報名了拓思PCP課程之后，課程還沒開始，我卻還是擺脫不了內(nèi)心的擔(dān)憂和害怕。自己跟從內(nèi)心找到了教練課程選擇了拓思，本意是要通過教練技術(shù)深層次認(rèn)識自己，卻又害怕，害怕看見深處那個脆弱不堪、沒有自信的自己；我有很多擔(dān)憂，擔(dān)憂拓思的學(xué)員多數(shù)是企業(yè)高管、課程也相對側(cè)重用于企業(yè)管理，自己做了三年的全職媽媽、缺乏管理經(jīng)驗，無論是知識層面還是社會經(jīng)驗都無法跟這些同學(xué)進行深入交流探討，我陷入了深度自卑情緒中。

我向阿勇說出了自己的困惑，阿勇的回答其實和之前與鄒宇的教練對話很相似。所有參加拓思課程的人都是對自己現(xiàn)狀不滿意的人，各有各的問題，他們都希望變得更好，所以大家學(xué)習(xí)的出發(fā)點一致，彼此是平等的。阿勇也提醒我在學(xué)習(xí)過程中，不要被別人的進程所左右，時刻記得自己的初衷，你是借由教練技術(shù)解剖你自己、成為你自己，而不是別的人。你的目標(biāo)是為了修煉自己之后將所學(xué)運用于生命教練、家庭教練、關(guān)系教練、親子教練、個人成長教練、母親教練，抓住自己的學(xué)習(xí)主線。阿勇有一句話是：“我們自己花錢去上這個課程，對別人沒有所求、對自己誠實，不丟人。”阿勇的話讓我有點吃驚，是啊，我內(nèi)心其實害怕丟人。

于是我們又聊到人格底色，阿勇讓我說出自己的五個人格，我說我不知道，因為我總想通過別人來告訴我，我是誰、我的性格是怎么樣的。阿勇讓我自己回答，我說出了：脆弱、有時也勇敢、不敢想、害怕出錯、喜歡走捷徑。以前我并不會去承認(rèn)這樣的自己，現(xiàn)在我看到了。我不喜歡回答問題，每次要回答我都會先逃避自己的感覺，沒有用心去感受這個問題問的是什么，然后直接去尋找是否有標(biāo)準(zhǔn)答案、有沒有框架，擔(dān)心會不會答錯、別人會怎么看我的答案。我想我應(yīng)該就是武志紅所說的使用外部評價體系的人。（重溫武志紅課程：自我12-內(nèi)部動機和外部動機，找到改善措施）

這段時間也一直不斷在思考，自己學(xué)習(xí)教練技術(shù)的細分方向在哪里。發(fā)現(xiàn)母親——母親教練。自己的困惑不是產(chǎn)生于生完孩子之后，而是一直就存在，想要去解惑并幫助其它媽媽的確是在做了母親之后?！栋l(fā)現(xiàn)母親》這本書給了自己很多的啟發(fā)，這會是一個新的課題。我們理所當(dāng)然的以為，女人生了孩子天生就會做母親，事實上一個足夠好的母親也是需要學(xué)習(xí)和成長的，母親的意義不僅僅在于養(yǎng)育孩子，我認(rèn)為這個課題會有別于親子教練，兩者之間有很多交集，但更多側(cè)重于母親的自身內(nèi)化，這也許是一個可以深究的方向。

改了自己微信的個性簽名：做最真實的自己，成為足夠好的母親。我可以把當(dāng)下每次由事件引發(fā)出現(xiàn)的恐懼、害怕各種情緒寫下來，看見它、感受它、接受它，把心理學(xué)和教練技術(shù)運用于此所帶來的影響和變化都寫出來，這就是我能做到幫助別人的事情。

說起以后的理想目標(biāo)，我們一起憧憬了一幅圖：阿勇回家?guī)Ш⒆?，陪伴孩子快樂成長（這是他所想要的）；我全國各地去巡講，發(fā)展自我影響他人，辦母親學(xué)院。（我希望自己可以成為一個有影響力的人。）