??????? 女兒到了數(shù)字啟蒙的年紀(jì)，如何引領(lǐng)她認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)這個(gè)色彩斑斕的世界，如何從數(shù)字開(kāi)始起步呢？平常很喜歡看書(shū)的小寶，能否幫她找到一本數(shù)字啟蒙的繪本呢？
??? ? ?? 肯定是有的，比如我找到的這本《快來(lái)數(shù)數(shù)吧》，就非常符合為娘和小寶的喜好。如何好，且聽(tīng)我來(lái)說(shuō)道個(gè)一二三四。
1.元素和美感
??????? 我認(rèn)為，好的繪本一定是講究美感的，這本《快來(lái)數(shù)數(shù)吧》亦是如此。論色彩，其中落葉有不同的色彩變化，而且和實(shí)際上落葉的顏色分毫不差，深淺錯(cuò)落很是漂亮；論造型，其中陀螺的造型大小和真實(shí)陀螺一般無(wú)二，蠟筆也極其符合實(shí)物的原型，其中所選取的元素形象仿真度極高，非常具有辨識(shí)度；孩子對(duì)于美的認(rèn)識(shí)和吸收是在不斷累積之中，選擇如此美的繪本，便是為他未來(lái)的審美打下基礎(chǔ)呢。
????? 書(shū)中大部分的數(shù)字形象和元素都是生活中可常見(jiàn)的，可以直接在生活中找到相對(duì)應(yīng)的實(shí)物，這樣有助于我們對(duì)照生活實(shí)物邊看邊講解，更加加深對(duì)數(shù)字的概念。比如講到“五支蠟筆”的時(shí)候，可以拿出相應(yīng)的蠟筆數(shù)量一支一支數(shù)給小孩子看，認(rèn)出每個(gè)數(shù)字間的區(qū)別。
2.細(xì)節(jié)
????????? 一本好的圖書(shū)一定是在細(xì)節(jié)上做足功課的，尤其在小孩子晶亮的小眼睛面前，任何細(xì)節(jié)都會(huì)被她們津津樂(lè)道。這本《快來(lái)數(shù)數(shù)吧》中的細(xì)節(jié)亦是極其豐富，如若耐心體會(huì)，就會(huì)找到更多的驚喜。
?????? 比如在數(shù)字1-9中每一個(gè)小人兒的手掌所穿著的衣服的造型花紋和樣式都是有區(qū)別的，有的是花色條紋，有的是花色格紋，有的還為了迎合女孩的喜好，小手上戴著可愛(ài)的彩色手環(huán)。而從1-9用手指表現(xiàn)的方式，又恰好符合傳統(tǒng)教學(xué)中的掰手指數(shù)數(shù)字的方法，增加了幾分親切。
??????? 比如數(shù)字10的摩天輪中，摩天輪的座位數(shù)和小人的個(gè)數(shù)都是10，小朋友在認(rèn)識(shí)數(shù)字的時(shí)候，還能一邊學(xué)習(xí)認(rèn)知不同的物體形象，還能一邊通過(guò)數(shù)這些可愛(ài)的元素加深對(duì)數(shù)字的印象；還有籃筐里雞蛋的個(gè)數(shù)，天空中小鳥(niǎo)的個(gè)數(shù)，旋轉(zhuǎn)的陀螺個(gè)數(shù)，排隊(duì)的彩色士兵個(gè)數(shù)，鏈接的彩色串珠個(gè)數(shù)，都是與數(shù)字一致的，這樣的細(xì)節(jié)對(duì)于活學(xué)活用極其有利。
3.講解方式
???????? 這種益智類(lèi)繪本如何利用呢？相比講故事的繪本，這類(lèi)型的繪本講解難度要大上許多，因?yàn)樵厥菢O其簡(jiǎn)潔的，數(shù)字圖畫(huà)論精彩比不過(guò)完整的故事，如何講好這種繪本最是考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐心和智慧了。
??? ? ? 機(jī)智爸媽們，可以怎樣演繹這本《快來(lái)數(shù)數(shù)吧》呢？最好的方式，想必就是邊學(xué)邊演，在游戲中融會(huì)貫通。
?????? 高手可以這樣玩，把每一頁(yè)的數(shù)字元素變化為一個(gè)個(gè)好玩的小故事，或者配合演繹成一個(gè)個(gè)生活中的熟悉場(chǎng)景，還是剛才的“五支蠟筆“的例子，可以說(shuō)成是這樣一個(gè)故事。某個(gè) 小朋友想要畫(huà)畫(huà)了，可是家里沒(méi)有蠟筆了，怎么辦呢？是不是要到超市去買(mǎi)蠟筆呢，我們應(yīng)該買(mǎi)多少支蠟筆呢？是不是要買(mǎi)五支蠟筆，那我們找找五支蠟筆放在什么地方呢？就在超市的貨架上喲。在這個(gè)故事當(dāng)中，融匯的便是日常的超市購(gòu)物場(chǎng)景和小朋友的興趣活動(dòng)場(chǎng)景，想必經(jīng)歷過(guò)刻板填鴨式學(xué)習(xí)的爸媽們都懂，若是沒(méi)有知識(shí)的靈活理解的吸收，靠反復(fù)的灌輸式無(wú)法做到知識(shí)的真正理解透徹的。在這些故事中，不僅有助于促進(jìn)數(shù)字的高效理解，還能順帶開(kāi)發(fā)孩子們的想象力。
????????? 我是這樣玩的。其中一頁(yè)為0和1對(duì)比，先認(rèn)識(shí)這1個(gè)小哥哥，兩把小椅子，三只小貓咪。小孩子會(huì)很自然地說(shuō)出，數(shù)字0這一頁(yè)是什么都沒(méi)有了。家長(zhǎng)們可以順勢(shì)提問(wèn)，他們都去哪里了呢？小孩子可能會(huì)開(kāi)動(dòng)想象力給出奇思妙想的答案，比如他們都回家了，都出去玩了等等。
???????? 如果編不出什么好故事，也無(wú)需發(fā)愁。簡(jiǎn)單的對(duì)圖識(shí)物就可以幫到你，可以多多準(zhǔn)備和繪本中一樣或相近的物品，教孩子認(rèn)識(shí)物品和數(shù)字也不失為一種樂(lè)事。
???????? 《快來(lái)數(shù)數(shù)吧》中，不止包含認(rèn)識(shí)數(shù)字這么簡(jiǎn)單，還有加法，減法，乘法都可以在這本書(shū)中看到，如此有趣的繪本，確定不和家里的小寶貝來(lái)一本試試嗎？
??? ? ?? 數(shù)學(xué)本就是一個(gè)融匯于生活的事，數(shù)學(xué)同樣也可以貫徹于生活之中，繪本只是一個(gè)引導(dǎo)的起源，有心的媽媽會(huì)舉一反三，通過(guò)日常家中的各種物品，利用平時(shí)各種活動(dòng)場(chǎng)景來(lái)深化數(shù)字這個(gè)概念。教孩子數(shù)樓梯的層數(shù)，或數(shù)零食的個(gè)數(shù)，或者收拾玩具的數(shù)量等這些都是可隨手操練的現(xiàn)成游戲。
???????? 有心的你，還不快帶孩子來(lái)學(xué)起來(lái)呢，說(shuō)不定未來(lái)的學(xué)霸就在你的眼前呢。
