? ? ? 這幾天由于書(shū)買(mǎi)得比較多，高興的孩子從早到晚抱著書(shū)。他吃飯時(shí)抱著書(shū)，甚至睡覺(jué)也抱著書(shū)，飯也吃不好，覺(jué)也不睡，怎么說(shuō)也不聽(tīng)。雖然說(shuō)書(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，努力是我們提倡的，但是必須有度，過(guò)猶不及。

? ? ? ? 今午吃飯的時(shí)候，還是與往常一樣，這邊抱書(shū)，那邊吃飯。我告訴他說(shuō):"不如先吃飯，再看書(shū)，效果是一樣的?！彼f(shuō):"可以先看書(shū)，再吃飯。"其實(shí)都是一樣的。不如試試效果怎么樣！他說(shuō):好的，好的。急匆匆地放下書(shū)，狼吞虎咽地吃完飯，坐到沙發(fā)上看書(shū)了。當(dāng)然，一枚書(shū)簽的獎(jiǎng)勵(lì)。

? ? ? 平時(shí)，孩子讀書(shū)都是不出聲的，這也是長(zhǎng)期以來(lái)的壞可慣。今天看到一寧媽媽發(fā)的視頻，看一寧的坐姿，聽(tīng)一寧讀書(shū)的聲音，再看看一寧媽媽買(mǎi)給一寧的禮物。我說(shuō)看看吧，好好學(xué)習(xí)吧。這時(shí)走過(guò)來(lái)問(wèn)我，爸爸，我也可以像一寧那樣錄視頻嗎？當(dāng)然可以，我說(shuō)。于是坐直身子，出聲錄了一段神奇的校車(chē)。所以，以后要讓他常看優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和生活方式。