最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，為營造讀書氛圍，打造書香校園、書香教師，讓各位老師從優(yōu)秀書籍中汲取營養(yǎng)、開闊視野，提高文化底蘊和學科素養(yǎng)，培養(yǎng)“有思想的影響者”，讓老師們在讀書交流中分享書卷馨香，海南幼兒園舉行了讀書心得分享會。

為了進一步提高教師自身素質(zhì)，充分調(diào)動教師讀書的積極性和能動性，增強教師文化底蘊，12月24日，海南幼兒園開展了“與書為伴，與你同行”的讀書交流活動。

室外寒氣襲人，室內(nèi)暖意濃濃。在交流會上，大家圍繞所讀書目的精彩內(nèi)容，結合自身工作實際情況，從多角度暢談了自己讀書的所思所想，所感所悟，盡情分享著讀書的收獲與快樂。其中，？老師的《幼兒教師不可不知的66個兒童心理效應》，給大家分享了她看完這本書的感悟，她認為孩子不聽話，很可能不是因為任性或不懂事，有可能只是單純的想要引起我們的注意，我們教師只有深入理解心理效應，掌握心理效應與教育的契合點，才能使我們更了解孩子行為背后的原因；？老師則與大家分享了《幼兒行為分析與教育對策》，結合自身的工作她反思到自己對幼兒行為上了解和分析的太少，對于幼兒出現(xiàn)不良行為時，很想使勁給他糾正過來，有些著急。在書中她知道了孩子的習慣慢慢養(yǎng)成的，有個過程，那么我們在給他糾正時同樣需要時間，我們該利用的是獎勵和行為塑造策略，最開始設置小目標，分布進行訓練等。

閱讀與我同行，書香伴我成長。讀書交流活動為大家提供了一個學習分享的平臺，也體現(xiàn)了教師豐富的思想內(nèi)涵和孜孜不倦的精神追求。通過讀書交流，大家收獲了知識與喜悅，激發(fā)了學習愿望和進取精神，為打造學習型教師隊伍和書香校園起到了積極作用。

這次讀書交流活動使我們受益匪淺，為促進海南幼兒園的老師們專業(yè)成長搭建了一個平臺。只有不斷以先進的理念武裝自己，才能更好的提升自己。

活動中，教師們上臺分享讀書體會，真誠交流，敞開心扉，抒發(fā)讀書感言。接下來大家積極開展了討論，根據(jù)讀書心得內(nèi)容交流教育思想，在交流過程中反思自己的教育理念，理解他人教育觀點，有效優(yōu)化自己的教育教學思維和策略，一同走在發(fā)展的道路上。

本次讀書心得分享會留給大家的感觸、感動太多。在今后的工作中、學習中，教師們會多讀書，讀好書，以書籍陶冶性情，以書籍涵養(yǎng)氣質(zhì)，以書籍提升專業(yè)素養(yǎng)。