舊知：我們長大的環(huán)境形成了我們現(xiàn)在的樣子，大多數(shù)人都在普通的環(huán)境里長大，能知道自己想要什么并且堅(jiān)持下來的人，我們管他叫天才，他為什么會(huì)那么優(yōu)秀，沒有人愿意去了解，只是被動(dòng)的希望他是天生的。

新知：老富的智商到底高不高咱不知道，咱也不敢問。從這本沒有完成的自傳可以知道，他沒有想到會(huì)留下遺憾。

他自學(xué)三種語言，感覺就像漢語者學(xué)粵語那么簡單，其中到底有沒有遇到困難也沒有寫。只能說：天才。

我的小腦袋瓜只能猜一猜，那就是老富的學(xué)習(xí)力超級強(qiáng)，出現(xiàn)了類似每日計(jì)劃的表格，天天打卡。原來培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的方法都大同，積極的人能想到方法前人都想到了，只是有人總結(jié)了出來，有人融入習(xí)慣不自知罷了。

這本書的下半部分看下去就好像厚積薄發(fā)一樣，長期的真心對待人民，人民反過來擁護(hù)他，當(dāng)上議員之后能把想法馬上去實(shí)現(xiàn)，讓賓夕法尼亞變得跟好，造福一方天地，最后簽署了美國三項(xiàng)最重要法案，也是建國先驅(qū)。

這些了不起的事情，都是從小事一點(diǎn)一點(diǎn)做起來的，慢慢的得到人民的信任，慢慢的積攢朋友的信任，慢慢的積累自己學(xué)識，得到的所有的一切都用之于民。

這本書能給我?guī)硎裁?，我要在這本書里學(xué)到什么，這本書能給老富的子孫能帶來什么，，他們又是怎么學(xué)的。我得好好想想。