第一個(gè)鏡頭（1：00-1：10）給到了書架特寫，暗示書架是故事的核心要素構(gòu)成；兩個(gè)航天器暗示本片是有關(guān)太空的題材。慢慢落下的細(xì)沙暗示環(huán)境的惡劣。?
第二個(gè)鏡頭（分鏡頭1:10-1：25）運(yùn)用倒敘的手法，一個(gè)老人講述自己的經(jīng)歷，這是科幻電影的一大創(chuàng)新，用紀(jì)錄片形式的鏡頭給我們展現(xiàn)，增強(qiáng)影片的真實(shí)感；看到最后你會(huì)知道，老人就是年老后的墨菲，這里可以說算是通過口述告訴了我們庫珀是個(gè)農(nóng)民，但一開始不是的；老人的背景是那面書架，錄制這個(gè)紀(jì)錄片時(shí)，庫珀空間站已經(jīng)修好，紀(jì)錄片是留給后人銘記地球上的歷史的。?
第三個(gè)鏡頭（1:25-1:45）庫珀穿越直道時(shí)航天器失控的畫面，為后面引力異常埋下了伏筆，同時(shí)也引出了庫珀的身份—駕駛過航天器的宇航員（飛行員）。?
第四個(gè)鏡頭（1:45-2:45）庫珀醒來，墨菲來詢問情況，這里我們可以看出墨菲很關(guān)心父親；以及那句“我認(rèn)為你是那個(gè)幽靈”已經(jīng)暗示了庫珀是墨菲的幽靈，墨菲后來也說，面對(duì)書架對(duì)面的幽靈，她有種熟悉的感覺；“幽靈”一詞在本片出現(xiàn)多次，深層含義是對(duì)未知事物的代稱；“世上沒有幽靈”說明庫珀是個(gè)堅(jiān)定的唯物主義者，后來在永恒號(hào)上，布蘭德根據(jù)自己心靈“愛”的引導(dǎo)，說去艾德蒙斯的星球，卻遭到了庫珀的反對(duì)，這也是庫珀理性唯物主義的表現(xiàn)，也說明了布蘭德是唯心主義者，這里就涉及到哲學(xué)的唯心和唯物的對(duì)立了，顯然本片通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)來表現(xiàn)唯物，通過深層次的人文關(guān)懷來表現(xiàn)唯心，使得兩者在影片中達(dá)到了和諧。?
5.?（分鏡頭2:45-3:30）又是紀(jì)錄片的展現(xiàn)，增強(qiáng)真實(shí)感。黃沙吹拂著玉米地，盤子需倒扣等等都說明地球環(huán)境的惡劣，為本片奠定世界背景基礎(chǔ)。?
6.?（3:30-4:40）因?yàn)榈窃屡搲牧?，引出了幽靈和書架，說明兩者之間存在著聯(lián)系；當(dāng)庫珀只是說“好好照看我們的東西”后，就準(zhǔn)備離開，這時(shí)的外祖父唐納德使了眼色，庫珀就心領(lǐng)神會(huì)坐下來跟墨菲說明了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，這表現(xiàn)了庫珀一家很重視對(duì)孩子正確的指導(dǎo)教育，墨菲日后會(huì)成為拯救世界的科學(xué)家也就很合情合理了。?
7.?（4:40-5:10）枯萎病，最后一茬秋葵，只能種玉米說明地球上糧食危機(jī)嚴(yán)重；庫珀和唐納德兩人之間的調(diào)侃表現(xiàn)了家庭的和睦與其樂融融；交談中也說明了庫珀是單身；
8.?（5:10-6：20）湯姆開車補(bǔ)胎，墨菲掛擋等等，可以看出庫珀對(duì)孩子勞動(dòng)教育很成功；這里還有一個(gè)概念“墨菲定律”，該發(fā)生的事情肯定會(huì)發(fā)生，這對(duì)我們學(xué)習(xí)工作都很有指導(dǎo)意義，有興趣的朋友可以去看看；當(dāng)庫珀說完這句話后，無人機(jī)就出現(xiàn)了，引出后來發(fā)生的一系列事情，也側(cè)面印證了墨菲定律，這是庫珀命中注定的該發(fā)生的事情，一定會(huì)發(fā)生。?
9.?（6:20-9:35）庫珀知道這是印度的無人機(jī)，知道它的性能，以及將其系統(tǒng)破解，可以看出庫珀的過人之處，也可以印證他后面說自己是航天員，還是工程師。（猜想：這架無人機(jī)就是北美防空司令部，也就是后來遇到布蘭德教授他們那里的，他們應(yīng)該是探測(cè)到了庫珀農(nóng)場(chǎng)附近的引力異常，所以派無人機(jī)過來查看，庫珀也說可能是在找什么信號(hào)。還有，庫珀說德里和美國(guó)的控制中心一樣，十年前就關(guān)門了，但是后來他們進(jìn)到隱秘的nasa舊址，說明并沒有關(guān)門，只是隱藏起來了，所以說無人機(jī)飛十年的謬論也可以得到解釋了，因?yàn)檫@是近期才釋放出來探測(cè)的。）
10.?（9：35-13:30）庫珀去開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)墨菲說別緊張，以及后來說帶她去看球賽，都可以看出庫珀身為一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的指導(dǎo)教育是多么理性，善解人意；談到湯姆的成績(jī)時(shí)，他沒有為湯姆的差成績(jī)發(fā)火，而是對(duì)湯姆充滿了信心，從后來湯姆以全校第二名的成績(jī)畢業(yè)可以看出庫珀的教育方式的正確性。黑人老師說：“不需要工程師了，我們不缺飛機(jī)電視，缺的是食物”這里可以解釋為什么庫珀當(dāng)著好好的航天員，工程師怎么就變成了農(nóng)民；而庫珀也無法反駁，這是事實(shí)，他也很無奈，自己的一身本領(lǐng)無處發(fā)揮，后面和唐納德聊天時(shí)，也可以明確看出他的這種心理。用一句“還有事嗎？”避免交談這個(gè)問題。墨菲傳閱登月的書可以看出墨菲對(duì)科學(xué)充滿了興趣。從老師與庫珀的對(duì)話中可以看出，兩個(gè)老師都是后來庫珀和唐納德的對(duì)話中說的“守護(hù)者”那類人，忘記了我們自己是誰了。對(duì)話中也說明了庫珀的妻子因?yàn)槟X囊腫而死。
11.?（13:30-15:45）收割機(jī)羅盤受到干擾，書架上的書落下都暗示了此時(shí)的書房里引力異常。墨菲已經(jīng)研究落書的規(guī)律很久了，說明她對(duì)科學(xué)有著孜孜不倦的探索精神，奠定了她作為科學(xué)家的基礎(chǔ)。
12.?（15:45-17:00）“湯姆不會(huì)有事，是你不屬于這里”說明了湯姆也是屬于守護(hù)者那一類人，從后面他固執(zhí)不愿離開農(nóng)場(chǎng)可以看出來。而庫珀是典型的探索者開拓者一類的人。后面的對(duì)話都暗示了庫珀的一身本領(lǐng)沒地方用，現(xiàn)在只能為了茍活而成為一個(gè)農(nóng)民，表現(xiàn)了他的不甘心，所以當(dāng)他后來知道自己的本領(lǐng)有用了，他才能不假思索答應(yīng)教授去探索；否則因?yàn)榕畠旱牟簧?，他可能?huì)放棄這次任務(wù)，這也奠定了繼續(xù)下去的理由。
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