男孩走在階梯上，一路上沒什么事，他的心思就開始豐富起來，開始隨意想一些東西? 。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “……泡桐樹開的花很好看……是那種喇叭形的花朵……泡桐子是泡桐樹的果實……”

他突然想起這附近就有一顆泡桐樹，此時已值金秋時節(jié)，泡桐果應(yīng)當(dāng)成熟了吧。

他于是開始盡力搜索那顆記憶中的泡桐樹，他沒有記錯，泡桐樹正在他上方的一段階梯旁，欄桿圍起的地方也離延伸來的樹枝很近，那下面早已堆滿了不少泡桐樹葉。

泡桐樹上已沒幾片葉子，各個枝頭上黑色的果實清晰可見。

"這應(yīng)該就是泡桐子了！"他開始有了更多心思。

懷揣著希望，他快步來到欄桿旁，窮盡目力搜尋著自己可以夠到的果實。

在一一番苦苦尋找后，他終于搜索到一個心怡的果實。它半藏在一片半綠半黃的泡桐葉后，所以不易被發(fā)現(xiàn)。男孩將身體緊緊貼靠住欄桿，盡全力伸長手臂，也夠不到桐實。

男孩有個習(xí)慣，隨身帶把折扇，不為扇風(fēng)，為折扇收起時可以當(dāng)棍棒耍，他用折扇去夠樹枝．可是扇的那一端離樹枝總有一段 罅隙。

男孩不肯善罷甘休，他咬緊牙關(guān)，更加貼緊了欄桿．目不轉(zhuǎn)睛地盯著扇端與樹枝間那段距離。反正就是要夠到它。

樹枝與扇端間的空隙越來越小，越來越小，直至最后完全不可見．當(dāng)男孩確信扇端已觸及到樹枝的那一刻．他毫不猶豫地把扇子往回一帶，樹枝也就便鉤過來。

桐實這次真的近在咫尺了，男孩立刻用另一只手將它摘下，隨著扇子離開樹枝，樹枝"嘩啦"一下彈了回去。

一個通黑的，干硬的，核桃大小，一端有些尖，半桃形的果實。

男孩欣喜地把它裝進(jìn)荷包，他想將桐實做成一個掛飾，掛在他種的灌木的枝上。

男孩滿懷欣喜地把手伸進(jìn)荷包，不料一摸便知桐實已被擠成了兩半，拿出來一看更加失望了。

心里頓時涼了半截。

不過他又立刻振作起來，“好在這是完好的兩半，用膠水粘上也應(yīng)該可以。”男孩心里安慰著，把被擠成兩半的泡桐子裝進(jìn)一個盒子里收藏起來。