今天是3月5號(hào)，開(kāi)學(xué)第二天，驚蟄
昨天一天天氣雨蒙蒙，地上濕漉漉，剛開(kāi)學(xué)千頭萬(wàn)緒忙得不可開(kāi)交：早上7點(diǎn)到教室組織晨讀，上好班會(huì)，統(tǒng)計(jì)到校人數(shù)，發(fā)書(shū)，打印課程表工作計(jì)劃，發(fā)給家長(zhǎng)的一封信等等，晚托回到家六點(diǎn)前，我也沒(méi)有顧上跟同辦公室的同事y說(shuō)話，只覺(jué)得她表情比較蔫，人比較沉默。
今天上午我才聽(tīng)說(shuō)她身體查出了狀況，有些嚴(yán)重，明天去首都住院做手術(shù)，學(xué)校已經(jīng)安排找了年輕的代課老師負(fù)責(zé)她的課程。不用想也知道她此時(shí)此刻肯定患得患失擔(dān)心得要命，我非常理解她的心情。中午我想給她發(fā)個(gè)信息說(shuō)點(diǎn)什么，接納看開(kāi)、樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)等語(yǔ)句，但又覺(jué)得什么語(yǔ)言都是蒼白的，真不想觸及她的傷心處，心里默念：“親愛(ài)的姐姐，保重，祝您一切順利，早日康復(fù)歸來(lái)！”
Y的身體健康亮起紅燈，給所有同事都是一個(gè)提醒與警告，生命寶貴，健康第一安全護(hù)身符，我們應(yīng)該好好保養(yǎng)身體零件在，健健康康，硬硬朗朗地活著就是美好！今天是3月5號(hào)開(kāi)學(xué)第二天，驚蟄
昨天一天天氣雨蒙蒙，地上濕漉漉，剛開(kāi)學(xué)千頭萬(wàn)緒忙得不可開(kāi)交：早上7點(diǎn)到教室組織晨讀，上好班會(huì)，統(tǒng)計(jì)到校人數(shù)，發(fā)書(shū)，打印課程表工作計(jì)劃，發(fā)給家長(zhǎng)的一封信等等，晚托回到家六點(diǎn)前，我也沒(méi)有顧上跟同辦公室的同事y說(shuō)話，只覺(jué)得她表情比較蔫，人比較沉默。
今天上午我才聽(tīng)說(shuō)她身體查出了狀況，有些嚴(yán)重，明天去首都住院做手術(shù)，學(xué)校已經(jīng)安排找了年輕的代課老師負(fù)責(zé)她的課程。不用想也知道她此時(shí)此刻肯定患得患失擔(dān)心得要命，我非常理解她的心情。中午我想給她發(fā)個(gè)信息說(shuō)點(diǎn)什么，接納看開(kāi)、樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)等語(yǔ)句，但又覺(jué)得什么語(yǔ)言都是蒼白的，真不想觸及她的傷心處，心里默念：“親愛(ài)的姐姐，保重，祝您一切順利，早日康復(fù)歸來(lái)！”
Y的身體健康亮起紅燈，給所有同事都是一個(gè)提醒與警告，生命寶貴，健康第一安全護(hù)身符，我們應(yīng)該好好保養(yǎng)身體零件，健健康康，硬硬朗朗地活著就是美好！
下午四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，我覺(jué)得自己班上屬于倒退的，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可說(shuō)，就低頭專心記筆記。我用心聆聽(tīng)成績(jī)優(yōu)秀的老師發(fā)言，真是不分享不知道，每為老師身懷絕技，在組織教學(xué)，在抓分?jǐn)?shù)促提高上，八仙過(guò)海，而我險(xiǎn)些被嗆水。還好我本著謙卑心態(tài)向H 學(xué)習(xí)了多鼓舞學(xué)生，撒手培養(yǎng)孩子們的思維，交給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)字詞的方法，不貪大量做題，而是重視學(xué)情，找出針對(duì)性的問(wèn)題進(jìn)行舉一反三的訓(xùn)練，教學(xué)生做對(duì)批準(zhǔn)就是培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力加深印象的最好方法。
D老師分享她抓后進(jìn)生很起效，她把幾個(gè)學(xué)困生集合在一起，每天要求家長(zhǎng)回家給孩子給我布置，還有就是耐心地跟家長(zhǎng)發(fā)的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)一個(gè)真實(shí)反饋，不斷給家長(zhǎng)交流反饋。聽(tīng)君一席話，深耕課堂，加油！
