? ? 葛寨小學(xué)西區(qū)? ? ? 孫淑纖
? ? ? 雨，淅淅瀝瀝下了一天一夜，卻絲毫沒(méi)有要停下的意思，褪去昨日的悶熱，絲絲涼意令人舒爽，沉下浮躁的心，靜靜地坐下來(lái)，拿起《我的理想教育》，再次品讀起來(lái)。
? ? “理想的教師應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師，應(yīng)該是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷自我挑戰(zhàn)的教師；應(yīng)該是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；應(yīng)該是一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；應(yīng)該是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師；應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)、具有社會(huì)責(zé)任感的教師；應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。”
? ? ? ? 回首我的教學(xué)之路， 我從不后悔自己的選擇。如果再次讓我選擇，我還是會(huì)當(dāng)一名教師！都說(shuō)當(dāng)教師有什么好，卑微的身份，微不足道的工資，偏僻的鄉(xiāng)間。我回答，“葛寨小學(xué)是我最摯愛(ài)的地方，是生我養(yǎng)我的地方，這里有我兒時(shí)太多的回憶，這里有我的老師、我的童年、我的夢(mèng)想……”我忘不掉這個(gè)地方，我更不愿意離開(kāi)這個(gè)地方，我想盡我最大的能力去教一批又一批的孩子，看著他們長(zhǎng)大，看著他們成才，看著他們遠(yuǎn)去。
? ? ? 我覺(jué)得要想成為一個(gè)理想的教師不需要太遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更不需要太功利的目標(biāo)，只要你的心中裝著孩子，如果能夠把每個(gè)孩子當(dāng)作自己的孩子，你就會(huì)對(duì)孩子充滿成功的期待，你一定會(huì)去努力做些什么！你會(huì)充滿激情的對(duì)待每一天，用欣賞的眼光對(duì)待每一個(gè)孩子，用專注的心去進(jìn)行每一次的教學(xué)，你會(huì)為自己的成功而喜悅，你也會(huì)為自己的失敗而思考，你會(huì)不斷地去充實(shí)自己，不斷地去追求卓越，每個(gè)老師都可以成為一個(gè)理想的教師。
? ? 《我的教育理想》讓我對(duì)理想的教育充滿了憧憬，也對(duì)我們的教育充滿了信心，也有了更深的使命感和責(zé)任感，我會(huì)用朱教授在文章中的一句話來(lái)不斷勉勵(lì)自己，“只要我們有夢(mèng)想，只要我們?cè)谛袆?dòng)，我們就會(huì)不斷地前行。只要我們不斷地前行，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想?！蔽乙矔?huì)為了自己的教育理想而繼續(xù)不斷追尋！
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