作業(yè)復(fù)盤：

蓮華：

I 便簽：

why部分還是有點兒混亂，提供了一個模板，大概套用一下，可以幫助理清思路，明天作業(yè)再關(guān)注。

其他部分沒有問題，繼續(xù)練習(xí)會更熟練。

A1便簽：

故事性：在故事部分是最基本的敘述，要素齊全，可以通過多練習(xí)提高故事性。

反思：沒有結(jié)合方法開展。

A2便簽：

目標：目標開始沒有符合SMART原則，需要更多的練習(xí)來梳理清楚。

行動：行動部分還好，非常細致，把方法沒有的部分也添加了進去，非常落地。

芬：

I 便簽：

how部分完成的很好，并沒有出現(xiàn)自己在周末復(fù)盤時提出的問題，思路已經(jīng)很明晰了，多練習(xí)會更熟練。

整個I 部分還完整，沒有問題。

A1便簽：

故事性：芬的故事部分很好，鮮活，很會講故事。

反思：沒有結(jié)合方法開展。

A2便簽：

目標：開始沒有符合SMART原則

行動：行動部分和how的部分還是碰上了，就是還不夠細致，只是輪廓，指出后調(diào)整的很好，理解的很快。

杰西：

I便簽：

還是在why的部分出現(xiàn)問題，還是沒有理解，有點兒生搬硬套的感覺，提供了一個大概的輪廓，給了例子之后，需要從明天作業(yè)看效果。

A1便簽：

故事性：在故事部分很完整，親身經(jīng)歷，交代的很清楚，故事要素齊全。

反思：反思沒有結(jié)合方法開展。這部分可能沒有很好，理解，明天作業(yè)再看。

A2便簽：

目標：目標開始沒有符合SMART原則，要素不全，并沒有理解目標的設(shè)定。明天作業(yè)進一步練習(xí)，理解。

行動：具體行動還是可以的，很清楚，明確，提出問題后結(jié)合how的步驟沒有問題。

鐘鐘：

I 便簽：

整體沒有問題，how沒有提煉關(guān)鍵詞，可能是之前高度提煉后，還沒有找到方向，需要多練習(xí)。

A1便簽：

故事性：故事太簡潔，故事要素不全，故事性不強，是自己的事情，像是旁觀者，太理性。

反思：反思沒有結(jié)合方法開展。只是帶過。

A2便簽：

目標：沒有目標，只是對方法提出的應(yīng)用。

行動：行動部分是框架，沒有目標，自然沒有具體行動。

教練復(fù)盤：

早課給大家提醒后并沒有關(guān)注早課內(nèi)容，晚些時候盡量補上，生病的感覺不好。

今天早晨跟大家約定了作業(yè)時間，并沒有群里提醒大家作業(yè)的事情，這樣挺好，大家都更輕松一些。

作業(yè)回復(fù)不及時，需要調(diào)整好自己的狀態(tài)。

因為自己影響了鐘鐘的作業(yè)提交，今天沒有提交上，只能周末補交作業(yè)，自己要好好反思，不要再出現(xiàn)這樣的情況。

結(jié)語；

艱難的一天，身體不舒服給自己帶來了精神上的壓力，心態(tài)也需要調(diào)整，不能把自己的狀態(tài)傳遞給學(xué)員，大家學(xué)習(xí)工作都非常辛苦，我還連累了學(xué)員沒有按時提交作業(yè)，很自責(zé)，我還是要好好給她們打氣的，加油！