自從去年兒子進(jìn)入小學(xué)，我如其他的媽媽一般忐忑，總是想給予孩子最好的教育，無論是學(xué)習(xí)方面的還是心理成長方面的，所以我在不斷地學(xué)習(xí)，想讓自己跟的上兒子的腳步。

今年寒假，我就買了一些書，有兒子的也有我的。其中就有這本書《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)鍵培養(yǎng)》，里面講述了如何預(yù)習(xí)、如何聽課、如何寫作業(yè) 、如何高效復(fù)習(xí)等等。讀過后我發(fā)現(xiàn)不僅對兒子有益，對我的學(xué)生也同樣適用。所以今天我把這本書帶到了學(xué)校，每周選一名學(xué)生為大家解讀一個話題。讓學(xué)生把書里面對他們有用的信息以他們的視角背書出來，這樣才能達(dá)到更好的效果。

古人云:授之以魚不如授之以漁。從教十幾年，我深刻的體會到其中的道理。我們傳授再多的知識，但如果學(xué)生不能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么也是事倍功半。反之，則不然。所以我以這種方式，去傳授他們學(xué)習(xí)的正確方法，希望不但現(xiàn)在能對他們有用，以后還能幫助他們，給他們養(yǎng)成一個終身受益的方法。

“授之以魚”只能緩解一時之饑，而“授之以漁能解長久之饑。