今早上天氣涼，起床的時候娃還睡呼呼，我有點不忍心叫醒她，后來叫她起來的時候說昨晚計劃好了今早要參加早讀的，娃克服困難起床了，但出門還是比計劃好的晚了十分鐘。
路上我想想，發(fā)了短信給唐老師石老師，請老師幫忙夸她一下，夸她來得早有進步，我想，老師的話一定更有分量，更能鼓勵娃堅持！
......
晚餐，娃好開心說：媽媽，今天唐老師石老師都表揚我了！我：哇，那么棒啊，你看，去得早就是不一樣吧，那下次我們要不要去得更早？娃：要！
不過晚餐沒吃完，娃就又跑下桌去了，我：大大，我們的計劃是什么呢？娃：哦！跑回來吃了幾口，然后又下桌，阿姨說她吃夠了，下午回來的時候說餓已經(jīng)吃了粥和好多東西。過一會兒，娃又跑回來吃兩口菜，我：你再下去就收碗了不能吃了哦，說好了要堅持在桌上吃，吃完才下去玩的。娃笑嘻嘻跑開，我把碗收走，娃再次跑回來，我：沒有了，下去就不能回來吃了。娃用手搶了幾根青菜塞到嘴里，我感覺她是在試探我，我很想說你這樣就沒有大拇指了哦，可好像又顯得太強調(diào)貼紙的物質(zhì)條件，猶豫了一下最后我說：好吧，有大拇指媽媽也愛你，沒有大拇指媽媽也愛你！但是自己感覺這話有點不搭調(diào)，算了明天再想辦法吧。
晚餐后玩游戲，我：大大，你昨天自己畫畫然后剪下來太棒了，我們再來好嗎？昨天那個打跆拳道的人媽媽太喜歡了。娃：媽媽，我們還可以畫了以后，用手撕下來。我：哇，還可以用手撕啊，這個太有創(chuàng)意了！好，我來畫一個小姑娘。娃：我畫一個小猴子。我和娃畫好了，可是開始撕的時候，娃手一用力，發(fā)出大叫：啊，媽媽，猴子的耳朵撕爛了！我：沒關(guān)系，我們可以從旁邊......可是這時候娃已經(jīng)馬上把紙揉成一團扔了出去。
我：嗯，媽媽的小姐姐沒有爛，我要堅持......啊，姐姐的手也被撕爛了，怎么辦！大大，媽媽的小姐姐手也撕爛了，不過沒關(guān)系，我們堅持好嗎？撕到旁邊大一點就好了。我把揉成團的紙撿回來，試圖說服娃再撕，娃：不要不要，媽媽你來撕吧。我：那我們另外畫一個小猴子吧，來，再試一次我最棒！我和娃一起重新畫了一個，但是娃一撕又把猴子的手撕斷了。娃再次把紙揉成團扔了出去。
我意識到可能難度大了一點，她的手的精細度還不夠，要不降低難度試試，我：哦，我知道了，大大，撕小猴子好像難度大了一點，這樣吧，我們撕形狀，來我們再試一次。我主動又畫了圓形和三角形，但是這回娃故意將圖形都撕爛，娃：媽媽我們玩別的吧。我：不行，我要堅持把我的姐姐撕完，馬上就好了。我加快速度把姐姐撕出來，這時候我有了主意。
我：哇，你看媽媽的小姐姐多漂亮，還拿著一個大蘋果呢。另一只手拿什么好呢？娃：拿個信封吧，媽媽，要折疊過來的信封。娃跑開把以前我送給她的一個小信封拿來，我：嗯，這個信封好漂亮，但是太大了姐姐拿不了，我來給姐姐撕一個信封！我動手撕出了一個信封，信封蓋折疊回來，放在姐姐的手上，娃來了興趣。
我：姐姐的腳呢？踢足球怎么樣？我們每人幫姐姐撕一個足球怎么樣？這次娃主動畫了兩個圓，我和她分別撕，這一次，娃沒有一開始就撕爛，我：哇，你有進步了，居然沒有爛，我們的小手越來越靈活了哦......啊呀，媽媽的撕爛了一點，嗚......娃笑起來。我：沒關(guān)系，再試一次我最棒！我把球改小一點！......
就這樣我和娃繼續(xù)給姐姐撕了帽子、西瓜、水杯，還撕了小房子和后面的背景小樹。我：大大，這個小房子是不是太小了。娃：媽媽，這是遠處的房子，所以是小的。娃把房子放在遠處。最后我們撕了兩顆心，一顆是媽媽的心，一顆是爸爸的心，娃放在姐姐身上。
我：哇，大大你看我，我們完成了一幅多好看的畫，如果剛才一開始放棄了能完成這幅畫嗎？娃：不能。我：對，再試一次......娃主動接：我最棒，再試一次我最棒！
睡前拿出今天的計劃表，逐條核對，娃早上雖然比以前起得早但因為是走路還是沒能趕上早讀，我肯定她有進步，沒有按計劃完成本來不能貼紙，但是得到了老師的表揚，作為特別項目還是有一個大拇指。晚餐堅持在座位上吃飯的計劃完成度不那么高，我補貼了昨天的，今天的沒有貼，告訴她貼紙是用來提醒我們進步的，如果明天能做好就多貼兩張。
總結(jié)：
1、今天是制定計劃堅持執(zhí)行打卡第三天，感覺到娃有些松懈，尤其是吃飯計劃，跟我有事回來太晚有點關(guān)系，明天再想想是不是要增加不同的激勵措施。
2、今天非常感謝老師對娃給予鼓勵，本來這是一個非常好的機會激勵娃明天做得更好，不過恰好班上有同學(xué)手足口病放假一周，不知道過幾天再去學(xué)校還能不能早起堅持。
3、今晚的撕紙小游戲很有創(chuàng)意，鍛煉了娃手部的精細動作，組合畫鍛煉了心象空間，剛開始有點難度，娃馬上又要放棄，最后調(diào)整成功引導(dǎo)完成了，過程中反復(fù)多次導(dǎo)入堅持，“再試一次我最棒”成功變成了娃的口頭禪。
方法：堅持+請老師幫忙鼓勵+創(chuàng)意撕紙畫+精準(zhǔn)肯定+導(dǎo)入再試一次我最棒
