聽(tīng)了一整天的聽(tīng)講座，有一大堆的感想：
1 其實(shí)，在聽(tīng)講座時(shí)，不用太著急記錄最最重點(diǎn)的。因?yàn)榻酉聛?lái)主辦方一定會(huì)有文章發(fā)布的。
我主要記錄對(duì)我的啟發(fā)，給我的靈感。
2 我自己聽(tīng)課，聽(tīng)講座的做法和體會(huì)
1） 記錄重點(diǎn)。
2） 截圖。
3） 搜索補(bǔ)充背景信息或者自己不熟悉的內(nèi)容。
4） 記錄自己的思考，對(duì)自己的啟發(fā)，自己的靈感。
5） 學(xué)習(xí)中文和英文表達(dá)，詞匯、搭配。
3 在PPT上千萬(wàn)不能把所有的都直接呈現(xiàn)，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)失去興趣的。
要一步步地呈現(xiàn)，效果才好。學(xué)生才愿意一直聽(tīng)著，看著。
4 只要事先好好準(zhǔn)備，充分準(zhǔn)備，那么上課前真的不要焦慮。相信自己的專(zhuān)業(yè)，相信自己是在幫助學(xué)生。所以，每次講四級(jí)考試之前不要那么擔(dān)心、憂慮。
5 中文表達(dá)能力一定一定要提高，平時(shí)就要鍛煉，每天中文和英文都要進(jìn)行練習(xí)。
6 說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)到關(guān)于國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)政治，通過(guò)這段時(shí)間每天看新聞，更容易理解這些主旨發(fā)言了。
7 認(rèn)真聽(tīng)，不認(rèn)真聽(tīng)，差距還是很大的。如果要聽(tīng)，就認(rèn)真聽(tīng)，不要看手機(jī)，不要看網(wǎng)頁(yè)。否則哪件事都做得不開(kāi)心。
8 現(xiàn)在聽(tīng)講座，一定不求全，而多思考，對(duì)自己有什么幫助，有什么啟發(fā)，有還什么用。萬(wàn)物皆為我用。
9 課間休息時(shí)，可以播放點(diǎn)純音樂(lè)，讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)，效果挺好的。或者讓學(xué)生自己推薦音樂(lè)。
10 對(duì)于同樣的課程，別人不聽(tīng)是別人的事，我自己想要聽(tīng)，需要聽(tīng)。每個(gè)人的基礎(chǔ)和水平不一樣。有些人不聽(tīng)課，他自己能看懂。但是，我如果不聽(tīng)，我就不懂?；蛘呶蚁霃闹蝎@得其它不一樣的東西。
比如說(shuō)這些講座，對(duì)于我寫(xiě)論文，寫(xiě)課題都是有幫助的。而其他教師志不在此，研究方向不在這個(gè)主題，因此可以不聽(tīng)。但是，對(duì)于我有用，于是我就認(rèn)真聽(tīng)。
11 真的要了解國(guó)家大事，政策方針，才能理解很多東西，政策啊，指南。
12 聽(tīng)講座時(shí)有個(gè)小竅門(mén)，可以去搜索主旨演講人的論文或者發(fā)言。可以不用記筆記，只需要?jiǎng)澗€標(biāo)記就行。在微信中可以用關(guān)鍵詞或者人名搜索到多篇，效率很高，效果很好，而且同主題的幾篇文章或者發(fā)言，確實(shí)也能看出一個(gè)人在不斷地提升、改進(jìn)。
我自己覺(jué)得一邊聽(tīng)，一邊去搜索相關(guān)信息，效果很好。比如說(shuō)我聽(tīng)一個(gè)專(zhuān)家講“區(qū)域國(guó)別研究”，我搜索到一篇文章，了解了很多很多信息，再聽(tīng)發(fā)言，就覺(jué)得容易多了。
13 下午連續(xù)聽(tīng)了好幾個(gè)關(guān)于課程思政的講座。不認(rèn)真聽(tīng)的話，獲得就少。認(rèn)真聽(tīng)，收獲和啟發(fā)挺多的。一天過(guò)得超級(jí)超級(jí)快啊。幾個(gè)講座聽(tīng)完就沒(méi)有了。但是，如果真正認(rèn)真聽(tīng)，覺(jué)得沒(méi)有白費(fèi)，有充實(shí)感和收獲感。
14 可以去搜索一下慕課《研究生公共英語(yǔ)思辨閱讀與寫(xiě)作》
15 只要國(guó)家引導(dǎo)和布置任務(wù)，從上到下，高層設(shè)計(jì)，下面的學(xué)校、老師真的可以發(fā)揮巨大的潛力。
領(lǐng)導(dǎo)的理念和政策太重要了。
同一個(gè)主題，不同的學(xué)校，不同的教師，有無(wú)數(shù)可以創(chuàng)新的方面。
16 只要國(guó)家引導(dǎo)和布置任務(wù)，從上到下，高層設(shè)計(jì)，下面的學(xué)校、老師真的可以發(fā)揮巨大的潛力。
領(lǐng)導(dǎo)和理念和政策太重要了。
同一個(gè)主題，不同的學(xué)校，不同的教師，有無(wú)數(shù)可以創(chuàng)新的方面。
17 有些教師的內(nèi)容其實(shí)也不陌生，比如說(shuō)個(gè)人成長(zhǎng)或者企業(yè)發(fā)展中的四個(gè)力，用于教學(xué)，用于課程思政教學(xué)。對(duì)我的啟發(fā)是，我以后也可以把其它領(lǐng)域的知識(shí)和教學(xué)相結(jié)合。只要自己能夠自圓其說(shuō)就好了。
18 PPT展示真的很重要。讓人印象很好。PPT上的呈現(xiàn)會(huì)極大地影響給讀者的感受。
19 一定一定要提高表達(dá)能力，尤其是書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力，提升、拔高。避免總是極其口語(yǔ)化的表達(dá)。
20 英語(yǔ)其實(shí)就是語(yǔ)文課。因此語(yǔ)文教學(xué)的很多方法都可以遷移到英語(yǔ)教學(xué)中。
關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)非常非常多。我打算接下來(lái)一個(gè)月內(nèi)多來(lái)讀讀。
之前看過(guò)一本關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的書(shū)，真的挺好的。
而且用得到看書(shū)，復(fù)制粘貼也特別方便。
德育的很多內(nèi)容也可以遷移到課程思政中。
21 要想拓展，教師自己備課要認(rèn)真。另外，要使用自己以前的知識(shí)、人生經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)。
此外，也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)教科書(shū)，哲學(xué)，商業(yè)，語(yǔ)法，文學(xué)，語(yǔ)音學(xué)，寫(xiě)作教學(xué)，專(zhuān)門(mén)的學(xué)科或者專(zhuān)業(yè)。
這也是從夏鵬老師那里感受到了。知識(shí)量太大了。
22 同場(chǎng)分享，教師們和專(zhuān)家們差距也是非常大的。PPT制作，語(yǔ)言表述，思路和框架。
同場(chǎng)同主題分享，老師可以事先設(shè)想一下，有些背景知識(shí)大家都講過(guò)了。那么在準(zhǔn)備發(fā)言的時(shí)候，其實(shí)可以省略這一部分。或者在講解時(shí)，直接略過(guò)。
23 xx學(xué)院提到了很多具體的例子，以后可以重新看一遍，聽(tīng)一遍。
24 比喻、類(lèi)比真的很重要。
思考問(wèn)題時(shí)，思路特別重要。
25 主持人：教師自己的發(fā)展很重要。
老師不光是teacher，更是content expert。挖掘內(nèi)容，適當(dāng)補(bǔ)充內(nèi)容。老師必須是內(nèi)容專(zhuān)家。自己要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，扎實(shí)的學(xué)識(shí)。完整的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)有時(shí)起到指揮棒的作用。
26 現(xiàn)在在聽(tīng)景德鎮(zhèn)學(xué)校的分享，用china傳播china 。 特色外語(yǔ)就是一系列的陶瓷英語(yǔ)課程。也挺有意思的。真正做深，做透，做好。確實(shí)是特色。
真的很牛的。這些學(xué)生找工作應(yīng)該不難。真正把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活，商業(yè)，交流中。真的很好。
我在聽(tīng)之前，覺(jué)得可能沒(méi)意思，結(jié)果發(fā)現(xiàn)特別有意思。果然自己預(yù)先的設(shè)想不一定對(duì)。
27 全國(guó)教師中研究課程思政的人太多太多了，很多論文中根本沒(méi)有什么太新的東西了。不過(guò)，也有不少學(xué)校、團(tuán)隊(duì)能做出結(jié)合學(xué)校自己的特色有所創(chuàng)新。
現(xiàn)在聽(tīng)xx學(xué)院的介紹。這也是個(gè)應(yīng)用型大學(xué)。
28 上課時(shí)，教師最好還是有點(diǎn)激情，否則的話，學(xué)生聽(tīng)著真的很容易睡著的。一個(gè)下午聽(tīng)了很多教師的分享。有些真的讓人愿意聽(tīng)下去，有些真的讓人昏昏欲睡。
29 今天一整天聽(tīng)完了，有啟發(fā)嗎？絕對(duì)有。
那么我自己看一下午的論文，是不是效率更高？肯定的。
那么我為什么非要聽(tīng)呢？聽(tīng)一遍，印象會(huì)更深刻。
總體來(lái)說(shuō)，都還是比較大的方面。
還有，總的來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都還是比較空的。
只有景德鎮(zhèn)讓我印象最深刻，人家是真正應(yīng)用所學(xué)。
但是今天的講座中，具體的方面比較少，比如說(shuō)，聽(tīng)力、語(yǔ)法、語(yǔ)音、口語(yǔ)、寫(xiě)作和課程思政相結(jié)合的內(nèi)容很少。
大學(xué)英語(yǔ)課程教材，這是所有老師都提到的。
講中國(guó)故事，大多數(shù)老師都提到了。
我自己做的讀新聞，也有老師已經(jīng)實(shí)踐了。
我想做的紅色文化，也有學(xué)校做了。
我自己設(shè)計(jì)的一些活動(dòng)，還是有一定的新意的，比如聽(tīng)有聲書(shū)，翻譯活動(dòng)，看紀(jì)錄片，句子模仿，詞匯，口語(yǔ)日志等。
30 其實(shí)，主流的教材的任務(wù)設(shè)計(jì)都已經(jīng)很科學(xué)合理了。我們完全可以充分利用。
或者多去看看其它主流教材，研究設(shè)計(jì)，然后為我所用。
31 其實(shí)，這個(gè)出版社的網(wǎng)站上可以自己下載課件，完全可以研究一下整個(gè)設(shè)計(jì)。
32 很多教學(xué)方法只要好好研究，都可以寫(xiě)出好的論文來(lái)的。體驗(yàn)式教學(xué)法，合作教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法，內(nèi)容教學(xué)法......
33 剛才在聽(tīng)《新未來(lái)大學(xué)英語(yǔ)》，中間的兩個(gè)部分over to you，最后完成project。讓我想到了我們的教材share your ideas，這個(gè)部分確實(shí)也同樣能夠讓學(xué)生去應(yīng)用所練習(xí)的聽(tīng)力和閱讀材料，加上自己的思考，也要口頭表達(dá)或者寫(xiě)作。
這兩個(gè)share your ideas最后也要完成project。
34 一邊聽(tīng)講座，一邊思考：這些大學(xué)英語(yǔ)課上學(xué)到的知識(shí)，他們真的會(huì)忘記的。但是，他們做的事情，很久之后，他們都不會(huì)忘記的。
教師精心設(shè)計(jì)的課程，學(xué)生能夠內(nèi)化為自己的知識(shí)和技能嗎？一部分確實(shí)能夠的。但是，很多學(xué)生真的做不到。
35 晚上聽(tīng)這個(gè)講座，還是很有啟發(fā)的。比如說(shuō)，
可以讓學(xué)生做一個(gè)單元的思維導(dǎo)圖（之前聽(tīng)講座時(shí)學(xué)到的）
讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)表情包。
要充分利用好每個(gè)單元后面的project。
