在專業(yè)化成長的路上，曾以為自己也會走出詩和遠(yuǎn)方。但這么多年來，卻是付出得多收獲得少。教育時報社的第六屆最具成長力頒獎大會在長垣縣舉行，我自費學(xué)習(xí)兩日，有太多的震撼，尤其幾個80后的青年才俊，年紀(jì)輕輕就有了不小的成就。他們的成長，引起了我的深思：
為什么你忙忙碌碌，卻碌碌無為？
1、你忙碌卻不高效
李偉鋒，本屆最具成長力教師，因為讀了我公眾號多篇文章，約我見面。在交流中，我得知他10年前就已經(jīng)在全國優(yōu)質(zhì)課大賽上嶄露頭角了。說到自己的成長，他道：“對于教育教學(xué)，我的看法是一要專業(yè)，二要科學(xué)，排在第三位的才是情懷?！?/p>
相比起他來，我們大多數(shù)老師真的不缺少情懷，但實在是缺少專業(yè)與科學(xué)。我們每天都陷身于一堆瑣事之中，忙著備課、上課、處理各種班級事務(wù)，應(yīng)付各種檢查。常常感嘆：“每天忙忙碌碌，卻不知道忙些什么！”總覺得應(yīng)該有未來，但卻不知道未來到底在哪里。
2、你不會做減法，你不懂專注才會有突破
和李偉鋒交流過后，這個小我?guī)讱q的青年才俊真誠地說：“我看過你不少文章，我能感受到你的書讀得很多很雜，教學(xué)上很操心。但你讀書過于隨性，教育教學(xué)上又有些面面俱到。你的長板是什么？找到它！使勁地發(fā)展它！你的長處是作文教學(xué)，你就專注于這一門，盡快脫穎而出！”
這話說得我心里一沉，他打中的正是我的七寸。這些年，我隨著性子，游手好閑地讀書，幾乎等于游手好閑。面面俱到地工作，分散了太多的精力。然而看看那些優(yōu)秀的人，往往專注于將一件事做到極致，而我做了太多事情，卻一直碌碌無為。
每個人的精力才能都是有限的，上帝給你的天分也是有限的。學(xué)會做減法，將自己的時間和精力集中于“有價值的區(qū)域”。順著一條路不旁逸斜出，將自己擅長的方面發(fā)揮到極致，讓我們的長處帶我們走向高度。找到自己的長板，狠狠的發(fā)展它。
3、你不善于克服負(fù)面情緒的干擾，任勞不任怨
大部分老師，深知一線教育的無奈，不免抱怨。但大多數(shù)人只是在忙著煩惱，而沒有去思考問題出在哪里。你干了很多活兒，但因為牢騷，自己的生活質(zhì)量不高，還給領(lǐng)導(dǎo)和同事留下消極的印象?；叵肫饋?，那件事是因為抱怨而得到改觀的呢？幾乎沒有！
抱怨是種病，得改！
不抱怨！不抱怨！永！不！抱！怨！
4、你缺少行動力
我們羨慕那些優(yōu)秀的教師占有了多于常人的資源得以脫穎而出，但細(xì)想來，卻是他們努力爭取的結(jié)果。武鳳霞老師說：“老師們，如果誰給你了一個講公開課的機會，你一定要把它當(dāng)成一個天大的事兒來做，因為機會來之不易；如果沒有機會，你就靜靜地扎根，積蓄力量?！苯Y(jié)合武鳳霞老師的成長經(jīng)歷，不正是不甘埋沒自己爭取來講課的機會才得以脫穎而出嗎？
但大多數(shù)人卻是：領(lǐng)導(dǎo)給你機會，你努力干；不給你機會，你絕對是沒有勇氣出頭的！你害羞，擔(dān)心講不好；你害怕置身于公眾之下，你削平了自己以求悅納。有時候你也想：我也能！但你只是想想而已，你不敢“現(xiàn)在就做”！害羞和拖延癥讓你需要很久才能進(jìn)入狀態(tài)，以至于時間和機遇被大量浪費！你猶豫徘徊，蹉跎歲月，最后無可奈何。
再如拜師學(xué)藝，李偉鋒老師這樣對我說：“專業(yè)化成長上如果不想走彎路就拜師學(xué)習(xí)，喜歡誰就找誰！就這么簡單！”我的天！就這么簡單嗎？可是，即便名師從我身邊走過，我也只是望著她，望著她，直到她漸去漸遠(yuǎn)?！嗄昵拔揖头浅Ｏ矚g武鳳霞，曾托《教育時報》轉(zhuǎn)她一封信，并在校訊通博客相遇，聊得很愉快。但是，這次她來了，對著我笑，我卻只是靜靜地、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她……
再如謝瑞莉老師，她到長垣一中便查閱資料，得知中原名師李慧香在這兒工作，就努力搜索她的聯(lián)系方式，求見，于是在這個美麗的春天，在這個流傳著蘧孔之交佳話的地方，兩個優(yōu)秀的教師有了美好的相遇?！@行動力！
5、你坐井觀天，很少外出學(xué)習(xí)
不推開一扇門，怎么會認(rèn)識一群人？有時候一個選擇，就改變了你一生的圈子。外出學(xué)習(xí)，尤其是教育時報社，給了一線教師應(yīng)有的尊重，托起了一個又一個教師的成長，是草根教師的娘家人，時報的活動，為什么不來參加呢？
在開幕詞上，劉肖老師的一番話讓我心頭一震，有老師問他：“劉總編，我這是第一次見你穿紅衣服呀！”——這句話讓我吃驚，問話的老師連劉總穿衣的風(fēng)格都知道！可以見這定是時報忠實追隨者。而就我所知，有很多老師，因時報的學(xué)習(xí)而得到了更好的成長。
可是有多少老師卻是：有公派學(xué)習(xí)的機會，勉強去，聽一陣兒就去逛街買衣服；要自費學(xué)習(xí)？那不可能！或者來了，沒有把學(xué)習(xí)達(dá)到最大化，只是聽聽課而已?？墒菍W(xué)習(xí)無處不在，包括認(rèn)識一些志同道合的朋友……
6、靜能生慧，而你卻缺少韌性
你努力了一陣子，沒得到重視，你就懷疑自己的能力，或者懷疑領(lǐng)導(dǎo)的眼光和公正。但應(yīng)該想一想，你是否做得真的足夠好，好到像代修鵬老師說的“有自己的拳頭產(chǎn)品，出手就能砸死人”？——你沒有！而領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)就是平衡藝術(shù)，他不可能把機遇過多地給一個同志。
好好干，慢慢來，每天進(jìn)步一點點，讓你的內(nèi)心平和與堅定，讓自己真正充盈起來。相信有一天，終有一個明媚的世界為自己敞開……
