32008 姚珊 6.28
? ? ? 今日繼續(xù)閱讀《繪本之力》，第38頁(yè)—42頁(yè)：繪本是大人讀給孩子聽(tīng)的書(shū)。
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? ? ? 繪本里有兩個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)：一個(gè)是以文字來(lái)表記的文章，另一個(gè)是繪畫(huà)。不識(shí)字的孩子翻開(kāi)繪本，享受閱讀圖畫(huà)的樂(lè)趣。 而繪本這種書(shū)在一邊閱畫(huà)，一邊聽(tīng)別人讀的時(shí)候，產(chǎn)生了神奇的作用，營(yíng)造出一個(gè)更為廣闊的世界。孩子們用耳朵聽(tīng)語(yǔ)言，用眼睛看繪本的繪畫(huà)。通過(guò)繪畫(huà)的線條、形狀和顏色。大人們是看畫(huà)，孩子們?cè)谧x畫(huà)。聽(tīng)著父母的文字語(yǔ)言，讀著存在于畫(huà)里的語(yǔ)言，于是，孩子在心里看見(jiàn)了一個(gè)栩栩如生的故事的世界，他們感受到繪本帶來(lái)的快樂(lè)。
? ? ? 有一段時(shí)間，閨女沉迷繪本，每晚睡前至少要抱五六本書(shū)爬到床上，拉著媽媽一本本的全部讀完方才同意熄燈入睡。我以為她只是被故事吸引，或是不想那么早入睡。我也便依她，你愿意聽(tīng)，媽媽就愿意讀。直到某個(gè)周末，爸爸媽媽沉迷的刷著手機(jī)，小姑娘拿著兩本故事書(shū)在旁邊喃喃自語(yǔ)，兩歲多的她在自編自導(dǎo)著，有復(fù)述的之前媽媽讀過(guò)的情節(jié)，也有自己天馬行空想象編撰出來(lái)的情節(jié)。那刻，我立馬放下了手機(jī)，假裝她的聽(tīng)眾，享受的聽(tīng)著孩子自己的故事?？匆?jiàn)媽媽的參與，她的興致盎然。
? ? ? 繪本里還有很多未知的愉快的事情。孩子們天真的享受著繪本帶來(lái)的樂(lè)趣，我也不自覺(jué)的沉迷，感受著繪本帶來(lái)的愉悅。繪本不僅給了孩子一個(gè)快樂(lè)世界，也給了我們共同分享一段充滿溫情的親子共讀時(shí)光。
? ? ? 陪你長(zhǎng)大，同你成長(zhǎng)。
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