? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Day4（3.4/2021）

聽說，寫小說的前輩們把塑造人物一事叫作“捏人兒”？

怎么樣？你當(dāng)上帝，可以決定作品里眾生的命運(yùn)、悲喜，是不是超痛快！

還聽說，有些作者，愛自己作品里的人物就像愛自己本人，抑或是親人。

創(chuàng)作的起源在于創(chuàng)作者自身對(duì)于世界的觀察、發(fā)問和表達(dá)，筆下的你我他，何嘗不沾染自己的一面或者另一面性格。

“捏人兒”的過程讓一團(tuán)不見骨肉的泥巴，漸漸支起雙腿站立，最后眉眼清晰。給他們起名字，定年齡，賦予經(jīng)歷，來完成演繹你故事的使命。

所以，一定要認(rèn)真“捏”??！

下面分享人物設(shè)定模板，其中有一些是我個(gè)人在通用版本上增加的補(bǔ)充項(xiàng)，希望對(duì)大家有些許用處。

人物設(shè)定模板：

姓名：

? ? ? （起名原則：堅(jiān)決不用生僻字，

? ? ? ? 起符合人物性格的，朗朗上口的

? ? ? ? 名字，注意對(duì)應(yīng)時(shí)代）

年齡/性別：

? ? ? （符合全文邏輯即可）

性格：

? ? ? （結(jié)合全文邏輯作設(shè)定，不要讓人

? ? ? ? 物的行為與性格發(fā)生分歧，除非

? ? ? ? 你塑造的是人格分裂者）

外貌特征：

? ? ? ? （讓讀者有發(fā)揮想象的可能性和

? ? ? ? ? 余地，更具有畫面感，增強(qiáng)閱讀

? ? ? ? ? 趣味）

技能：

? ? ? （武功/法力/特長/專業(yè)能力）

背景：

? ? ? （人物所處大環(huán)境，比如：年代，

? ? ? ? ? 所處地環(huán)境；個(gè)人處境：家庭環(huán)

? ? ? ? ? 境，地位等）

經(jīng)歷：

? ? ? ? （人物成長史，特別經(jīng)歷及與故

? ? ? ? ? 事相關(guān)的重要轉(zhuǎn)折事件）

愛好：

? ? ? ? （能成為人物亮點(diǎn)或記憶點(diǎn)的愛

? ? ? ? ? ? 好可以寫，與故事內(nèi)容或塑造

? ? ? ? ? ? 人物形象相關(guān)性不大的寧可不

? ? ? ? ? ? 寫）

優(yōu)缺點(diǎn)：

? ? ? ? ? （飽滿立體的人物肯定是具有人

? ? ? ? ? ? 性的，那就要客觀的塑造他，

? ? ? ? ? ? 優(yōu)缺點(diǎn)都具備才有更強(qiáng)的代入

? ? ? ? ? ? 感，也為他在故事中的行為發(fā)

? ? ? ? ? ? 生奠定基礎(chǔ)）

通過以上幾個(gè)要素的拼湊，一個(gè)人物形象就初具模型了，細(xì)工就由各位自己發(fā)揮啦！

記?。翰灰廊嗽O(shè)，讓他成為你想象中的樣子，不然會(huì)被扔番茄的！

大家可以套入這個(gè)模板先練習(xí)設(shè)計(jì)幾個(gè)人物試試，我已經(jīng)迫不及待的要“捏人兒”了！

今天還是致自己：

請(qǐng)一定堅(jiān)持下去！+4

感謝關(guān)注【她奇遇】，一起長成寫故事的人！

（圖文均為原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載務(wù)必告知）