親愛的家長朋友：

您好。最近由于疫情居家網(wǎng)課學習，而這一時期正是一年級孩子拼音學習攻堅克難的關鍵時期，感謝您在孩子學習拼音期間的全程陪伴，不焦不躁，傾情付出。

近期拼音學習即將告一段落，但不代表拼音學習的結束。尤其是孩子們剛剛接收完拼音的整體輸入，認識了聲母23個、韻母24個、特殊韻母1個、整體認讀音節(jié)16個；學會拼兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)；學會了平舌音、翹舌音、前鼻韻母、后鼻韻母等知識點，剛剛學完難免生疏，所以接下來的復習顯得尤為重要，關于拼音復習的一些小建議分享給大家，希望對您輔導孩子的拼音復習有所幫助。

首先，語文書第二第三拼音單元的整體復習。從單韻母a o e i u ǖ開始到后鼻韻母ang eng ying ong 結束，和孩子進行整體規(guī)劃復習并做好標記，孩子會讀的一遍直接過，不熟練的不會讀的一定做好記錄（鉛筆圈起來），教完孩子之后可以進行一而再再而三的多次復習，直到孩子讀會讀熟為止。期間可以穿插進行《學拼音兒歌77首》的拼讀和讀背兒歌，拼音兒歌77首可以挑戰(zhàn)背誦哦。

其次，在進行語文書拼音復習的同時，拼音兒歌和雙藍線的生字不要落下，讓孩子讀背兒歌并進行雙藍線的生字認讀，請相信孰能生巧，讀熟背會是第一要務，切記。

語文園地二、語文園地三的內(nèi)容不要忘記復習拼讀哦。

最后可以通過游戲來鞏固拼音。

采用打牌等游戲來復習。家長可以自制拼音卡片（拼音兒歌后的聲母表、韻母表孩子讀熟練之后剪開就是拼音卡片）,利用卡片進行“打牌 游戲”,玩法很多,例如:先把聲母和韻母牌洗一下,兩個人一個出聲母卡,一個出韻母卡, 看誰的反應快,先拼出音節(jié)可以有適當?shù)莫剟?反之則受到“懲罰”。

自制家庭成員的姓名卡，找出聲母、韻母和整體認讀音節(jié)進行拼讀和識字。

在課外閱讀中提高拼讀能力。學習拼音的目的在于幫助學生認字看書,提高他們的閱讀能力。

在這里王老師要再次發(fā)出倡議，每天班級群的閱讀打卡請一定幫助孩子堅持，一是幫助孩子鞏固拼音二是幫助孩子認字識字，提高孩子的閱讀能力。

近期在班級群的圖文日記各位家長也可以了解一下，您可以根據(jù)孩子的學習情況進行適當?shù)膰L試。

疫情居家，請您給自己安裝一個心情調(diào)節(jié)器，時刻保持好心情，投入工作或和孩子的陪伴中。在您帶領孩子復習拼音期間，有任何問題都可以及時和王老師溝通，王老師24小時在線，在孩子學習和成長的道路上，請相信王老師必定與您同在。具體問題具體分析，歡迎您及時和王老師聯(lián)系。

附：一年級拼音學習重難點

一、韻母

1、ü

（1）小ü見到大y，脫帽敬個禮！

也就是，單韻母ü和y組成音節(jié)的時候要去掉兩點。

y-ü——yu(整體認讀音節(jié))

小ü見到jqx要去掉兩點。

j-ü——ju

q-ü——qu

x-ü——xu

（2）üe ün跟y 、j、q、x組成音節(jié)，ü同樣要去兩點

y-üe——yue(整體認讀音節(jié))

j-üe——jue(兩拼音節(jié))

q-üe——que(兩拼音節(jié))

x-üe——xue(兩拼音節(jié))

y-ün——yun(整體認讀音節(jié))

j-ün——jun(兩拼音節(jié))

q-ün——qun(兩拼音節(jié))

x-ün——xun(兩拼音節(jié))

（3）üan根據(jù)漢語拼音方案的韻母表，讀作（冤）

y-ü-an——yuan(整體認讀音節(jié))

j-ü-an——juan(三拼音節(jié))

q-ü-an——quan(三拼音節(jié))

x-ü-an——xuan(三拼音節(jié))

2、用單韻母能組成哪幾個復韻母？

ai ei ui ao ou iu ie üe

3、形近韻母的區(qū)分

ei 和 ie ui和iu

二、聲母

翹舌音 ：zh ch sh r

平舌音：z c s

z-zh c-ch s-sh

三、聲調(diào)

1、i的聲調(diào)要加在它的點上。

2、根據(jù)標調(diào)歌給韻母加聲調(diào)。

有a在，給a戴；

a不在，oe戴；

iu并排標在后；

小ü一個就它戴。

四、音節(jié)

1、區(qū)分零聲母音節(jié)（er）、兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)和整體認讀音節(jié)。

2、拼讀音節(jié)

n-ü——（nü）

q-ü-an——（quan）

根據(jù)給出的聲母、韻母寫出音節(jié)，主要注意ü的拼讀。

3、拆拼音節(jié)

j-（ü）——ju

q-（ü）-（an）——quan

根據(jù)給出的音節(jié)，寫出對應的聲母、韻母。