我很久以前就知道有永澄老師這號(hào)大神人物存在，偶爾翻下他的博客看一下DOIT和時(shí)間管理相關(guān)的知識(shí)（理論是知道了，但是實(shí)踐跟不上 - -?。┲劣谄渌臎]有過多深入了解。
12月2號(hào)的下午，我剛把一天的工作做完，閑來無事就刷下微信，看到成甲老師公眾號(hào)那里了更新了一篇文章，雖然知道是廣告，但我還是點(diǎn)開并讀完它，讀到最后就發(fā)現(xiàn)這不就是我想要的嗎？2017年我不想渾渾噩噩虛度光陰了，得有個(gè)目標(biāo)推進(jìn)，于是果斷付款報(bào)名。（靠譜的人推薦一定是件很靠譜的事。）
12月4號(hào)上完一整天的課程后，永澄老師真的給我太多的驚喜和收獲了，我這里給大家分享下一些我的想法：
最大的感嘆：雖然覺得人生很漫長(zhǎng)，但是好像也就幾張紙的事，至于怎么書寫和怎么走，全取決于你。
最深的感觸：填到一些表的時(shí)候，會(huì)覺得很難，總會(huì)想能不能做到，會(huì)不會(huì)太夸張實(shí)現(xiàn)不了之類的。后來我發(fā)現(xiàn)只要能在看到問題的時(shí)候，抓住心里冒出來的第一個(gè)想法寫上去就對(duì)了。那個(gè)就是我內(nèi)心最真實(shí)的想法或最想做的事或最想成為的人。沒有抓住的話，大腦就會(huì)啟動(dòng)感性機(jī)制來處理這事，從而引發(fā)你更多思考來否定它。
最驚喜的收獲：就是永澄老師提出的留白工具和神秘工具（20小時(shí)突擊），這套“組合拳”，幾乎能完成并解決你大多數(shù)的問題，也是成長(zhǎng)路上的必備工具。
留白工具：在不懂的地方留個(gè)問號(hào)，然后繼續(xù)推進(jìn)。
這樣的做法會(huì)給你帶來兩個(gè)結(jié)果：
1.當(dāng)你完成后，前面不懂的都懂了。
李笑來老師在《新生-七年就是一輩子》里面有提到一個(gè)特別重要的本領(lǐng)：把一本書拿過來，我即便讀不懂，我也能讀得完。-- 硬著頭皮讀完，然后反復(fù)讀很多遍。
留白工具也差不多是這個(gè)意思，不懂沒關(guān)系，留個(gè)問號(hào)，硬著頭皮繼續(xù)往前推進(jìn)，到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)前面那些不懂的慢慢都懂了，不要一碰到不懂的就放棄。
2.當(dāng)完成后，還是不懂怎么辦？這個(gè)時(shí)候就要使出神秘工具（突擊戰(zhàn)）了。
“撒謊對(duì)自己有用的時(shí)候，為什么要說實(shí)話？”這是維特根斯坦思考過的第一個(gè)哲學(xué)問題。那時(shí)他只有八九歲，他向自己?jiǎn)柫诉@個(gè)問題，并苦苦思索，卻沒有得到滿意的答案。這個(gè)問題的兩難性折磨著他，逼迫著他去揭開謎團(tuán)。
這段文字摘自知乎大神采銅在《精進(jìn)》里的節(jié)選。采銅老師說問題可以成為我們最好的老師，他本人的閱讀和思考，都是在問題的牽引之下、在因問題無法完美解答所形成的焦慮和不安的鞭策之下進(jìn)行的。對(duì)問題的好奇、對(duì)答案的渴望，是驅(qū)動(dòng)他學(xué)習(xí)和探索的主要?jiǎng)恿Α?/p>
我想，永澄老師說的“突擊”，本質(zhì)應(yīng)該就是這樣。
遇到不懂的先留白（打個(gè)問號(hào)），硬著頭皮繼續(xù)推進(jìn)，到最后還是弄不懂的話就突擊（閱讀，思考，找資料，問相關(guān)領(lǐng)域的人等等）。我覺得學(xué)到這套"組合拳”，都已經(jīng)值回票價(jià)了，如果你能在生活上的方方面面去使用它，它會(huì)給你帶來更大的價(jià)值。
在目標(biāo)分解時(shí)我沒有用到突擊。因?yàn)樵诖酥?，我?duì)于我想去做的事情和遇到的問題已經(jīng)“突擊”了很久，去查了很多資料，逛了很久知乎，閱讀了相關(guān)的書籍，看了很多領(lǐng)域大神寫的文章......路該怎么走，心里已經(jīng)有底了。
目標(biāo)一
目標(biāo)二
目標(biāo)三
當(dāng)看到年度目標(biāo)分解表時(shí)，很多人應(yīng)該都會(huì)有疑惑的，為什么只分解前3個(gè)月，后面的呢？我也有，而且我還有另外一個(gè)疑惑：怎么又是三個(gè)月？
三個(gè)月這個(gè)時(shí)間，我注意到它出現(xiàn)過在很多地方。比如關(guān)于健身，很多人問制定計(jì)劃出來練多久能看到效果？多數(shù)看到是：三個(gè)月！關(guān)于MAF心率跑步的訓(xùn)練，很多人也問跑多久能看到效果？很多也是回復(fù)三個(gè)月！warfalcon老師的百天習(xí)慣養(yǎng)成，也是三個(gè)月多一點(diǎn)。知乎上看到關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的答案，答主也提到只要3個(gè)月算入門了......還有很多很多。我想，當(dāng)你去做一件你以前從來沒做過的事的時(shí)候，3個(gè)月其實(shí)是個(gè)檻，期間你會(huì)各種不適應(yīng)一臉懵逼還很痛苦，很多人都會(huì)放棄。但只要跨過這個(gè)檻，前面的路就清晰多了。所以當(dāng)你把你分解的3個(gè)月里的任務(wù)完成以后，后面的路后面的目標(biāo)分解，不用永澄老師教，你也會(huì)知道怎么做怎么走。我覺得分解好年目標(biāo)相當(dāng)于你把你人生的多米諾骨牌搭建起來。當(dāng)你完成前三個(gè)月的任務(wù)，就相當(dāng)于你輕輕碰倒第一枚骨牌，其余的骨牌就會(huì)給你產(chǎn)生一系列的連鎖反應(yīng)。（多米諾骨牌效應(yīng)：在一個(gè)相互聯(lián)系的系統(tǒng)中，一個(gè)很小的初始能量就可能產(chǎn)生一系列的連鎖反應(yīng)。）用李笑來老師的話說：根本停不下來好嗎？誰攔我我跟誰急。
當(dāng)然這三個(gè)月里面，必須是每天都真真正正花時(shí)間去做這件事。并不是說定好計(jì)劃啥也不做或者每天只是簡(jiǎn)單應(yīng)付一下三個(gè)月后就會(huì)了的。
第一次在網(wǎng)上發(fā)表自己的一些想法，如果有不好和不對(duì)的地方，望能輕噴。
附上年度分解表的圖片：
