昨天，我聽了一堂課。
昨天，我見識了一個真正的藝術(shù)家。
他叫陳丹青，在看到這個名字以前，我對他一無所知。
后來我想起，曾經(jīng)朋友推薦看一個節(jié)目，是梁文道的老友記。里面就有一個他，只是我還不知道，他就是陳丹青。
那個視頻只看了十幾分鐘，記憶最深的就是他的樣子。昨天看到他本人的時候，才想起來。
開場看了一個視頻，是他的一個原創(chuàng)作品，名字叫“局部”。
這個視頻，讓我們跟隨陳丹青的眼睛，洞見幽微遼闊的萬華世界，欣賞名畫細(xì)節(jié)精彩。
他們說，陳丹青的眼睛，是這個時代最珍貴的藝術(shù)財(cái)富。
看完這段視頻，我才知道，什么是藝術(shù)品。
看完段視頻，我才知道人們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)藝術(shù)。
藝術(shù)從來都不是什么高深的東西，只是大部分自詡為普通人的我們，為自己貼了一個永遠(yuǎn)都撕不掉的標(biāo)簽。
人人都可以是藝術(shù)家。
上帝創(chuàng)造了生命，同時賜給我們一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美就是一種藝術(shù)。
當(dāng)我們慢慢長大，那雙眼睛看到的東西越來越多，慢慢的，蒙上了厚厚的灰塵。再也看不見美好，生活留給我們一地雞毛，還來不及收拾干凈，一回頭，我們就老了。
所以，我們才有遺憾。
昨天那堂課的名字叫做“局部的美學(xué)流變”
陳丹青上臺就坐在沙發(fā)上說，混沌讓我來講課，其實(shí)我不是來講課的，就是和你們聊聊天。
可是這個題目嚇到我了，局部的美學(xué)流變，不要動不動把題目加上美學(xué)兩個字，太可怕了。
他說了很多可怕，比如聲音太大，照片太大等等。對于一個從來都不了解他的人來說，每一句話都是不斷刷新我對他的認(rèn)知。
我對他從一開始的觀察，到認(rèn)同，到理解和共鳴，好像沒花多長時間。
他說，同一片風(fēng)景給天才看和庸才看到，結(jié)果都是不同的。
18歲在他眼里，是一個了不起的年紀(jì)。
因?yàn)?8歲，總是對眼前的世界好奇，熱愛。少年人的稚氣秀氣和英氣，才是最可貴的 。
大多數(shù)留下傳世作品的偉大藝術(shù)家，都出自少年。
但是，他有深深的擔(dān)憂，如今的18歲少年，沒有自信，沒有存在感，更沒有成就感。
從他的經(jīng)歷就能看到，為什么他要從北大辭職，因?yàn)樗吹?，很多擁有天賦的孩子被埋沒。
這是深深的無奈。
所以他講述了北宋時期的天少年王希孟，因?yàn)橛龅搅怂位兆?，這個愛才如命的君主，宋徽宗看到了王希孟的天賦，所以愿意親自調(diào)教他。
最后只用半年時間，王希孟畫出了傳世之作“千里江山圖”
他的講述，“千里江山圖”這青綠山水畫，出人意表光華燦爛，通篇貴氣逼人。
一個少年畫家，身上猶如裝上了在一千架照相機(jī)同時拍照。
曠觀這個詞，早在上千年前的中國古代藝術(shù)家那里存在過。
這個他們獨(dú)有的想象力。
王希孟，21歲去世，只留下這一幅傳世作品，如今收錄在北京故宮。
昨天的課程，是我有史以來最享受的一次學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
陳丹青，我不想一次寫完。
他說過的很多話，就算沒有做筆記，也能印刻在腦海。
他說，文化沒什么了不起，看不懂也沒關(guān)系，大家別給藝術(shù)嚇著。
博覽群書和一個人的行動力和智慧不是對等的關(guān)系。
真正的藝術(shù)品，就是站在你面前，告訴你，你看我有多好看，你會明白的但是不一定說得出來。
藝術(shù)來源于真實(shí)，真正的藝術(shù)，就是未完成。
而陳丹青的憨與真，也是未完成。
