‘邂逅1%’的收獲?！?/p>
也就是說，每讀完一本書，總會記住點什么，只要我們持續(xù)閱讀，大腦就會為我們保留一少部分記憶，按照這個原理，讀得越多，能夠被記住的內(nèi)容自然就多了。
讀的書越多，讀者自身的滿足感和保持閱讀的動力就會得到增進(jìn)，讀者也就會更加珍惜和期待閱讀的時光。
為了接觸更多讓你有所收獲的文字，讀者必須使閱讀量得到保證。
04 把輸出當(dāng)作習(xí)慣
碰到令你有所觸動的語句，就摘抄下來，同時寫下一點自己對這句話的理解或是感受，作者評論的經(jīng)驗也源于此，邊讀邊寫，不但容易銘記，還會使你的表達(dá)能力得到提升。
重點是，一句摘要，配上一句評論或是感受，摘要和你得到強(qiáng)化的記憶是成正比的，那么這樣也就做到了有針對性地去理解與鞏固。
作者更是直言要“為了寫而讀”，只是很多讀者還沒能體會到單純地從閱讀中收獲知識的樂趣，讓他們把“寫”當(dāng)作目的去閱讀，恐怕難度不是一般的大。要知道作者從小就很愛讀書，他對于閱讀的熱衷可不是來自于“工作所迫”。
我倒是更希望諸位讀者能夠先把閱讀這件小事做下去，不要真的為了寫而讀，如果說寫和讀的習(xí)慣都沒有建立，那么共同建立兩個習(xí)慣的難度的確會擾亂讀者原本就不太平靜的心，事還得一件一件地做不是？
因此，對于文字工作者，他們只要具備一定的自主性，就很容易做到“為了寫而讀”；而對于常規(guī)的讀者，還需要先把自身對閱讀的興趣調(diào)動起來才好啊。
05 跳讀
逐字逐句讀完每一本書，對于大部分讀者來說，還是很有挑戰(zhàn)性的，于是作者給出了跳讀的建議。
通過詳細(xì)閱讀目錄及小標(biāo)題，來篩選自己感興趣的內(nèi)容，以此來進(jìn)行內(nèi)容的取舍。能夠激發(fā)讀者興趣的內(nèi)容必定會促進(jìn)理解力及自主性的提升。
對于正文中的內(nèi)容，作者同樣給出了取舍的建議，他認(rèn)為很多通過案例（故事）來佐證某些觀點的內(nèi)容，完全可以跳過案例，直接去看觀點性的總結(jié)。
他主張的跳讀法，雖說我之前也曾在其他閱讀術(shù)中見識過，但從未做過。我自己對此也有一些思考，那就是作者的閱讀經(jīng)歷實在太過豐富，每天保證閱讀兩本書，同時還需撰寫兩篇書評，熟能生巧倒是不難理解，畢竟他每天都要做這件事。
06 對以上方法的一點思考
就我個人而言，我會認(rèn)為閱讀全書，是自己對文字的一種尊重，并且我一直保持著每本書都盡可能讀完的習(xí)慣，拿這本《快速閱讀術(shù)》來說，這一本書總計6萬字，大概閱讀時長不到一小時，具體時間我沒有計算。
就算是字?jǐn)?shù)達(dá)到三倍以上的書籍，無需三小時也能完成閱讀，倘若閱讀尚未養(yǎng)成習(xí)慣，便采取跳讀的方法，那么人們本該通過閱讀來達(dá)到的、對耐心及專注力的栽培，是否會遭到破壞呢？
我能理解作者的方法是為了騰出更多時間進(jìn)行閱讀與寫作。但是對于廣大讀者來講，他們?nèi)羰窃陂喿x上的時間花的少之又少，被釋放的時間是否也能像作者一樣拿來繼續(xù)閱讀其他書籍呢？這誰又敢打包票呢？
我倒是認(rèn)為如今的人們?nèi)鄙匍喿x大段文字的耐性，而閱讀整本書正好是個培養(yǎng)耐性的機(jī)會。
07 小結(jié)
像作者一樣讀書——做摘要——寫評論，對于我們普通讀者來說，也不乏是個磨練表達(dá)能力的有效的訓(xùn)練方式。
然而我們不是書評人，也無法像作者一樣，保持著年讀700本書的記錄，但我們卻能夠通過他的個人經(jīng)驗來改善自己的閱讀方式。
至少我們也了解到書評人的文思泉涌，原來是來自于他們對某個段落或某一句話的熱衷，從而引發(fā)了自己的思考，也形成了我們所看到的書稿。
最后，我也必須要說，速讀法并不適合所有人，對大多數(shù)人來說，讀書并不是工作內(nèi)容的一部分。
不過有明確速讀需求的讀者（不包括那些既沒耐心、又不喜閱讀之人）可以試著采取作者的經(jīng)驗，一邊閱讀、一邊創(chuàng)作，總之所有的方法，都需要因人而異。
