我寫下這篇文章，作為一個簡單的小記，時刻提醒自己，不要入了戲。

這篇簡單文章寫一寫高學(xué)歷人士身上的一些問題，歡迎對號入座，也歡迎有則改之，無則加勉。

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什么是高學(xué)歷人士？我這里不想引入一個準(zhǔn)確定義，你覺得誰是高學(xué)歷，那TA就是高學(xué)歷。我說一個現(xiàn)象：如果你在長輩口中，屬于那種讀書成績還可以，自己能考，考上了一個還不錯的學(xué)校，然后也許有一個研究生學(xué)歷；然后每次你回家，周圍的親戚都會讓他們的孩子向你學(xué)習(xí)；同時，你有很強的榮譽感和一定程度的相對自信心；然后你的大部分初高中同學(xué)都結(jié)婚生娃，你卻仍然沒有成家。假使你滿足以上條件的一條或者若干條，你也許可以算文本探討的高學(xué)歷人士。

高學(xué)歷人士的價值體系，很大程度上構(gòu)建于我國的教育體系的評價尺度。教育體系更傾向于招收成績靠前的學(xué)生，高學(xué)歷人士往往來自于這個體系下表現(xiàn)較優(yōu)的選手。我今天不夸高學(xué)歷人士的長處和優(yōu)點，我專門來說問題。

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高學(xué)歷人士存在傾向于用教育尺度觀察社會尺度的問題。因為在學(xué)校的意義上，成績很好，而成績是一個相對可以衡量的值。于是高學(xué)歷人士也會按照這個尺度，在社會上衡量自己。所以他們會覺得自己在社會上也能夠取得與學(xué)歷上同等的成績。

但是我們知道社會的尺度是全面而多元的，也就是所謂的學(xué)渣未必會混得比你差，你的成績好，仍然也可能窮困潦倒。但是高學(xué)歷人士往往不能認(rèn)識到這一點，而這會變成一種懷才不遇的怨念，所以有一句話叫做，到處都是有才華的窮人。其實和才華沒有關(guān)系，盡管高學(xué)歷，但是仍然是窮。

2

高學(xué)歷人士有完備的認(rèn)知世界的體系，因為他們在教育體系上，做的不算太差勁，于是他們會把這一套體系給他們的優(yōu)越感，帶到社會上，會用一種我可是XXX的研究生，或者我可是XXX博士的目光看待事物。高學(xué)歷人士會有一些名校背景，他們會把這個背景拿來給自己加持。而加持的后果就是把學(xué)校當(dāng)成原因。比如他們會想，“我是XX學(xué)校的學(xué)生，所以你要相信我是有水平的”。但是社會的認(rèn)知體系，更多來源于，你做出了什么事情，而不在于你來自哪里。

3

高學(xué)歷人士會經(jīng)常呈現(xiàn)出不屑，雖然這種不屑，從來不會給他們好的結(jié)果，但是他們?nèi)匀粫两谶@種不屑中。哪怕他們知道這些不屑，是有毒的。

4

高學(xué)歷人士容易思維僵化，面對市場機會的靈活性不足。而這是高學(xué)歷人士成長路上的最大阻礙。也就是高學(xué)歷的市場敏銳性以及思維靈活性比較差。

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其實我們走上社會，完全是換了一個價值體系，我們內(nèi)心一定要擁抱更多一些的多元性。社會是個大數(shù)據(jù)，各種情況都會發(fā)生，而我們在社會上生存，必然也會遇到不同的人。你的學(xué)歷如果是你的終身最高成就，那得是多么悲哀的人生。

在某些人的眼中我可能算高學(xué)歷，但是我卻知道，帶來光環(huán)的更多情況其實是枷鎖。因此我寫下這篇文章，作為一個簡單的小記，時刻提醒自己，不要入了戲。

歡迎留言，和我吐槽你見過的高學(xué)歷的奇葩故事。