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航空技能班

給孩子一個(gè)高等學(xué)歷

給孩子一份體面工作

之前我們聊到了航空業(yè)空乘的招聘中,有外語(yǔ)技能的應(yīng)聘者分外受歡迎的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象的興起,是由于各大航空公司國(guó)際化發(fā)展進(jìn)程加快,著眼航線全球布局。很自然的,對(duì)于擅長(zhǎng)各種語(yǔ)種的人才的需求于是出現(xiàn)了大量增長(zhǎng),對(duì)于人才的甄選也從相對(duì)單一的外在形象的挑選向注重內(nèi)外兼修的人才過(guò)渡。

勤學(xué)

英語(yǔ)能力強(qiáng)的應(yīng)聘者在招聘中炙手可熱不用多說(shuō),另外會(huì)其他小語(yǔ)種,尤其是能做到流利交流的應(yīng)聘者,同樣在招聘中脫穎而出!今天我們和大家談一談學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的技巧,希望能幫助到有志從事航空業(yè)工作的同學(xué)們。

學(xué)習(xí)技巧

小語(yǔ)種是指相對(duì)英語(yǔ)、漢語(yǔ)這些應(yīng)用面很廣,使用人群比較龐大的語(yǔ)種而言,只在少數(shù)國(guó)家應(yīng)用的語(yǔ)種。法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)葡萄牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)是除英語(yǔ)之外在中國(guó)最受眾的九大外語(yǔ)了,它們有一個(gè)共同的名字——“小語(yǔ)種”。在學(xué)習(xí)小語(yǔ)種外語(yǔ)時(shí),我們總結(jié)了一些小提示,希望能給同學(xué)們提供一些幫助。

1.在初學(xué)一門(mén)語(yǔ)言時(shí),要盡可能盡可能去聽(tīng)它,熟悉它,先把耳朵叫醒,而不是先去考慮如果開(kāi)口。記住,聽(tīng)力永遠(yuǎn)是口語(yǔ)的前提。

常聽(tīng)

2.一天中安排出特定的時(shí)間用來(lái)學(xué)語(yǔ)言其實(shí)效果比抓住零碎的時(shí)間學(xué),效用要低。要盡量利用像排隊(duì)、等公車(chē)這類(lèi)的時(shí)間。

利用碎片時(shí)間


3.運(yùn)用想象,充分發(fā)揮右腦形象記憶的能力,聯(lián)想記憶。

聯(lián)想

4.用所學(xué)的新詞造句,還要盡可能高頻率的使用。如果碰到意思不能用目標(biāo)語(yǔ)言表達(dá)的,那就先用自己的母語(yǔ)代替,等全部造完后再去求助字典。

5.利用卡片或小的便簽本,在空余時(shí)間進(jìn)行所學(xué)詞組、句式的回顧。

6.字典請(qǐng)一定使用雙語(yǔ)字典。比如是德語(yǔ)的話,請(qǐng)用德德字典,一定一定不要用包含自己母語(yǔ)的字典。對(duì)于這樣的字典要充分利用,不要僅僅局限于查單詞,可以抽空隨手翻翻,看看釋義或例句。

原語(yǔ)解釋

7.用目標(biāo)語(yǔ)言寫(xiě)文章,我知道寫(xiě)出來(lái)的文章一定很幼稚,但請(qǐng)堅(jiān)持,我們目的是要形成一種慣性思維。

8.讀一些用想學(xué)語(yǔ)言所寫(xiě)的小說(shuō),可以是比較簡(jiǎn)單易懂的,并且這些小說(shuō)已經(jīng)有自己母語(yǔ)的版本。

9.少看一些語(yǔ)法書(shū),語(yǔ)法要在應(yīng)用中提煉,方法可以是看視頻或者聽(tīng)音頻。

10.不要逼自己太急,放松一下自己,讓大腦有個(gè)緩沖的過(guò)程,好消化已經(jīng)學(xué)習(xí)的東西。

以下兩條很重要!

11.對(duì)一些一時(shí)掌握不了發(fā)音的字節(jié)或單詞,要反復(fù)的說(shuō)。

反復(fù)練習(xí)

12.最后一條,也是最重要的一條:千萬(wàn)不要怕犯錯(cuò)!

不怕犯錯(cuò)

我校一直專(zhuān)注于培養(yǎng)各種小語(yǔ)種人才,包括法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、韓語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等語(yǔ)種。學(xué)校一貫注重知識(shí)和能力的轉(zhuǎn)換、語(yǔ)言和文化的交融,業(yè)已為各行各業(yè)輸送超過(guò)2萬(wàn)人次的小語(yǔ)種人才!我們相信,只要同學(xué)們?cè)谖倚5囊I(lǐng)下,采用正確的學(xué)習(xí)方法,持之以恒的去學(xué)習(xí),去練習(xí),一定能成為外語(yǔ)達(dá)人,練達(dá)自信步入航空業(yè)職場(chǎng)!

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