【姓名】付春蕾
【派別】玉印派
【導(dǎo)師】王玉印、袁文魁
【總舵主】焦典
【分舵】天地會(huì)
【分舵主】王雅葉
【導(dǎo)圖解說(shuō)】
中心圖：這幅導(dǎo)圖繪制的是《打造最強(qiáng)大腦》這本書(shū)里的第11章內(nèi)容：人名記憶法。因?yàn)闀?shū)名是《打造最強(qiáng)大腦》，所以中心畫(huà)了一個(gè)大腦，使其活化，賦予了人的特征，擺出了一副練武的姿勢(shì)。因?yàn)檎聰?shù)是第十一章，由數(shù)字十一想到了我的數(shù)字編碼筷子，所以在大腦的手上畫(huà)了一雙筷子。因?yàn)榈谑徽轮饕v的是人名記憶法，所以在右邊畫(huà)了兩只氣球并分別寫(xiě)上“人”字和“名”字這兩個(gè)字。因?yàn)榈谑徽率且獡羝朴洃浫嗣@塊難題，所以中心圖中的大腦練起了扔筷子的絕技：戳破氣球（“人名”）；即第十一章的內(nèi)容擊破人名記憶難題。
第一分支：第一分支是人名特征分為五方面：大眾化、形象、起源、諧音和相近；分別舉例說(shuō)明。
第二分支：第兩分支是記憶人名的技巧分為五方面：諧音、熟人、意義、拆分和倒字。
第三分支：第三分支是記憶人名的編碼系統(tǒng)：本字、諧音、增加字、名人、拆字，使其圖像化；還有百家姓。
第四分支：我是利用大腦手上的筷子作為第四分支。第四分支是實(shí)戰(zhàn)記憶挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)記憶人名。
繪制感悟：這是第二次做讀書(shū)筆記了，在做讀書(shū)筆記之前，我先通讀一遍文章，然后按照自己的需要尋找重點(diǎn)內(nèi)容，按照自己的需要邏輯方式歸納總結(jié)，繪制成導(dǎo)圖。繪制完成后閉眼在腦中回憶導(dǎo)圖，大部分內(nèi)容都能復(fù)述出來(lái)，思維導(dǎo)圖真的是一種很好很高效的思維工具！
我正在參加文魁大腦俱樂(lè)部第五季思維導(dǎo)圖武林計(jì)劃，挑戰(zhàn)在10周內(nèi)完成！
