未來(lái)已經(jīng)發(fā)生，只是尚未流行。

——威廉·吉布森

《乘風(fēng)破浪》劇照

我們?nèi)绾谓鉀Q這個(gè)時(shí)代的學(xué)習(xí)問(wèn)題？

在此需要開發(fā)這樣一類平臺(tái)：上面集合世界最優(yōu)秀的教學(xué)資源（包括教師及各個(gè)學(xué)科的相關(guān)課程），這些課程最好能以微課、音頻或者直播的方式呈現(xiàn)在用戶面前——幫學(xué)生成才、為用戶賦能！

我們已經(jīng)知道，有三款應(yīng)用軟件正在朝這個(gè)方向前進(jìn)，他們分別是：“喜馬拉雅”（號(hào)稱中國(guó)最大的音頻平臺(tái)）、“跟誰(shuí)學(xué)”（分學(xué)生和教師兩個(gè)版本）和“得到”（隸屬羅輯思維）。

如果說(shuō)“喜馬拉雅”和“跟誰(shuí)學(xué)”是教育界的“天貓”，那么“得到”就是知識(shí)界的“亞馬遜”了！

最后，附上羅振宇（羅輯思維聯(lián)合創(chuàng)始人）的一句話，與君共勉——

成大事者，不糾結(jié)！