時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼，刻意練習(xí)階段的學(xué)習(xí)又告一段落。這一階段學(xué)了什么，有哪些做得好或者不好的地方，下一步如何調(diào)整？只有經(jīng)過復(fù)盤，才能找到答案。

有人說：“復(fù)盤的真正目的，是讓自己把過去的每一天、每一次行動(dòng)、每一個(gè)任務(wù)，都變成自己的養(yǎng)分，把它們吸收，化為己用，讓自己比起過去的自己，再多邁出哪怕一步的距離?！?/p>

深以為然。

下面，對(duì)自己寫作第二階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)盤，為第三階段更好的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

01 收獲：寫作知識(shí)系統(tǒng)化

這次參加復(fù)訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)之前學(xué)過的很多知識(shí)并沒有真正掌握。這一次學(xué)習(xí)，對(duì)寫作知識(shí)進(jìn)行了鞏固。

在這一階段的學(xué)習(xí)中，講到了怎么選題、文章的結(jié)構(gòu)、文章如何開篇、如何結(jié)尾、怎么寫一個(gè)好標(biāo)題、怎么收集素材等等。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)知識(shí)有了進(jìn)一步的掌握。通過每天的思考題練習(xí)，對(duì)于如何寫好一篇新媒體文章，有了更深的理解。

就拿文章的選題來說，選題決定了一篇文章是否受讀者喜愛。它是寫作文章之前非常重要的一部分，而時(shí)間久了，自己仿佛忘記了，在選擇文章的選題時(shí)，并沒有從這三個(gè)維度進(jìn)行考慮。通過復(fù)訓(xùn)，對(duì)選題的重要作用和如何策劃選題了有了心得認(rèn)識(shí)。那么怎么策劃一篇文章的選題呢？我們首先要考慮受眾群體的大小，其次要考慮選題是否符合定位，還要考慮這個(gè)選題是否有素材可寫。

在標(biāo)題、素材、開篇等方面的學(xué)習(xí)也是如此。感覺復(fù)訓(xùn)是非常有必要的，能夠更加系統(tǒng)的掌握寫作知識(shí)。

02? 啟發(fā)：被小伙伴賦能

還記得小七同學(xué)對(duì)我說的那些話：你的故事非常新穎，還是一個(gè)連續(xù)劇，希望你可以就個(gè)人成長(zhǎng)的故事連續(xù)寫下去，應(yīng)該會(huì)有很多人需要。

她的話語讓我感動(dòng)的同時(shí)，也得到了啟示。是呀，把寫作知識(shí)融入一個(gè)人的成長(zhǎng)故事中，這種寫法既有故事又有干貨，應(yīng)該會(huì)有讀者喜歡。

她的話語讓我產(chǎn)生了新的靈感。

還有居燃姐姐，她文章中提到的金句療法，也是給了我很多啟示。原來金句的作用這么強(qiáng)大，除了朗朗上口，含義豐富，也可以作為療愈的一種方式。

這也讓我對(duì)金句的收集產(chǎn)生了興趣。

還有其他很多一起學(xué)習(xí)的小伙伴，每天看他們的評(píng)論也是一種享受，從中得到很多能量。

03 修正：下一步行動(dòng)

盡管這一階段的學(xué)習(xí)收獲不小，但也有需要調(diào)整和優(yōu)化的地方。

比如，在學(xué)習(xí)素材搜集這一部分時(shí)，自己應(yīng)該思考一下自己的素材庫。盡管以前也搜集了一些素材，但還比較混亂無序，需要思考一下自己的素材庫怎么搭建更合理，怎么存儲(chǔ)更方便調(diào)取，怎么加工更能激發(fā)自己思考等等。

又比如，讀到同學(xué)的文章時(shí)，讀完點(diǎn)評(píng)完就沒有再進(jìn)一步了。這一點(diǎn)要向居燃姐姐學(xué)習(xí)，她將讀到的文章中的金句都做了搜集，非常棒。以后我也要把同學(xué)文章中學(xué)到的金句和好素材進(jìn)行收藏，加工后放進(jìn)自己的素材庫。

另外一個(gè)需要注意的地方時(shí)，大作業(yè)要提前做思考。凡事提前，遇到緊急情況才不至于手急腳亂。

04 小結(jié)

課堂上的知識(shí)，只是文章寫作的開始。課后的思考題，也只是鞏固所學(xué)的隨堂練習(xí)。要真正掌握哪些寫作功夫，還需要長(zhǎng)期堅(jiān)持刻意練習(xí)。

寫作，唯有寫才能有所作為。加油，親愛的小伙伴們！加油，親愛的自己！