我們一起出發(fā)
迎著風(fēng)去拼闖
我們一起走過
不停留去追求
我們一起努力
抬起頭去開創(chuàng)
我們一起加油
不放棄? 去奮斗
我們改變世界的模樣
我們勇往直前
我們連接世界的目光
期待就在身旁
我們擁抱世界的光芒
我們激情飛揚
我們創(chuàng)造世界的力量
奇跡就在前方
確認(rèn)過眼神，是我想要的教育
去年那個炎熱的夏天，9月，邁進(jìn)小學(xué)校門的我，站在教學(xué)樓望了好久，充滿著迷茫。走進(jìn)教室，看著每個孩子的小眼睛里充滿著對學(xué)習(xí)的渴望。心中不禁醒悟:我想要的未來不就是這群孩子們嗎？這群孩子的未來不就是我的未來嗎？教書育人，這才應(yīng)該是我應(yīng)該做的。
像是如約而至一樣，入職一周后，接到教育局的通知，便開始了我與青椒的不解之緣。在這里，我有了一個最美的稱號：清河064陳梅紅。9月10日，在鄉(xiāng)村青年教師公益計劃（后來，我們有了青椒這個美麗的名字）開學(xué)典禮的陪伴下，我度過了人生中第一個教師節(jié)。那一天，吳虹校長這樣說:互聯(lián)網(wǎng)是為了讓教育更公平、更快樂、更簡單；是為了讓鄉(xiāng)村孩子看到更大的世界。
這句話，深深觸動了我，從小在村小上學(xué)長大的我深知鄉(xiāng)村教育的短板所在：學(xué)習(xí)資源不足、教師資源匱乏、教師老齡化、學(xué)生自我習(xí)慣差、家校溝通難等等，這一系列的問題，展現(xiàn)在你的腦海。確認(rèn)過眼神，青椒是我想要的教育。
初遇青椒：
9月13日晚7:00，迎來了專業(yè)課程第一講：丁道勇教授講授的《好學(xué)好用的教育原理》，他用“好老師=教書+育人+善心”這樣一道簡單的公式道出了“好老師”的定義。就這樣，我認(rèn)識了青椒，認(rèn)識cctalk這個平臺，與來自全國各地的鄉(xiāng)村教師在每周三和周六的晚上七點相約在這個神奇的大舞臺。
改變迷茫:
在進(jìn)入師范院校的那一刻，在我的心中，就懷揣著一個美好的教育夢。‘ 我是注定要做教育的 ’雨琦這樣說。是的，我是注定要做教育的。在初到四聯(lián)小學(xué)的時候，內(nèi)心是抗拒的，雖然已經(jīng)做好了準(zhǔn)備去迎接這所學(xué)校，畢竟自己當(dāng)年是從這里走出去的。但看著教室里黑漆漆的桌子，沒有多媒體，（多媒體是后來意外得來的）沒有電教白板，頭頂上只有兩個小風(fēng)扇。這樣的教室，與十年前我所在的學(xué)校環(huán)境相差無幾。心中不免失落，竟然萌發(fā)了辭職的想法。但就在那一天，任明杰老師，一位普通的特崗教師，在這里我明白了教育的含義是“但行善事，莫問前程”。是他讓我學(xué)習(xí)到了態(tài)度改變一切，事在人為的一種坦蕩，更讓我認(rèn)識到每一位教師都可以在平凡中綻放力量，平凡是可貴的，但平凡的路上不平凡。就這樣，在青椒的陪伴下，我走過了那樣一段時光，每周三和周六的晚上，在專業(yè)課程與師德課程相伴同行下，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)方式改變了我對傳統(tǒng)教育的認(rèn)識。
堅持學(xué)習(xí)：
因為心中有了堅定的信念，所以義無反顧的在堅持，不斷在名師課堂上汲取養(yǎng)分，扎根生長。在這里，從王菲老師身上，我明白了鄉(xiāng)村教師不再只是教學(xué)，而要帶領(lǐng)學(xué)生走出鄉(xiāng)村，看更遠(yuǎn)的世界；? 從王艷著老師身上，我明白了教育是童話里的數(shù)學(xué)王國，讓學(xué)生在傾聽故事的中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。她教會了我學(xué)習(xí)不僅僅是一種課堂上的簡單授課，還應(yīng)該走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，去探求每一個孩子的需要。從張虎崗老師身上，我明白了生活當(dāng)中處處是教育，要有一雙發(fā)現(xiàn)教育的慧眼；從湯敏博士身上，我明白了未來作為一名鄉(xiāng)村教育我們要抓住時機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，擁抱互聯(lián)網(wǎng)，成長自身才能做更好的教育；從顧倩老師身上，我明白了我是為鄉(xiāng)村教育而生的，我終將會成為我喜歡的教育者的模樣....
在聽課之余，我會在自己的簡書，課后打卡里主動分享我的所學(xué)和所思所想。以前讓我動手寫一百個字我都覺得難，做不到，寫不出來。然而現(xiàn)在，七萬字的簡書，是我一個字一個字的拼出來的。我不愛用電腦，習(xí)慣用手機(jī)，覺得捧在手里寫出來的字像是自己的孩子，看著兒孫滿堂的樣子心里很欣慰。堅持了一年，覺得自己勇敢又有毅力，我還是第一次遇見這樣的自己。不是逼迫自己去做，而是因為真的喜歡，所以才會堅持。因為喜歡教育，所以才會堅定的做下去。這才是我在小獅子精神里汲取到的力量。所有的勇敢，都源于一個偉大的開始！不是因為看到希望才堅持，而是因為堅持才看到了希望！敢于嘗試才能有突破，敢于堅持才能有收獲！這些，是青椒賦予我的，所有的這些，改變了我消極的工作態(tài)度，不準(zhǔn)確的教育觀念，讓我相信堅持一件事的美好。
創(chuàng)新教學(xué)：
在學(xué)習(xí)過程中，接觸到了彩虹花閱讀。雖然自己原本是數(shù)學(xué)老師，因?qū)嶋H需要教了語文，但依然被這朵奇異而又神奇的花所迷住了，它以一種新穎又方便快捷的方式，一根網(wǎng)線，一臺電腦，實現(xiàn)雙師課堂的完美結(jié)合。因?qū)W校條件有限，在參與朗讀之余，我將彩虹花閱讀小打卡推薦到我的班級群里，并組建了自己的朗讀打卡。這不僅能夠不斷提高學(xué)生的朗讀能力，更培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這是教學(xué)的創(chuàng)新，更是教育的創(chuàng)新，它將教育再一次與互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合！詩配畫的出現(xiàn)，是改變語文教學(xué)的關(guān)鍵，古詩是語文教學(xué)的難點古詩加畫畫的結(jié)合，不僅讓學(xué)生理解古詩，更能夠開發(fā)思維，提高美術(shù)技能。
就這樣，我的班級從全校區(qū)倒數(shù)第一名走向了正數(shù)第三名，青椒計劃有著神奇的魔力，推動著你成長，我的45個寶貝們，就這樣成長起來。我相信，未來，它會帶給我們更多的驚喜。
相約勇敢:
向上的路，總有志同道合的人相伴。有這樣一段故事，我與孟晨曦老師性格相近，屬于不善言談又怯于表達(dá)的原始狀態(tài)。在青椒學(xué)習(xí)的一次次被表揚和認(rèn)可中，不斷去挑戰(zhàn)自己，覺得這是一個適合自己的平臺，它改變著我的狀態(tài)。于是，我們互相鼓勵，互相激勵，共同進(jìn)步。
六月，我們相約報名了小獅子。最初，我覺得優(yōu)秀的人很多，不及李桂娟的用心和堅持，又不及趙靜老師的勇氣和思維廣闊，還沒有彭超奇的活力四射。怕自己堅持不下來，會半途而廢。可是，不試試又怎么知道不行呢？帶著一份忐忑和不安，還懷著一絲進(jìn)取的希望，我報名參加了小獅子。
青椒就是有讓你不斷地挑戰(zhàn)自己的力量?；蛟S是小獅子賦予的能量和勇氣，在報名小獅子后，迎來了自己的勇氣突破:一次失敗的上麥。那是一節(jié)課的結(jié)束，對于家庭教育本就感興趣的我，在聽了蔡蔡老師講授后便有了舉手上麥的意愿。就這樣，在萬般忐忑中我摁下了舉手鍵，失敗的原因是我以為舉手就可以上麥說話，但沒想到還要接受邀請，所以我錯過了這樣一個突破自己的機(jī)會。但這并不意味著失敗，不久之后青椒新秀微信群里，有這樣一條消息，鼓勵大家報名助教工作。在一開始，膽怯之下并沒有報，但下一次課程中，當(dāng)我看到已經(jīng)有了九十多位老師已經(jīng)報名了助教，毅然決然下了決心，要報名參加助教的工作。于是我鼓起勇氣，寫下一份助教報名單，害怕之余多了一份突破自己的勇氣。這樣，我認(rèn)識了一個新的自己，一個敢于挑戰(zhàn)、敢于突破的自己！向上的路，從來不好走。但就在一次次的突破中，我看到了希望。未來，我定會更加勇敢！
無奮斗，不青春！未來，我會更勇敢，為了實現(xiàn)自己的教育小夢想，必將伸手摘星，做一頭勇敢的獅子，只為鄉(xiāng)村孩子看的更遠(yuǎn)！
我，相信相信的力量，看見看不到的未來，擁抱成長，不負(fù)韶華！
一天宛如一年
一年宛如一天
任時光流轉(zhuǎn)
我還是我
一遍用了千遍
千遍只為一遍
當(dāng)回憶久遠(yuǎn)? 初心始現(xiàn)
我做了那么多改變，只為了心中不變。
這是一個未完待續(xù)的故事。。。
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