挫折教育。

我說的挫折教育不是我要讓孩子們經(jīng)歷挫折教育，是我自己。

（百度）挫折教育是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達到使受教育者切實掌握知識并增強抗挫折能力的目的。在教育過程中，對受教育者進行挫折教育是非常有必要的。許多到達光輝頂點的人往往不是最聰明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人 ，這是因為那些自認為自己聰明的人往往會選擇走一些所謂的“捷徑”，這些所謂的“捷徑”往往會喪失一些非常有意義的鍛煉機會；而那些生活在逆境中飽經(jīng)風霜的人，才更能深刻理解什么叫成功。因此，在教學中，對學生進行挫折教育是鍛煉提高學生潛能的一種很好的方法。

我很榮幸成為一名教育者，但同時我深知我永遠都是一個受教育者。

就說說開學這兩周吧。

其實我覺得我每天都在經(jīng)歷挫折教育，因為我每天晚上躺在床上都會覺得“哦，這件事情我沒有做好；哦，其實我應該這樣做的；哎，我為什么想不到這個辦法；為啥我就不能像其他老師那樣；我在學生眼里到底是個什么形象的數(shù)學老師……”

不自信。

課堂上，我的笑容其實很少，因為我擔心我一笑孩子們就會覺得我很溫柔。

但其實我知道征服孩子們的不是所謂的兇、嚴厲，而是內(nèi)涵、人格。

說到這我不得不想到溫柔又有力量的姚姐姐。

不管是語言、行為都是那么優(yōu)雅但是又能落到實處。

姚姐姐一說話，孩子們就會想聽。

這種境界，哎，對我來說就是事業(yè)巔峰。

任重道遠哦。

希望我能繼續(xù)在受挫折教育這條路上，越挫越勇？