? ? ? 在世人的眼中，我們中國(guó)是一個(gè)地地道道的禮儀之邦是一個(gè)非常注重禮儀的國(guó)家但是在這片各個(gè)角落充滿(mǎn)網(wǎng)絡(luò)的土地上，有多少人還會(huì)記得之間沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代。大概在我們這輩人的眼中，之前的時(shí)代就是充滿(mǎn)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代吧但是我們都錯(cuò)了。同樣在古代被所有人所敬重的禮節(jié)，現(xiàn)在有多少人能記得且發(fā)揚(yáng)它呢？那些人大概只占少數(shù)。隨著時(shí)間的變化，大家也漸漸忘卻了禮但是里充滿(mǎn)了我們生活的每一個(gè)角落，甚至是一個(gè)不起眼的話(huà)，也會(huì)體現(xiàn)出你的禮節(jié)。
? ? ? 一個(gè)人如果沒(méi)有禮的話(huà)，就沒(méi)有辦法在這個(gè)世界上生存下去；你個(gè)人如果沒(méi)有禮的話(huà)，他絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)能做大事的人；如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有禮的話(huà)，這個(gè)國(guó)家就會(huì)變得不安寧。正如儒家學(xué)派的代表人物荀子所說(shuō)：“人無(wú)禮不生，事無(wú)禮不成，國(guó)家無(wú)禮不寧。”確實(shí)，如果這世上沒(méi)有了禮的存在，人人都不遵守禮節(jié)，這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣呢？是混亂不堪，還是井井有條？一個(gè)家庭沒(méi)有禮的約束，幸福指數(shù)一定會(huì)大大減少，孩子總是無(wú)條件的頂撞大人讓整個(gè)家庭里面充滿(mǎn)了爭(zhēng)吵的氣息，這樣的家庭想必不會(huì)很幸福吧；一個(gè)學(xué)校沒(méi)有了禮的約束，一定不會(huì)有更多的人信任一個(gè)學(xué)校教育出來(lái)的學(xué)生都是沒(méi)有禮節(jié)的學(xué)生那家長(zhǎng)們肯定也就不會(huì)把他們的孩子再送到這個(gè)學(xué)校里來(lái)了；一個(gè)國(guó)家沒(méi)有了禮的約束，一定不會(huì)國(guó)家富強(qiáng)、國(guó)泰民安，想想一個(gè)沒(méi)有禮的國(guó)家，不會(huì)得到任何國(guó)家的支持和認(rèn)可哪個(gè)國(guó)家會(huì)對(duì)一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的國(guó)家抱有太大的希望呢？這沒(méi)有禮所造成的后果，真的是我們口中所謂的不被約束，所謂的自由嗎？我想未必。
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? ? ? 禮代表著一個(gè)人的品格，也代表著一個(gè)國(guó)家的興衰?！妒酚洝分杏羞@樣一個(gè)人物，大家應(yīng)該對(duì)他有一定的了解。這位偉人就是人們口中常說(shuō)的圣人——孔子。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，他為了恢復(fù)“周禮”，周游列國(guó)，他周游列國(guó)的目的，也就是想要把周禮繼續(xù)恢復(fù)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。他想在當(dāng)時(shí)一個(gè)混亂的時(shí)代，諸侯稱(chēng)霸的時(shí)代，將周朝建立的基礎(chǔ)恢復(fù)。因?yàn)樗?，只有恢?fù)它，才能拯救整個(gè)周朝。同樣，這種思想放在我們現(xiàn)代，也可以利用起來(lái)，如今的人們已經(jīng)將孔子極力發(fā)揚(yáng)的禮，慢慢的忘卻了，大家想一想，是不是如此？我們?yōu)榱四懿┑脛e人的關(guān)注，就說(shuō)出一些不知廉恥的話(huà)語(yǔ)，我們用這種自以為很帥的語(yǔ)言來(lái)打擊著別人自尊心，大家會(huì)想，這沒(méi)有什么呀，這不是很正常的嗎？但是這已經(jīng)算是沒(méi)有禮節(jié)的表現(xiàn)了，我們嘴上常常會(huì)說(shuō)以禮待人，以禮待人，但是我們未必會(huì)做出這樣的事情來(lái)，想一想，我們真的對(duì)別人有最基本的尊重嗎？在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，那些成功的事業(yè)人士，他們大多都是有涵養(yǎng)，有品格的人，他們通過(guò)他們的禮來(lái)證明了他們的成功。
? ? ? 禮出現(xiàn)在我們生活的方方面面。有很多人可能會(huì)說(shuō)，這跟我沒(méi)什么關(guān)系，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有不遵從禮呀。其實(shí)我們的生活方方面面都會(huì)體現(xiàn)著禮的存在，哪怕你說(shuō)一個(gè)不起眼的話(huà)，有時(shí)候也會(huì)成為你沒(méi)有禮的證據(jù)。就比如我，當(dāng)我跟別人起沖突的時(shí)候，我會(huì)用一些不優(yōu)雅的語(yǔ)言去攻擊著別人，讓別人感到不舒服，但我卻還以吵贏了別人為榮。我也會(huì)在背后說(shuō)別人一些不好的話(huà)，但是我不敢當(dāng)著他的面說(shuō)出來(lái)，但我被別人說(shuō)壞話(huà)的時(shí)候，我才意識(shí)到，原來(lái)我已經(jīng)觸犯到了他人的人格，已經(jīng)算沒(méi)有禮的體現(xiàn)了。這下我才意識(shí)到，原來(lái)禮對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很重要。
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? ? ? 在我們的日常生活中，有餐桌禮儀，有坐姿禮儀，有站姿禮儀等等。我們大家都知道這些利益，但是我們都遵守了嘛。通過(guò)我的了解在我們的奶奶那一輩飯桌上只有長(zhǎng)輩動(dòng)了筷子，小輩才能動(dòng)筷子，但是現(xiàn)在我們的家庭里還會(huì)有這樣的習(xí)慣嗎？在我身邊有這么樣的一個(gè)事，我們學(xué)校的學(xué)生會(huì)在代課老師和班主任的面前恭恭敬敬，不敢說(shuō)出一些不好聽(tīng)的話(huà)，但是回到了宿舍的時(shí)候?qū)Υ薰芾蠋熣娴囊稽c(diǎn)禮貌都沒(méi)有，覺(jué)得宿管老師就不是一個(gè)老師，只是一個(gè)來(lái)伺候我們的人，我們對(duì)生活老師沒(méi)有一點(diǎn)最起碼的尊重，生活老師也不會(huì)說(shuō)什么。有一次在我無(wú)意間，我看到了一位宿管老師的手機(jī)，百度上，有這么一句話(huà)：“怎樣才能得到學(xué)生的尊重？”這位宿管老師，經(jīng)常會(huì)和學(xué)生發(fā)生一些爭(zhēng)吵，學(xué)生會(huì)用極其難聽(tīng)的語(yǔ)言去攻擊這位宿管老師，這位宿管老師有過(guò)想要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的念頭，但是最終還是被留下來(lái)了，只不過(guò)不再帶我們了。我在這位宿管老師的行為舉止上能看的出來(lái)，她其實(shí)特別想得到學(xué)生的尊敬，能和學(xué)生正常對(duì)話(huà)，但是我們卻用最鋒利的語(yǔ)言傷害了她。
? ? ? 禮就在我們的身邊，他體現(xiàn)在方方面面有可能是我們說(shuō)的一句話(huà)，也有可能是我們做的一件事，它就會(huì)體現(xiàn)出你沒(méi)有禮。所以正如我們校歌中所說(shuō)的，我們要通過(guò)禮節(jié)來(lái)做出一個(gè)亭亭君子才能做出來(lái)的事。 現(xiàn)在我們大家都知道了禮的存在，讓它在這個(gè)世界上有真正的存在，讓我們的大美中國(guó)成為一個(gè)真正的禮儀之邦，也讓我們成為一個(gè)真正的懂禮儀的人做一個(gè)亭亭君子。經(jīng)過(guò)這一番，我也會(huì)去改正我自己身上的一些問(wèn)題，讓我們的禮儀體現(xiàn)在我們的內(nèi)心體現(xiàn)在我們的舉止中讓我們共同創(chuàng)建一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)完美的學(xué)校，一個(gè)能讓人所依賴(lài)的社會(huì)吧！希望我的演講能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)吧！
