昨天吃完飯，說起之后的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持讀博應(yīng)該想清楚自己想要做什么再讀，而組長說我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和讀博的“體驗(yàn)”是完全不同的，你如果不進(jìn)組是無法體會到讀博到底是在干什么的。后來在討論直博時(shí)被組長一句“我覺得你績點(diǎn)不夠”擋了回來，下面就主要說說那些我被擋回來的話。

我們從“科學(xué)家”這個(gè)詞說起，我們小時(shí)候應(yīng)該有不少人說過將來的夢想是當(dāng)科學(xué)家，甚至于我在上大學(xué)仍然認(rèn)為讀有些學(xué)科和專業(yè)是能成為科學(xué)家的，可是現(xiàn)在看來我們即使一路讀下去，不過是碩士、博士，為繼續(xù)搞科研可能還會是研究員或是講師、副教授、教授，縱使你天賦秉異，又異常努力，不過被稱為學(xué)界大牛，你有沒有發(fā)現(xiàn)科學(xué)家在現(xiàn)代語境中消失了?，F(xiàn)在我們可以欣賞到許多鋼琴家、小提琴家的音樂會，也能夠游覽畫家、雕塑家的展覽，可是很難見到科學(xué)家出現(xiàn)在日常視野中了。出現(xiàn)這樣的情況有許多原因，我所能看出的，是“科學(xué)家”這個(gè)稱呼出現(xiàn)時(shí)的語境與當(dāng)下的語境已有很大不同，我猜測當(dāng)時(shí)的“科學(xué)家”是與“文學(xué)家”、“藝術(shù)家”相對應(yīng)的，而這些詞語都已經(jīng)被數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家、小說家、劇作家、畫家、雕塑家等等等等詞語取代了，所以不是前者這些家不存在了，而是在如今時(shí)代這些家被后者這些更加細(xì)分的家取代了。所以，我要說的是，有些有實(shí)力且仍幸運(yùn)地可以選擇繼續(xù)深造的人應(yīng)該慎重，不應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)當(dāng)科學(xué)家的夢想而做出繼續(xù)深造的決定，原因正如前文所說，科學(xué)家是個(gè)籠統(tǒng)的概念，如果僅僅沖著這個(gè)詞去讀，到頭來只能是白費(fèi)一番功夫。

好，破除盲目這層外殼之后，我們看看里面仍然存在的困境。就像開頭提到的，“如果你不去做，你就不能確定你是否喜歡做這件事”，盡管我認(rèn)為這句話是有瑕疵的，但是我們在這里姑且認(rèn)為它是對的。在這個(gè)前提下，“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和讀博的“體驗(yàn)”是完全不同的，你如果不進(jìn)組是無法體會到讀博到底是在干什么的?！笔菍Φ摹５?，這仍然不等價(jià)于“如果你不去讀博，你就不能確定你是否喜歡做博士/研究工作”。這兩個(gè)判斷溝通的橋梁是“你的體會等同于之后所做的實(shí)際工作”，而這一點(diǎn)是大大存疑的。因?yàn)槟闼玫降捏w會是在老師/導(dǎo)師的帶領(lǐng)下得到的，而之后的工作最大的難點(diǎn)恰恰就是沒有人帶領(lǐng)，需要自己探索。要知道，我們中的許多人乃至大多數(shù)人，都是善于或是樂于掌握已知的知識或是探索確定有答案的問題的，這也正是我們看到高斯在不知道老師給他的問題沒有解決而得出解答時(shí)產(chǎn)生認(rèn)同感的原因，但我并不認(rèn)為我們中的大多數(shù)人樂于探索未知。就以我而言，我現(xiàn)在的困惑就是我是不是樂于探索未知呢？我不知道。

所以即使對將有可能從事的工作有所體會，在剛才確認(rèn)的前提下，仍然無法破除“未知”造成的困境。

我只是指出了問題，我不知道答案。