端午節(jié)期間，趁著6.18的電商大促，入手了不少致用類的書籍。我挑選了最薄的一本優(yōu)先進(jìn)行閱讀，它就是《實(shí)用性閱讀指南》，副標(biāo)題是“把讀到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力”。
這是一本非常薄的小書，全書翻譯過來總共才7萬2千字。本書的作者是日本的創(chuàng)業(yè)家、知名演講者大言俊之，他在學(xué)習(xí)各種速讀方法的過程中，逐漸達(dá)到了所有速度法的極限，隨后致力于開發(fā)誰都能掌握的、并且絕不會(huì)遭遇瓶頸的讀書法“緩速讀書”，舉辦了多場(chǎng)演講，在日本大受歡迎。
而這本書《實(shí)用性閱讀指南》，旨在用三個(gè)步驟教會(huì)我們牢記一本書的內(nèi)容，并將其轉(zhuǎn)化成我們自身的能力。它們是哪三個(gè)步驟呢？這三個(gè)步驟分別是：第一步，設(shè)定讀書的目標(biāo)；第二步，制作思維導(dǎo)圖；第三步，迅速行動(dòng)起來。下面我們就來仔細(xì)學(xué)學(xué)這三步是如何帶領(lǐng)我們達(dá)成目標(biāo)的。
1-設(shè)定讀書的目標(biāo)
01 確定讀書的目的
讀書總是會(huì)抱著一定的目的來讀的。讀經(jīng)典類書籍，大多是想拓展自己的視野，開闊眼界；讀工具類的書籍，大多是為了馬上就能用來解決眼前的問題；讀成長(zhǎng)類書籍，大多是為了提高自己某方面的技能和水準(zhǔn)，增長(zhǎng)見識(shí)...
我們讀一本書之前，最好能確定自己此趟讀書的目的，這樣閱讀起來，帶著目的，帶著問題深入書中，閱讀的效率和吸收的深度都會(huì)更佳。
02 只摘取自己需要的信息
一本書，不論薄厚，一字不落的從頭看到尾，啥都想消化和吸收，這是讀書的笨辦法。前面說到了讀書的目的，既然是帶著目的的閱讀，那么我們讀書時(shí)只摘取自己需要的信息即可。而那些不需要的信息，是暫時(shí)對(duì)我們來說不重要的，可以隨時(shí)舍棄。這樣閱讀效率也會(huì)大大提高。
那么，怎么做呢？《實(shí)用性閱讀指南》中給出了三個(gè)方法：
1）清楚自己讀書的目的；
2）概覽序言、目錄、后記等部分，大概了解書的內(nèi)容；
3）確定問題
做到這三步后，馬上開始閱讀，我們就能很有目的的做到只摘取自己需要的信息。
03 有意識(shí)的輸出
讀書的時(shí)候，我們需要時(shí)刻保持一種輸出的意識(shí)。這里說的輸出包括兩種：一種是講給別人聽，一種是寫出來。
在讀書尤其是讀到疑難復(fù)雜處的時(shí)候，不妨想想，一會(huì)兒我講給比別人聽時(shí)，應(yīng)該怎么樣講對(duì)方會(huì)比較好理解？那么首先我得自己反復(fù)琢磨并消化吸收了這部分知識(shí)，其次還得把這塊內(nèi)容打磨好，包裝成他人比較容易理解的方式。這兩步，都能大大加深我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
寫出來也是一樣的。包括我今天寫的這篇讀書筆記。在看完書后，我們頭腦中可能只有了一個(gè)模糊的框架，過一段時(shí)間后就忘得一干二凈了。但如果我們有意識(shí)地把看到的重要內(nèi)容寫出來，傳達(dá)給別人，這個(gè)過程會(huì)大大加深我們的記憶力和理解能力。
04 爭(zhēng)取多讀
《實(shí)用性閱讀指南》中的這個(gè)“爭(zhēng)取多讀”的點(diǎn)子，具有非常豐富也非常有趣的含義，給了我很大的啟發(fā)。在日常閱讀中，我常常喜歡跟一本書死磕。包括這次端午節(jié)也是，想要磕完那本《如何寫影評(píng)》。實(shí)際上看到后面，已經(jīng)倍感吃力也有點(diǎn)無聊了。如果我能夠換一種思路，換一本書調(diào)劑一下，再回來繼續(xù)讀，都會(huì)輕松很多。有時(shí)候，死磕一本書真不是個(gè)好點(diǎn)子。相反，同一時(shí)段內(nèi)多讀幾種不同類型的書，是個(gè)很好的調(diào)劑。
作家毛成真先生在他縮寫的《同時(shí)閱讀10本書》中寫到：“'超并列‘讀書法，不是每次就讀一本書，而是在不同場(chǎng)所讀不同的書，在一天的時(shí)間里同時(shí)閱讀幾本書。“這個(gè)說法，與本書中的”多讀些書“的說法不謀而合。
一次多讀幾本書，有哪些好處呢？本書中列舉了三種：
1）注意力會(huì)大大提高；
2）每次閱讀不同書籍時(shí)，會(huì)拼命回想“上次讀到哪兒了”，“這本書是講什么的”。一天內(nèi)多次讀不同的書，頭腦不斷轉(zhuǎn)換思考，反而對(duì)書本的印象更深了；
3）讓讀書變得更加有趣。
2-制作思維導(dǎo)圖
01 思維導(dǎo)圖是什么呢？
思維導(dǎo)圖是將我們頭腦中正在思考的內(nèi)容，以可視化的圖形呈現(xiàn)出來的思考工具。
02 制作思維導(dǎo)圖來輔助閱讀，有什么好處？
1）可以幫助我們整理清楚思路
2）大幅提高構(gòu)思水平
3）提高記憶力
4）容易產(chǎn)生新的創(chuàng)意
5）可以簡(jiǎn)短地總結(jié)大篇幅信息
6）增加視覺效果，讓人一目了然
03 如何制作思維導(dǎo)圖呢？
我們可以參照下圖的方式。首先在最初始的節(jié)點(diǎn)上列出書名。然后在第一層級(jí)的枝葉上，列上章節(jié)名。然后在再次一節(jié)的枝葉上，列上每一章中的子節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題...就這樣層層延展下去，可以在思維導(dǎo)圖樹上，非常清晰的列出每一章甚至每一節(jié)的關(guān)鍵信息：
3-迅速行動(dòng)起來
01 為什么要迅速行動(dòng)起來？
為什么會(huì)有人說“知道了很多大道理，卻依然過不好這一生”呢？一大部分的原因在于，知道的、學(xué)到的東西，僅限于紙上，從來沒有實(shí)踐過。沒有被應(yīng)用過的知識(shí)，是孤立的，容易被遺忘的，甚至可以說是沒用的。我們讀書的目的在于學(xué)到，更要做到。
而致用類圖書、工具類圖書，大都是作者把積攢了很多年的知識(shí)、技能都寫入書中了。我們只需要通過采取與作者相同的行動(dòng)，或按照書上縮寫的方法加以嘗試，總能得到一些收獲。因此，不光是讀書，更重要的是讀完以后的實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，才是我們的終極目標(biāo)。
02 如何迅速行動(dòng)？
首先，學(xué)會(huì)從書本上設(shè)定一個(gè)行動(dòng)目標(biāo)。
這里說的行動(dòng)目標(biāo)，指的是讀完書后我們具體想做什么。而設(shè)定行動(dòng)目標(biāo)的關(guān)鍵之一，是要明白什么是不緊急但重要的事情。
這是著名的時(shí)間管理四象限圖。橫軸表示事情的緊急程度，縱軸說明事情的重要程度。左上角重要緊急的事情，包括了危機(jī)事件，緊急會(huì)議，最后期限，棘手問題，突發(fā)事件等。
而右上角的重要但是不緊急，就是效能象限。我們知道自己想成為什么樣的人，過什么樣的生活，這個(gè)象限把人際關(guān)系，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，主動(dòng)工作，持續(xù)學(xué)習(xí)，偶爾的休息，創(chuàng)意思考等，但是往往因?yàn)椴痪o急而被我們所避重就輕。
比如健康的身體很重要，但是很多人常常覺得沒有截止日，一邊認(rèn)為很重要一邊又不去做。
看書重要嗎？當(dāng)然重要?？墒强磿鴽]有截止日，對(duì)當(dāng)下沒有任何影響。如果你堅(jiān)持看書，肯定可以豐富精神世界，豐富事業(yè)，你遇到的工作和生活中的挑戰(zhàn)，很多都可以通過書本來解決?？墒俏覀兩磉吙磿娜苏娴暮苌?，為什么不看書？總是說，工作太忙了沒時(shí)間啊。正是因?yàn)闆]有截止日，重要的事情反而被忽視了。
左下角的第三象限--緊急但是不重要的事情。分心的瑣事。比如你正在工作，同事跑來跟你講的八卦，不相關(guān)的報(bào)告，不相關(guān)的會(huì)議，其它人的小事，不重要的郵件電話任何等。
右下角為不重要不緊急。比如玩游戲，煲劇，上網(wǎng)，刷抖音等等。這些事情對(duì)我們來說沒有意義，就是純浪費(fèi)時(shí)間。
因此，如何付諸行動(dòng)？首先要找到我們Q2象限中安排了哪些事項(xiàng)，并重點(diǎn)針對(duì)這個(gè)象限的事項(xiàng)去進(jìn)行。
其次，目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)-SMART法則。什么是SMART法則呢？
S:Specific 具體的：指目標(biāo)的制定必須是清楚詳細(xì)的，能想象出來的
M:Measurable 可預(yù)見的：指目標(biāo)需要用數(shù)據(jù)等方式去預(yù)測(cè)可達(dá)成的程度
A:Achievable 可達(dá)到的：指制定的目標(biāo)不會(huì)不切實(shí)際，有實(shí)現(xiàn)的可能性
R:Realistic 實(shí)際的：目標(biāo)必須具有一定的現(xiàn)實(shí)性
T：Time-bound 有期限的：目標(biāo)需要有期限，而不是無限延長(zhǎng)的
最后，試著想象自己達(dá)成目標(biāo)時(shí)的樣子。
達(dá)成目標(biāo)的時(shí)候，具體會(huì)處于怎樣的狀態(tài)？
達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，你覺得自己會(huì)是什么心情？
達(dá)成這個(gè)目標(biāo)后，會(huì)看見什么？
達(dá)成這個(gè)目標(biāo)后，會(huì)聽見什么？
達(dá)成這個(gè)目標(biāo)后，會(huì)感覺到什么？
畢竟，只有在有了明確的想象畫面之后，對(duì)于達(dá)成目標(biāo)的動(dòng)力就會(huì)變得空前的高漲。這份為了達(dá)到目的而變得激動(dòng)熱忱的心情，有助于幫助我們更快、更好的達(dá)成行動(dòng)的目標(biāo)。
做到上面幾步之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)行動(dòng)也是有據(jù)可循的。制定好行動(dòng)的目標(biāo)，找準(zhǔn)那件重要但不緊急的事件，并想象最終我們達(dá)成目標(biāo)的樣紙。然后一步步地，向著目標(biāo)邁進(jìn)。
合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。我們只有從腳下走起，才能一步步地接近目標(biāo)，達(dá)到彼岸。
簡(jiǎn)寶玉讀書挑戰(zhàn)打卡 —《實(shí)用性閱讀指南》完整書評(píng)
齊悅夢(mèng)想社群更文第十五篇
