? ? ? 兩年前的這個時候，我在準備考研。當時有個大我兩屆的學長是我目標學?！敝嗅t(yī)的在讀碩士。他在學生時代機緣巧合之下倒騰起了做考研輔導(dǎo)，掌握了很多有價值的資料。有學校老師講課的重點，有歷年絕密的專業(yè)課真題（都是由他輔導(dǎo)上過考場的同學回憶出的），他還建了一個QQ群專門供我們考研狗討論和答疑，隔一兩周還會開課劃重點。我是17年考研的，當時群里不到1000人，到今天已經(jīng)有2037個人了（這個群是歷屆考驗報學長輔導(dǎo)班的都在，一般不踢人）。
? ? ?
? ? ? 非常感謝他的幫助，我才能有研究生上。說實話，學長的資料售價兩三百元，賣的不貴，甚至可以說，以這個售價完全不必有答疑類的額外服務(wù)。我之前看到別人做分享，做知識服務(wù)，一方面是覺得他們很厲害，居然懂得這么多的東西，另一方面會懷疑，他們不會嫌浪費時間嗎？因為他們在表述的，都是他們已經(jīng)悟到的東西了呀，那把這些表述已有知識的時間用來汲取新的知識不是更好嗎？
? ? ? 現(xiàn)在我大概明白了，與不斷輸入相比，我們更應(yīng)該關(guān)注的是自己的效率，而不是自己投入的時間?；ㄙM的時間很長，卻沒有成效，正是效率低的表現(xiàn)。在分享的過程中，在輸出的過程中，由于面向觀眾，我們要對自己說過的話負責，就會不自覺地去更深入1°地思考或者檢討一下自己的說法有沒有問題，自己的觀點可信，證據(jù)充分嗎，并在讀者觀眾的反應(yīng)中交流碰撞反思修正完善自己的理論。這種收獲，或許比自己埋頭苦讀、冥思苦想出來的要來得快，來的多，來的有價值，畢竟一個人有自己的思維盲區(qū)，容易陷入固定思維模式走不出來。
? ? ? 上周聽學長說了這么一段話，很有啟發(fā)。他說經(jīng)過這幾年的輔導(dǎo)，自己的心態(tài)被磨練地很平和了，他相信自己現(xiàn)在就算只是去賣包子，也可以賣的比大部分人都好。仔細想一想，當初自己會覺得學長的分享是在浪費他的時間，是因為我只看到了“本可以用于閱讀新知識的時間的損失”，而事實上，因為分享，學長收獲了“本來從自己閱讀中可能難以領(lǐng)會的收獲”。我之前看到的是“一個人本可以走很快，但因為身邊有很多同伴，所以在一定程度上得放慢步子”的損失，沒有關(guān)注到“當自己氣餒，當自己想放縱時身邊同伴的鼓勵會促使我們走的更遠”的收獲。
? ? ? 就像我加入007-168班大集體一樣，在開班儀式的任務(wù)分配中，我鼓足勇氣承擔了制作視頻的任務(wù)。1分鐘一段的小視頻，我要花兩個小時才能做出來，看起來很浪費時間，很消耗精力。但正是因為這種集體參與，讓我更加關(guān)注開班儀式的動向和觀眾反應(yīng)態(tài)度，不但讓我在PPT的應(yīng)用中g(shù)et到了新技能，在心態(tài)上也讓我變得自信，覺得自己也是一個可以承擔的人了。如果沒有這段分享，而是把我花費在視頻制作上的兩天時間用來做那些“我以為更重要”的事情上，看上去我“節(jié)約”了兩天的時間，或許我反而會虛度那兩天的時光，反而會得不到收獲。而這些我得到的收獲，僅僅知識一個小開始。相信在七年朝夕相伴的168班生活中，在戰(zhàn)友們的鼓勵與批評中，我可以重獲新生，羽化成蝶。一個人走的快，一群人走得遠。相信在七年朝夕相伴的168班生活中，在戰(zhàn)友們的鼓勵與批評中，我可以重獲新生，羽化成蝶。
? ? ? 向168班的78位小伙伴敬好，謝謝大家。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 007-12705 ——半_吊子
