周六的課程觸動(dòng)了我，使我總想寫點(diǎn)兒什么。

一直以來，我總想通過了解老公和兒子，使我們的溝通更順暢，但效果一直不是很好。

今天美芳老師給了另一種解決方案，使我茅塞頓開。

“誰最了解我們自己？”“誰？”

是呀，誰最了解我們自己。

仔細(xì)想想，其實(shí)我自己有時(shí)候都不是很了解我自己。如果我都不是很了解自己，別人難道比我更懂我么？！相較之下，我應(yīng)該還是最了解自己的人。如果，我連自己都不是很了解，我能把別人了解的很清楚么？

所以“通過了解別人，而使溝通更順暢”，這是個(gè)偽命題。

我們應(yīng)該做的是努力的去了解自己，愉快的接納自己。通過“清楚的表達(dá)自己”，使身邊的人明白我的意圖，以此提高溝通效果。

我還要感謝同學(xué)汪帆的分享。我一直對(duì)于父母不是很了解我，我18歲時(shí)不是很了解自己，我們大家（包括高中老師）都不是那么了解專業(yè)特點(diǎn)，導(dǎo)致大學(xué)選擇專業(yè)的時(shí)候沒有“揚(yáng)長避短”而懊惱。我總是希望多了解孩子一些，多了解專業(yè)一些，避免同樣的事情發(fā)生在我家孩子的身上。不說選擇自己適合的專業(yè)，但最起碼不能干自己特別不適合的專業(yè)。

通過同學(xué)的分享和老師的引導(dǎo)，使我意識(shí)到，我只能給出建議，不能幫孩子做決定。人生是孩子的，需要孩子自己去把控。雖然我們都希望，但我們也都知道，人生不可能一帆風(fēng)順，事事如意的，總會(huì)發(fā)生些小故事來豐富我們的人生閱歷。只要我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)出了孩子這些良好的品質(zhì)：自尊、自信、自律、熱愛生活、良好的溝通能力，感知和處理情緒的能力……孩子自然會(huì)在人生的道路上，快樂的生活和學(xué)習(xí)、遇到問題解決問題、感悟生活、享受人生。

——壯壯媽