一場(chǎng)樸實(shí)無華的直播，沒有所謂的“大咖”導(dǎo)師。只有一群一線教育工作者講述暖心的故事，分享實(shí)踐的喜悅，還有理事長(zhǎng)介紹項(xiàng)目?jī)?nèi)容及合作方式?，F(xiàn)整理出金句合集，掃描以下二維碼即可觀看完整回放。
1、傳播美好比傳播知識(shí)更重要；讓別人因我的存在而感到幸福（黃蔚貞，班訓(xùn)）
2、其實(shí)，相比這一些成績(jī)和榮譽(yù)，更讓我感到驕傲的是，如今的2000班，已是正能量滿滿，傳播美好已成為班級(jí)孩子和家長(zhǎng)的常態(tài)（黃蔚貞）
3、我很慶幸用自己在幸福家的學(xué)習(xí)所得為我們班的孩子和家長(zhǎng)賦能；正是幸福家成就了我，也成就了如今有名的2000班（黃蔚貞）
4、最美的風(fēng)景在學(xué)習(xí)的路上，最好的身影在行動(dòng)的途中（黃蔚貞）
5、做積極教師，育樂觀學(xué)生，成功逆襲完全有可能（黃蔚貞）
6、通過學(xué)習(xí)我才知道，感受幸福真的需要能力。能夠幫助我們?nèi)ネ瓿晒ぷ鳌?chuàng)造幸福其實(shí)更是一種能力，幸福家為我打開了一扇大門，我感覺找到了尋覓已久的那把金鑰匙（楊莎莎）
7、通過我的這些心理護(hù)理的經(jīng)歷，我深深地明白，我也深深地知道，咱們鄉(xiāng)村教育其實(shí)從某種意義上來說，它就是留守兒童的教育。留守兒童的未來，實(shí)際上就是我們鄉(xiāng)村的未來（楊莎莎）
8、我們作為鄉(xiāng)村的教師，肩負(fù)的不僅僅是鄉(xiāng)村教育的未來，更是鄉(xiāng)村教育振興的希望。我們有義務(wù)去守護(hù)這些可愛的天使，守護(hù)她們健康成長(zhǎng)。因此，我希望所有的老師，都勇敢地走出自己的舒適區(qū)，抽空學(xué)一點(diǎn)積極心理學(xué)，了解孩子，也是為了更好地理解我們這份工作（楊莎莎）
9、我們與孩子相互支持，彼此成就。我相信，在陪伴孩子的過程中，我們只需要給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的愛，她們就會(huì)還我們整個(gè)世界，也必將留給世界一個(gè)奇跡（楊莎莎）
10、家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子永不退休的班主任（崔佳寧）
11、我們的積極教育真的好神奇，短短的十天就有這么好的收獲（崔佳寧）
12、我做得并不多，只是去傳播積極家庭教育的知識(shí)，去引導(dǎo)家長(zhǎng)能夠看見孩子、感恩孩子，融洽親子關(guān)系。收獲卻是滿滿的，收獲的是孩子們的笑容，家長(zhǎng)們的欣賞，學(xué)校的鼓勵(lì)，社會(huì)的認(rèn)可（崔佳寧）
13、我們作為一線的管理工作者，要大力鼓勵(lì)我們的老師去學(xué)習(xí)家庭教育，學(xué)習(xí)心理健康教育，把幸福家的先進(jìn)理念，尤其是“成長(zhǎng)型思維”引入到教育教學(xué)中來（瞿文清）
14、這個(gè)過程中，我感受到我們的學(xué)校是非常需要積極教育的。積極教育在學(xué)校是非常適用、有效的，全面的推進(jìn)積極教育一是要項(xiàng)目課程好，二是教育行政部門有意識(shí)地推動(dòng)，兩方面缺一不可（彭輝）
15、一位好的老師帶動(dòng)一群學(xué)生，影響一批家長(zhǎng)（李保軍）
16、原來教育可以做得很簡(jiǎn)單，哪怕把一件小事堅(jiān)持下去，就可以帶來孩子翻天覆地的變化（李保軍）
17、我們希望可以服務(wù)到中國(guó)教育的末端去，聯(lián)結(jié)更多的老師，溫暖更多的學(xué)生（李保軍）
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《兩年時(shí)間，我把最差的班級(jí)帶成全鄉(xiāng)鎮(zhèn)成績(jī)、各方面表現(xiàn)第一》
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《楊莎莎：有一種陪伴，雖然無聲，但有愛有心》
https://mp.weixin.qq.com/s/5Qltyk7zgF2UWhR6X0nfnA
《一次分享，改變30個(gè)家庭，驚動(dòng)教育局》
https://mp.weixin.qq.com/s/zQnIEYSitxxkHZfixWKX9Q
尋找1000所鄉(xiāng)村學(xué)校，公益助力家校共育XIN發(fā)展，普及積極教育，報(bào)名詳情
https://mp.weixin.qq.com/s/jRLQq_P8Z2Uo-tvs2GgqYg
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