這么大的人了，還需要學(xué)習(xí)疊衣服嗎？

是呀，剛開始我因此而不敢向瑩瑩開口，覺得忒丟人，但反過來想想，這么大的人了，連衣服都疊不好，還死要面子不肯學(xué)，這其實更丟人吧。

所以，問瑩瑩：你能教我疊衣服嗎？

她有些驚訝，呆呆地看了我?guī)酌腌?，兩個人相互對視。這讓我有些尷尬，連忙補(bǔ)充了一句：“我疊得沒你快，沒你好，你能教教我嗎？

瑩瑩沒說什么，拿出了一件T恤，向我使了一個眼色，示意讓我仔細(xì)看。我向前探了探腰，為了不漏掉任何一個細(xì)節(jié)?，摤撗菔警B衣服，沒有任何指導(dǎo)語，而是把動作放慢，盡可能讓我看清楚。

前面兩個把衣服對折的動作，倒是挺簡單，但到了第三個動作，她是怎么把袖子翻過來的，我硬是沒看明白。我兩只眼睛睜得大大的，以為這樣能看得更多，但我仍是沒能理解那個動作是怎么做出來——她做得很順，很嫻熟，但我要怎么操作，腦子里完全沒有概念。

瑩瑩問我，懂了嗎？我搖搖頭，于是她又演示了一遍，我仍是沒有看懂。她突然停下了所有動作，用力地把衣服放在大腿上，像是在表達(dá)不滿——這娃，咋這么不聰明咧。

我要求她再演示一次，動作盡可能放慢，然后我還是沒看懂，那個動作是怎么做出來的。于是，我拿出了一件T恤，學(xué)著她的樣子，然后嘴里說出每個動作的要點。而就在那個如何把短袖捋平向前翻的動作，我就是說不出來，也做不出來。

瑩瑩走到我跟前，拉著我的手，移動到正確的位置。她在挪動我的手時，我感受到手很僵硬，而且手在移動過程中，像是被引導(dǎo)到了一個未知的區(qū)域，那種感覺就像是人迷路在大森林里，找不到方向一樣。

瑩瑩讓我重復(fù)那個動作，我只能模仿出半個，動作到后面又被卡住了。她把我的手復(fù)位，又挪動了一次，而這次我稍微有些感覺了，但依舊沒有完全掌握。然后我又要求她，再示范一次，效果就稍微好一些。

在她的指導(dǎo)下，第三個動作我稍微能學(xué)會一些了，而后面的動作，雖然有些模糊，但瑩瑩稍微指導(dǎo)一下，都能做出來。于是，按照她的方法，我疊完了一件衣服。不太好看，也不太平整，比以前疊得還要差一些。

再疊了幾件衣服后，發(fā)現(xiàn)熟悉了一下，不過某些動作還是記不清，會做錯?，摤摳嬖V我：“明天你肯定就會忘了?！边@我倒不在乎，反正我學(xué)了那么多東西，會忘是很正常的，而且在學(xué)東西這方面，我并不算很聰明，能很快吸收，但給我時間，總能學(xué)會，因此沒要求太高，也沒因此氣餒。

不過這次做家務(wù)活，我倒有一些新的體會：平時疊衣服我都是怎么快怎么來，不在乎整不整齊，只要把衣服疊成大概形狀，放進(jìn)衣柜里不會太亂，就可以了。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這確實能節(jié)省時間，但卻活得很糙。首先是衣服不整齊，皺褶太多，穿起來人會感覺不舒服。其次我習(xí)慣有時間再去疊衣服，因此收衣服后，我會把衣服堆在沙發(fā)上，看起來亂糟糟，很不舒服。如果長期這么生活下去，感覺自然不會好到哪里去，回到家也不會放松。

這是因為我想在做家務(wù)上省時間，覺得它并不重要，因此沒在上面投入更多時間和精力。但越是不投入時間，不學(xué)習(xí)更好的處理方法，這件事永遠(yuǎn)不會有改變，到最后我可能就討厭疊衣服，覺得它是個負(fù)擔(dān)，因而對它產(chǎn)生消極負(fù)面情緒。而生活也會衣服穿著不舒服被影響到。

因此，不如直面生活的瑣事，花點時間 ，學(xué)習(xí)更好的處理方法。而在學(xué)習(xí)疊衣服過程中，能讓我慢下來去觀察每一個細(xì)節(jié)。當(dāng)細(xì)節(jié)被看到時，往往就會打開一個個新世界，好像跟原來所看到的完全不一樣了。

而令人開心的是，小幸運往往就隱藏在這些細(xì)節(jié)中，就像這次瑩瑩教我疊衣服，我突然發(fā)現(xiàn)她其實很細(xì)心，也很用心。家里的物品能整理那么干凈整齊，對虧有她在，所以我很謝謝她的付出。