這是我第三次在楊老師這當(dāng)助教，應(yīng)楊老師的邀請(qǐng)，我寫(xiě)下這篇心得，算是圓滿(mǎn)的完成任務(wù)。

一件事原來(lái)認(rèn)真做，收獲的不僅僅是相應(yīng)的報(bào)酬。楊老師跟我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你的目標(biāo)不應(yīng)該只是掙錢(qián)這么簡(jiǎn)單，這是鍛煉你能力的好機(jī)會(huì)！”說(shuō)實(shí)話(huà)，這并不是一份輕松的工作，每天8個(gè)班，近乎90名學(xué)生的背誦和聽(tīng)寫(xiě)需要我在特定的時(shí)間段完成，我粗略的計(jì)算了一下，這20天我要檢查9000項(xiàng)背誦，批閱1800次聽(tīng)寫(xiě)，而我就這樣一天一天認(rèn)認(rèn)真真堅(jiān)持下來(lái)了。

當(dāng)我第一天結(jié)束在家長(zhǎng)群里匯報(bào)工作得到大家的認(rèn)可時(shí)，我腦子里想的便不再是能賺多少錢(qián)，而是來(lái)自每一個(gè)家長(zhǎng)的信任和沉甸甸的責(zé)任感。五天之內(nèi)我記住了所有學(xué)生的名字和學(xué)習(xí)情況，我不再需要看著記錄表上的分?jǐn)?shù)才能知道某一位同學(xué)的表現(xiàn)，而是一提到名字，我的腦子里就能夠迅速反應(yīng)出來(lái)。大部分學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，個(gè)別同學(xué)卻是屢教不改，而這種時(shí)候就需要一而再再而三的跟家長(zhǎng)頻繁溝通，有時(shí)候家長(zhǎng)正需要這樣的態(tài)度，哪怕是表現(xiàn)不好，只要稍稍關(guān)注，效果就會(huì)不一樣；慢慢的，家長(zhǎng)群里的互動(dòng)越來(lái)越多，每一位同學(xué)都在以自己的速度進(jìn)步著。在批閱聽(tīng)寫(xiě)時(shí)遇到書(shū)寫(xiě)特別認(rèn)真的同學(xué)，我會(huì)拍照發(fā)到群里讓大家觀摩學(xué)習(xí)，這樣的藝術(shù)品讓我感慨，到底是有認(rèn)真的家教和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)把孩子培養(yǎng)成如此用心！到后來(lái)我每天都會(huì)自愿等著最后一個(gè)班下課看著他們背完才走，假期的訓(xùn)練讓這些孩子奔波了一個(gè)暑假，我心疼他們，索性就多陪陪他們，讓家長(zhǎng)放心。

我一直堅(jiān)持一個(gè)原則，那就是：對(duì)待差生要有耐心，對(duì)待好學(xué)生不能偏袒。要一視同仁，這樣才不會(huì)讓學(xué)生心理不平衡。有兩位同學(xué)我印象非常深刻，剛開(kāi)始他們每天都背不完，下課留下來(lái)繼續(xù)背，而我也會(huì)很耐心的讓他們一項(xiàng)一項(xiàng)完成，慢慢地，這兩位同學(xué)會(huì)在家里提前背誦，而且聽(tīng)寫(xiě)效果還不錯(cuò)，我終于覺(jué)得這樣的付出是有回報(bào)的。早上第二個(gè)班從一開(kāi)始7:30到校到后來(lái)7點(diǎn)10分就搬著小凳子在外面靜靜背誦，這是源于他們互相之間的競(jìng)爭(zhēng)心理和監(jiān)督才會(huì)越來(lái)越認(rèn)真，爭(zhēng)取聽(tīng)寫(xiě)拿到許多星星。

其實(shí)，我能這樣認(rèn)真，楊老師以身作則真是功不可沒(méi)。我從未見(jiàn)過(guò)這樣努力工作的人，早上五點(diǎn)到晚上九點(diǎn)甚至更晚，而在她臉上卻很少見(jiàn)到疲憊之色，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求沒(méi)有絲毫改變。這才應(yīng)該是一個(gè)教育工作者應(yīng)該有的樣子，常常聽(tīng)到工匠精神，原來(lái)就在身邊！

對(duì)于助教老師的一些建議：

1.對(duì)待差生要有耐心，對(duì)待好學(xué)生不能偏袒。這是最重要的，得讓他們覺(jué)得老師是一碗水端平，不會(huì)因?yàn)楸车穆烷_(kāi)始打壓、放棄，也會(huì)因?yàn)楸车目鞂W(xué)習(xí)好，就走后門(mén)開(kāi)綠色通道。只有做到一視同仁，學(xué)生才會(huì)聽(tīng)老師的。

2.對(duì)于個(gè)性太強(qiáng)超出能力的學(xué)生就該多次跟家長(zhǎng)溝通，而不該擅自做主任意打罵學(xué)生。

3.記住每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可以特別關(guān)注家長(zhǎng)群里經(jīng)常詢(xún)問(wèn)的學(xué)生經(jīng)常匯報(bào)這些學(xué)生的境況，會(huì)少很多不必要的麻煩，當(dāng)然每位同學(xué)都應(yīng)該陸續(xù)被提到。

4.有一套自己的工作方式，不能被學(xué)生牽著鼻子走，所有的主動(dòng)權(quán)都掌握到自己手里。有時(shí)間可以多聆聽(tīng)一下學(xué)生的想法和經(jīng)歷，會(huì)跟他們拉近距離。