尤記得當年上大學時，和舍友躺到床上遙想將來，紛紛表示，以后要成為一個很酷的老師，課要講的精彩，引人入勝，不因為成績批評學生，把學生的身體健康、人格培養(yǎng)放在第一位。
當年剛畢業(yè)之時，準備每節(jié)課都是以精彩為標準，置課標于不顧。對學生盡量溫柔，以求用人格魅力感染他們。
后來??！成績不理想，被領導批評，被同行輕視。我的心態(tài)開始失衡，開始留心怎么管理學生，怎么提高成績。
再后來，經常被人夸，有悟性，學習能力強，學生的成績在提高，可是我卻在日漸背離自己的理想，我開始變成那個自己最想擯棄的老師和班主任。
今天，一個孩子用生命教育我，成績很重要，可是做人更重要，教會孩子健康、樂觀的生活才是老師的第一要務。
從今天起，認真反思總結，在應試教育面前，也為孩子保留多多的溫情，永遠不忘記自己的初心，絕對不成為自己討厭的老師。
