陳露芯 上海青浦實驗中學(xué)

隨著最后一個音符落地，相望一眼，走到舞臺中央，手拉著手彎下腰，鞠躬。為臺下的老師同學(xué)，也為自己，更為這一周攜手走過緊張排練的小伙伴們！臺下掌聲雷動，同學(xué)們吶喊助威，給這場演出畫上了完整的句號！或許當(dāng)初的自己也沒有想到會獲得老師和同學(xué)們?nèi)绱说恼J(rèn)可與贊賞！

那時，剛聽到老師宣布青春儀式征集節(jié)目的消息時，便蠢蠢欲動。下了課，就拉著兩個伙伴去報名。名報好了，冷靜下來想想，好像自己想的太簡單了，節(jié)目都沒個雛形，民族樂器我們就只有一只笛子，一架古箏，先前練習(xí)過的曲目略顯沉悶，也被老師否決了，現(xiàn)在也沒有新的方向。再重新籌劃，排練幾次始終沒有效果。小伙伴對我說：“實在不行，我們放棄吧。。?！薄?。。。好吧”我猶豫的應(yīng)承著，畢竟當(dāng)初是自己向老師爭取來的資格，放棄猶有不甘；似乎也只能怨自己沒這個實力，好吧！

那天周末，她一個電話打來，起初以為也就作業(yè)的問題。誰知她說：“我剛剛找到了一個合適的曲目，《滄海一聲笑》。而且問過老師也同意了。本來就機會難得，我還想嘗試下！”“好?。　蔽伊ⅠR答應(yīng)！ 問題還是有的，兩個樂器還是單薄了點，屆時三校聯(lián)演，人會很多，實在撐不起場面。班級里還有其他民樂嗎？有！但都是古箏，而且古箏太大，搬運也不方便。沒事，問問再說！跟那位同學(xué)平時接觸的也不多，沒曾想，她一口答應(yīng)：“沒事！為班級爭光，必須給力！”接著，又去發(fā)展了位跳民族舞的同學(xué)。從一架古箏，一支竹笛，到兩架古箏，一支竹笛，一位民族舞，便形成了一個略有規(guī)模的民樂組合！

逐漸的，都好轉(zhuǎn)起來。雖然期間也難免有問題，排練場地，服裝，前奏，站位，。。。但大家都沒有放棄，一起商討，一起解決。所有的努力也都得到了回報，一份耕耘，一份收獲！