? 你有沒有這樣一個朋友，中學時，你們關系特別好，因為有了這個人，無論是被老師罵，成績差，抄作業(yè)，吃飯，課間，你都能迅速找到一個搭檔，以逃離人生的低谷。

? 我有，相信你也有。初中時我們?nèi)暝谝粋€班級，分別是初一的相識，初三的鞏固和初四的離別。那年初一，我剪去了長發(fā)，而你是班里頭發(fā)最長，最好看的，你也是最高的，而且學習很好。你坐在我后位的旁邊，隔得很近，學校的合作學習模式在我們之間開展的算是如火如荼，我們一起背誦文言文，背歷史，政治，地理，并且互相檢查提問，我的成績也蹭蹭往上提。你說你最喜歡我往后轉的時候那蓬松的頭發(fā)。初一要結束了，我們祈禱初二能夠分到一個班級，然而并沒有。

? 但幸運的是初三又在一個班，離得也不遠，我們之間隔了一個人，還是互相幫助，一起抄作業(yè)，同是英語課代表，一起去辦公室。成績不好的時候，你來安慰我，牙疼的時候，你去給我?guī)э?，你把收集的卡片送給我，周末回家我們有事沒事的視頻聊天。

? 初四我們同樣在一個班級，我們同樣是政治課代表，記得快中考的時候，我把書落在宿舍，別人都在急忙吞噬著復習內(nèi)容，你主動跟老師申請要陪我去拿書。中考的時候我們在一個考場，我們互相為對方加油，最后都考上了，只是不是同一所。

? 畢業(yè)那天我們拍了幾張照片。

? 從此漸漸沒了聯(lián)系。

? 偶爾想翻個聊天記錄看，都沒有，空間里的交集也幾乎為零。

? 有時想起，就十分懊惱，那么好的關系，怎么說淡就淡?所以有時我會想，如果畢業(yè)那年我們做點什么事，來避免這個狀況，該有多好。

? 有時想著通過聚會重修舊好，多年后，當彼此面對面坐著，才明白——我們不是現(xiàn)在走散了，而是在當年的岔路口就走散了。要重新走到一條道路上，就必須回到當年的岔路口。不然，會覺得對方不懂自己，這些年來，每個人在自己的道路上又何嘗沒經(jīng)歷過披荊斬棘。

? 要回到當年談何容易，興許喝到爛醉，放下尊嚴，抱頭痛哭，能恍惚看到彼此最初的模樣。可第二天清醒過來，你我仍是棵仙人掌，各自扎根天涯。

? 此時我剛翻了一下聊天記錄，只是一片空白。。。