那個(gè)女孩又滿面春風(fēng)的給我打招呼了：“老師好！”
“你好！我最喜歡你微笑的模樣了?！?，每次聽(tīng)到這個(gè)女孩向我問(wèn)好，我都會(huì)笑盈盈回答她。
01
這個(gè)女孩從八年級(jí)進(jìn)入我的班。當(dāng)時(shí)，她的性格很內(nèi)向，孤僻，從不與任何學(xué)生交往。
開(kāi)始，她經(jīng)常向我請(qǐng)假，不是這里不舒服，就是那里不舒服。時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)她有了意見(jiàn)。
每天，老師們都在講新課，一直請(qǐng)假不耽誤學(xué)習(xí)嗎？但是，看她當(dāng)時(shí)向我請(qǐng)假的狀態(tài)，還真像是不舒服的樣子。
我曾旁擊側(cè)敲過(guò)她：只要身體能支撐的住，不必請(qǐng)假耽誤上課。小病嘛，忍忍就過(guò)去了。
但是，她還是執(zhí)意要請(qǐng)假。她家離學(xué)校很近，每次請(qǐng)假，都是她自己回家，回到家后她再給我打電話報(bào)平安。
為了弄清楚她到底是真病還是假病，我先是去她初一的班主任了解了一下情況。
她原來(lái)的班主任說(shuō)：“你不用理她，她精神上有些問(wèn)題?！笨墒俏也幌嘈牛九?，怎么會(huì)有精神上的疾病呢？
出于對(duì)她的同情，我想幫幫她。以后，她再請(qǐng)假，我就讓她的家長(zhǎng)到學(xué)校里接她。
第一次接她的是女孩的奶奶，她告訴我女孩的父母長(zhǎng)時(shí)間在外面打工，女孩是跟著奶奶長(zhǎng)大的。
女孩還有一個(gè)哥哥，前兩年結(jié)婚了。女孩的嫂子懷孕快生了，她媽媽可能就回來(lái)照顧嫂子，不再出去打工了。
我問(wèn)她的奶奶，女孩到底有什么病啊，很嚴(yán)重嗎，為什么總是請(qǐng)假？
我一問(wèn)，奶奶的情緒很激動(dòng)：“哪里有什么病啊，每次都說(shuō)憋得慌，憋得慌，到醫(yī)院里一查，什么病都沒(méi)有，快氣死我了?！?/p>
“那她是不是想媽媽啦？你問(wèn)過(guò)她的感受嗎？”
“問(wèn)了，不說(shuō)，說(shuō)多了，就給你急?！?/p>
“那她媽媽來(lái)了以后，她有什么表現(xiàn)？”
“整天跟在媽媽后面，也不說(shuō)話。她媽媽也愁的不行?！?/p>
我知道女孩心中的癥結(jié)了，她一定是想媽媽了，想讓媽媽陪在自己的身邊。
所以，多次請(qǐng)假就是希望能引起媽媽的關(guān)注，讓媽媽回來(lái)照顧她。
作為父母，當(dāng)然也希望能親自陪在孩子的身邊，親眼看著孩子長(zhǎng)大，但迫于生計(jì)，他們不得不背井離鄉(xiāng)，外出謀生。
像女孩這樣的留守兒童，在農(nóng)村屢見(jiàn)不鮮。
我通過(guò)奶奶知道女孩的想法后，在她又一次向我請(qǐng)假時(shí)，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，和她開(kāi)誠(chéng)布公的談了一下。
女孩話很少，我說(shuō)到她的心里，她才會(huì)回應(yīng)一句。通過(guò)這次交談，我知道她就是希望媽媽能長(zhǎng)期陪伴在她的身邊。
她那種缺失母愛(ài)，渴望母愛(ài)的心情很是強(qiáng)烈。
我告訴她：“成人的生活很不容易，父母也愿意和孩子待在一起，但是不掙錢又無(wú)法生活，不得已，他們才出去打工的。
他們?cè)娇床灰?jiàn)你，就越擔(dān)心你。如果，你一直生病，父母在外也無(wú)法安心干活。
你的媽媽不是快來(lái)了嗎？你最近少請(qǐng)假，好好上學(xué)，媽媽才會(huì)安心，看見(jiàn)你才會(huì)高興?。 ?/p>
我說(shuō)了很多，她似是而非的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)的幾個(gè)月，她真的很少請(qǐng)假了。只是，她還是不與其他同學(xué)交往。
02
初三的時(shí)候，她又分到了我的班兒。因?yàn)橹锌家俭w育，為了加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，我們學(xué)校在初三開(kāi)學(xué)后，每天早晨開(kāi)始跑步。
好像跑了有半個(gè)月吧，她又開(kāi)始向我請(qǐng)假了，請(qǐng)假的理由還是和上學(xué)期一樣：憋的慌。
我問(wèn)她為什么憋的慌，她還是不說(shuō)話，問(wèn)的多了，她就哭，沒(méi)有辦法，我只得讓她的奶奶把她接走回家看病。
奶奶來(lái)的時(shí)候，滿臉布滿愁云?？吹脚⒕桶β晣@氣。
我問(wèn)奶奶：“她媽媽在家嗎？”
奶奶警戒的看了看女孩：“她媽媽動(dòng)手術(shù)有半年了，在家養(yǎng)病呢！”
看著奶奶的欲言又止，我知道女孩媽媽的病應(yīng)該很嚴(yán)重，我也沒(méi)有細(xì)問(wèn)。
不過(guò)我告訴女孩的奶奶，讓她的媽媽在身體允許的情況下，來(lái)一趟學(xué)校，我想跟她交流一下。
我不想女孩在初三這一年因?yàn)閷掖握?qǐng)假而在學(xué)習(xí)上徹底掉隊(duì)。
沒(méi)過(guò)幾天，女孩的媽媽來(lái)了?？吹剿牡谝谎郏椭浪且粋€(gè)大病初愈的人，非常消瘦和憔悴。
在得知我是女孩的班主任以后，她沒(méi)說(shuō)幾句話就哭了。我安慰了她好一會(huì)她的情緒才穩(wěn)定下來(lái)。
通過(guò)她斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)，我了解了女孩在上小學(xué)的時(shí)候成績(jī)非常的好，不知道什么原因，到了初一以后學(xué)習(xí)直線下滑。
可能是這個(gè)原因吧，導(dǎo)致小女孩兒的情緒越來(lái)越不穩(wěn)定，本來(lái)內(nèi)向的性格變得越來(lái)越孤僻。
她不僅在家不說(shuō)話，到了外面，面對(duì)很熟悉的人也不打招呼。很多人都認(rèn)為她就像一個(gè)傻子一樣。
而她在學(xué)習(xí)和生活中遇到些問(wèn)題的時(shí)候，她就感覺(jué)自己身體不舒服，就會(huì)無(wú)緣無(wú)故的憋的慌。
我終于了解了女孩兒經(jīng)常請(qǐng)假的真正原因了。她一定是內(nèi)心有壓力，這種壓力無(wú)法疏解，就折射在身體的某一部位，以不舒服的方式表現(xiàn)出來(lái)。
弄清了女孩的癥結(jié)以后，我就可以對(duì)癥下藥了。我把女孩叫到了辦公室，和她的媽媽一起開(kāi)導(dǎo)她。
我們都沒(méi)有給她壓力，告訴在學(xué)習(xí)上只要盡力就可以了，不要在乎分?jǐn)?shù)。人生的路有很多條，上學(xué)并不是唯一的出路等等。
可能我們真的是打開(kāi)她的心結(jié)了吧。從此以后，除了特殊的事情，她再也沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，和同學(xué)的關(guān)系稍稍緩和了些。
促使她有很大變化的是寒假前發(fā)生的一件事。那時(shí)，她崴了腳，上下樓很慢。我怕她吃不上飯，心里有壓力。
我專門找了幾個(gè)女生，托她們照顧她。沒(méi)想到，就是這樣的相處，讓她的性格有了很大的轉(zhuǎn)變。
我發(fā)現(xiàn)她和那幾個(gè)女孩的關(guān)系越來(lái)越好，下課了，我經(jīng)常看到她和其中的幾個(gè)女孩或一個(gè)女孩在教室外的走廊里談笑，從她的表情里可以看出，她的快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的。
她看見(jiàn)我，也會(huì)主動(dòng)的滿面春風(fēng)地和我打招呼。有時(shí)，我在講桌上忘了拿我的教案或者水杯，她都會(huì)給我送到辦公室。
上次中考報(bào)名，我們召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)。女孩的媽媽看到我非常高興。說(shuō)女孩開(kāi)朗了，在家里和家外都能和家人和鄰居正常交流了。
還說(shuō)，女孩愿意報(bào)考哪個(gè)學(xué)校就報(bào)考哪個(gè)學(xué)校，她不干涉，只要女孩能正常的快樂(lè)的長(zhǎng)大，她就很知足了。
是呀，每次看見(jiàn)那個(gè)女孩笑著和我打招呼，我的心里滿是欣慰和歡喜。
作為一名教師，我能用我的愛(ài)心去改變一個(gè)女孩的孤僻的性格，讓她的內(nèi)心變得溫暖而又安寧，也是做了一件有功勞和意義的事情吧！
最后，我要祝福她一直面帶笑容，高高興興，快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大！
