我村子學(xué)校的前身，是一個(gè)舊式私塾。
大門坐西朝東。有右側(cè)橫屋，有前殿，南通道，北臥房，中間有一諾大的天井，沿通道過(guò)了就進(jìn)入學(xué)堂的主體:面積約50平米。它是一座名正言順的學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校的北外墻上就有隸書撰寫的“學(xué)?！弊謽拥拇翱??？此羧盏母琶?，應(yīng)當(dāng)是小班額的，據(jù)說(shuō)最多的年份僅有九個(gè)學(xué)生，或許是經(jīng)濟(jì)困難，大多數(shù)人家孩子上不起學(xué)，或許是先生難請(qǐng)，總之好多老一輩人都說(shuō)學(xué)校學(xué)生并不多。每到開學(xué)季，書聲郎朗從這里響起，飄揚(yáng)的誦讀聲音一直不斷。因?qū)W校位于村子中，郎朗讀書聲引來(lái)了背小孩的旁聽(tīng)生，他們一邊哄著后面的弟弟或妹妹，一邊側(cè)著耳傾聽(tīng)。到了上課鐘急促敲響，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一定十分的震耳，他或她不約而同；“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”緩慢鐘聲響了，下課時(shí)間到了，他們又不引人注意地悄然離去，臉上略帶遺憾。以前兄弟姐妹多，常常碰見(jiàn)這種事。背孩子上學(xué)現(xiàn)象在步入新世紀(jì)后，很少看到甚至絕跡了。
我六歲的時(shí)候，鄰居各個(gè)孩子都上學(xué)了，我也朝父母吵著要上。當(dāng)時(shí)學(xué)制小學(xué)五年制，盛行留級(jí)，大我四五歲的年輕人，讀到十幾歲還在一二年級(jí)，讀到十七八歲還沒(méi)小學(xué)畢業(yè)，很多讀不下去就回家娶媳婦。我們隔壁村就有個(gè)小學(xué)沒(méi)畢業(yè)家里人就張羅娶親，他想不開，竟然上吊自殺了。
在學(xué)堂右側(cè)的臥房非常狹小，勉強(qiáng)住一個(gè)人，原先是沒(méi)有的與南面通道兩邊對(duì)稱。因某某外地老師來(lái)教書，這里就改造成教書先生的住處了。
這學(xué)堂和前殿之間，寬一丈長(zhǎng)三丈的的天井院落，卻是一大采光區(qū)域，四周因之明亮多了。天井也是先生們課余養(yǎng)魚種花的好地方。以前學(xué)堂東面有一棵紅紅的石榴樹，對(duì)面有一棵婆娑的桃樹。說(shuō)也巧啊，這兩棵前人種下的樹，石榴是在向神靈祈求多子多福呢，而這個(gè)桃樹，是不是預(yù)言這里是桃李滿天下的學(xué)校？
天井東西兩棵樹之間，還有一個(gè)一立方大的圓石頭。中間給鏨出了一個(gè)直徑二尺余的尺八深坑，是學(xué)堂里的遺產(chǎn)。供學(xué)生們?cè)谡n余洗筆之用。不知道是誰(shuí)家的磓坑，被利用作此安排，或者是廢物利用有意為之吧！當(dāng)成學(xué)生的洗硯池用，雨天鞋子容易臟，自然這個(gè)東西被有些學(xué)生當(dāng)成洗鞋子用。
旱季里，王老先生天天早上就從村子?xùn)|邊的老水井里，挑來(lái)了水，自用外多余的灌在這個(gè)石頭鏨的坑里，讓學(xué)生娃娃洗硯臺(tái)洗毛筆給墨盒子里添水，每個(gè)星期有兩到四節(jié)“大字”即毛筆課也。這坑并難得一見(jiàn)清澈時(shí)候。有時(shí)水清，手上沾了墨汁，互相“招呼”，臉蛋嘴唇很快畫成了花貓，于是也在這一潭水里洗手洗臉，手上臉上就粘上淡淡的青色了。
每個(gè)星期四下午的鈴聲一響，這里就特別的擁擠，來(lái)來(lái)往往一片繁忙。這是音樂(lè)課。一年級(jí)的，也是二三年級(jí)的音樂(lè)課，當(dāng)時(shí)相關(guān)老師少，復(fù)式課同堂課很常見(jiàn)。依稀記得那個(gè)銅鈴響的代課老師所教我們的歌《八月桂花遍地開》，老師是本村臨時(shí)找來(lái)的，論起來(lái)她是我的一個(gè)遠(yuǎn)房堂姐，排第二，家里人就喊她小名“狗二”。聽(tīng)說(shuō)她念過(guò)高中，當(dāng)時(shí)算學(xué)歷很高了。代課老師身材不錯(cuò)，留著兩條辮子。她的嗓子好呀，又是唯一女性，自然包了全校的音樂(lè)課。聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，余音繞梁。經(jīng)常有淘氣的學(xué)生，掬了帶著墨絲兒的水，漾在別的學(xué)生臉上。代課老師聽(tīng)見(jiàn)就急急出來(lái)了，寬慰另外一個(gè)，讓他站在院里，鞭打那些罪魁禍?zhǔn)?。代課老師雖然是個(gè)女的，一邊疾言厲色“我看你還潑”，一邊兇狠地拿教鞭抽過(guò)去。那架勢(shì)任多淘氣男孩子也怕他三分?。⌒瞧谒牡囊魳?lè)課，那是個(gè)個(gè)盼望去上的，印象中音樂(lè)課常被勞動(dòng)課體育課沖開，而沒(méi)有補(bǔ)回的。代課老師后來(lái)通過(guò)考試，順利去“代”，成為國(guó)家干部一員。
? ?那時(shí)間的大字課好像多一些，天天上學(xué)手里都在書包里帶上墨盒子。學(xué)生和家長(zhǎng)管這一課叫：“大字課。”一天到晚練習(xí)“寫仿”，那可是不得了的大事情。寫仿一般一天是三到五張。六十到一百字。見(jiàn)的多了，練到手癢癢的，涂鴉自然多起來(lái)，大門口的門板，隔壁家的墻壁，大輪車架子上，到處留下娃娃們的“杰作”。有一天，在放學(xué)排隊(duì)回家前值日老師聲色俱厲強(qiáng)調(diào)到:“不準(zhǔn)再在門口、墻壁上寫字，違者定當(dāng)重罰！”
? ? 冬天“洗硯池”里的水就結(jié)上了冰茬兒了，毛筆也就凍得硬邦邦的了，大字課變少了，課間休息時(shí)間多了。熊孩子取暖方式有三，十幾個(gè)排成一墻互相擠暖、東跑西藏抓特務(wù)、帶火籠上學(xué)，當(dāng)時(shí)一個(gè)班差不多三分之一的學(xué)生娃娃都是帶著套袖，提了火籠子上學(xué)。這火籠子也就是土燒的，一個(gè)攀兒系著下面碗大一個(gè)籠，也有人在上課后提了火籠出外添柴火。為了使火快點(diǎn)燃起來(lái)，我們還會(huì)一只手抓住繩子順時(shí)針旋轉(zhuǎn)火籠子，呼呼兩下，火就燃起了。
因?yàn)闆](méi)有這個(gè)東西，寫毛筆字就非常困難了。娃娃把毛筆在木炭火上面烤得化開了，在舌頭尖上面再蘸上幾蘸，攏順了以后才動(dòng)手寫字，功夫不大，毛筆又硬邦邦不好使喚，就悶頭吹木炭火，炭上的白色灰末就落在頭發(fā)鼻梁子上面了。手要扶帽子，毛筆也就成了眉筆。老王老師就從老花鏡上沿看著批評(píng)說(shuō)：給你們說(shuō)多少回了，寫完了就要洗毛筆的！
到了夏天，太陽(yáng)的火紅熱勁兒，把學(xué)堂熏的磚窯般的，汗水飄進(jìn)這墨池里，別樣的情致，汗滴禾下土，猶如下雨似的，煞是苦熬。天一涼黃了，冷冰冰的石頭，沁入脊骨的寒氣，就又增添了一絲蕭颯的秋意。
那些年我們的啟蒙老師陶先生常說(shuō)：給這個(gè)洗硯池里倒上清水，養(yǎng)幾條金魚放上幾縷水草，就好看的多了。他有個(gè)教學(xué)方法：他經(jīng)常給娃娃教課本沒(méi)有的東西：講三國(guó)、說(shuō)封神、話西游，或者什么作業(yè)也不布置，但凡他看中的課文就一上來(lái)就要求學(xué)生娃背出來(lái)。他不喜歡集體背或小組背，固然這種方式很快，他一個(gè)一個(gè)檢查，通常是在晚讀課坐在教室門口檢查，沒(méi)背出的休想邁出去。他還把一些課本外的經(jīng)典名句讓我們抄寫，如“道可道，非常道。名可名，非常名。無(wú)名，萬(wàn)物之始也；有名，萬(wàn)物之母也”......一半子以上娃娃不知所云?！安簧匈t，使民不爭(zhēng)；不貴難得之貨，使民不為盜；不見(jiàn)可欲，使民不亂。是以圣人之治也”。當(dāng)然這些也是他們成人以后才漸漸明白。
江塘村幾代人在這個(gè)池子里洗硯臺(tái)，涮筆。舀了這里的水，研磨那一坑子墨。父兄子女孫輩，都在這個(gè)知陰陽(yáng)，分昏曉的小學(xué)堂里的大廳前面，立過(guò)心志，許過(guò)宏愿。天天由它看著開啟心智。
我徹夜捫心，一輩子沒(méi)有拿過(guò)別人一分錢。陶老師啊，毫不謙虛的說(shuō)，我也是你洗硯池旁邊一棵開墨青花的樹呢。大路不平有人鏟，九個(gè)兒子沒(méi)飯吃，你的勵(lì)志故事至今言猶在耳，讓人對(duì)社會(huì)大義頓生敬畏之心。而且在貪官把民傷層出不窮的歷史時(shí)期，我信了老子的話：有物混成，先天地生。蕭呵！寥呵！獨(dú)立而不改，可以為天地母。吾未知其名，強(qiáng)名之曰道 。
大凡出了村子，當(dāng)了副省級(jí)縣團(tuán)級(jí)部局領(lǐng)導(dǎo)的娃娃，大都保持了從小染就的這一身正氣。那青色的水浸染了他們的精神。時(shí)至今日沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)中飽私囊，貪贓枉法，包二奶什么的，做出丟先人臉面的事情。記得有一個(gè)當(dāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)的工作武斷，回家鄉(xiāng)讓他鄉(xiāng)人強(qiáng)行征地，惹得議論紛紛，粘了一臉唾沫星星。
忽然在哪一年，響應(yīng)號(hào)召要翻新學(xué)校，就把學(xué)校旁邊的兩間橫屋拆了建成兩層半磚混結(jié)構(gòu)共四間教室和一個(gè)辦公室一個(gè)雜物房，原有學(xué)校正式退出歷史舞臺(tái)。又不知哪年，學(xué)校撤并娃娃們走到鎮(zhèn)里上了。不知道是誰(shuí)主意，這里就變成村子紅白喜事的公共場(chǎng)所和會(huì)議中心之一，老學(xué)校更是成了過(guò)年過(guò)節(jié)餐飲部，像清明節(jié)公祭時(shí)長(zhǎng)房子孫和晚房后裔就搶先一步占領(lǐng)最大面積做廚房?；蛘呤怯腥素澙钒桑偷厝〔南嘀辛吮迸P室，把那個(gè)先生休息用的臥房拆了，老師沒(méi)了休息地方。留守的房子沒(méi)有了，早出晚歸，先生像學(xué)生一樣，嗚呼哀哉！
去年我去了學(xué)?？?，已經(jīng)沒(méi)有學(xué)生娃娃在，因?qū)W校撤并，村子的孩子集中到鎮(zhèn)里上學(xué)了。不知何時(shí)，沒(méi)有了這個(gè)洗硯池，沒(méi)有了那一種特別的氣氛，特別的精神。
也許有那一年，再翻修房子，這個(gè)洗硯池還會(huì)有出頭之日，會(huì)不會(huì)有人把它重新放回學(xué)校的中心，總不至于讓土封閉它了，誰(shuí)知道了就抬回來(lái)。老祖宗的仙風(fēng)靈氣就又回來(lái)了。學(xué)校就會(huì)大批的出現(xiàn)好學(xué)生，出現(xiàn)有正氣清氣的人。
小時(shí)候是村子江小的人，長(zhǎng)大是學(xué)校記憶里的人。夢(mèng)里，爬在洗硯池上把毛筆浸進(jìn)去，提起來(lái)，看那墨暈兒一圈一圈散開了。醒時(shí)，摸摸眼睛，看看東風(fēng)日漸式微而西洋氣愈濃的“學(xué)?！?，磚瓦學(xué)校的你還能苦撐多久呢？
