2月20日
開(kāi)學(xué)序曲
開(kāi)學(xué)了。在歇足一個(gè)漫長(zhǎng)的假期后，迎來(lái)了春日暖陽(yáng)和青春洋溢的校園。
開(kāi)學(xué)第一天，例行的班主任教育。該怎樣不流于形式，讓孩子們略有收獲呢。一整晚，絞盡腦汁的思慮、謀劃。
選擇了最喜歡的故事作為整個(gè)班會(huì)的開(kāi)頭：越戰(zhàn)期間，白宮門(mén)口每天都有抗議的人群，隨著時(shí)間的推移，抗議的人群越來(lái)越少。最后只剩一個(gè)老人。記者問(wèn)老人：你真以為自己能改變什么嗎？老人回答：我從沒(méi)想改變什么，我只想自己不被改變。我說(shuō)，現(xiàn)實(shí)生活中不被改變真的很難——當(dāng)身邊的伙伴大多沉迷于手機(jī)不能自拔時(shí)，堅(jiān)持聽(tīng)課不被改變很難；當(dāng)周遭的同學(xué)視學(xué)習(xí)如仇寇，熱愛(ài)學(xué)習(xí)不忘學(xué)生的使命很難。但也正是因?yàn)榻裉炱D難的堅(jiān)持，才會(huì)有明天的綻放和光彩。
十年的讀書(shū)生涯，我們真正把握的時(shí)間真的太少，那么多時(shí)間在手邊沒(méi)有價(jià)值的消逝。有同學(xué)問(wèn)：老師，我現(xiàn)在努力算不算晚？此刻我不想給孩子們答案，帶他們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)，待實(shí)驗(yàn)做完，或許他們自己會(huì)得到心儀的答案。
從教室找了兩個(gè)空的礦泉水瓶。一個(gè)攔腰剪斷，只剩半個(gè)瓶身，另一個(gè)接滿(mǎn)清水?！鞍寻虢氐牡V泉水瓶倒?jié)M水，然后把桌面上的一盒曲別針和一盒訂書(shū)釘放到里面，水會(huì)不會(huì)溢出？”面對(duì)如此簡(jiǎn)單的問(wèn)題，孩子們馬上作答：水不會(huì)溢出。不再多言，叫上一個(gè)孩子，向已經(jīng)裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶逐一投放曲別針和訂書(shū)釘。一百八十多個(gè)曲別針和散落的訂書(shū)釘投入后，水沒(méi)有溢出。
面對(duì)意料外的結(jié)果，孩子們新奇且費(fèi)解。我問(wèn)孩子們，拋開(kāi)科學(xué)的視角，實(shí)驗(yàn)帶給他們什么樣的收獲。
“真神奇?！?/p>
“哦。這個(gè)水和我過(guò)不去。”剛剛大聲回答水不會(huì)溢出的孩子如是說(shuō)。
職校的孩子，即便是在和學(xué)習(xí)完全不沾邊兒的領(lǐng)域仍然說(shuō)不出像樣的總結(jié)陳詞。不想抱怨什么，這就是我每天每天實(shí)實(shí)在在面對(duì)的學(xué)生。“聯(lián)想小時(shí)候聽(tīng)到的烏鴉喝水的故事，我們猜測(cè)投入曲別針的水瓶中會(huì)有水溢出，但事實(shí)水并未溢出。任何事，你不去嘗試永遠(yuǎn)只能在錯(cuò)誤的推斷中徘徊。勇敢的去嘗試，或許就會(huì)有我們認(rèn)為不可能的事發(fā)生。所以，只要你想改變，任何時(shí)候都有機(jī)會(huì)，都不算晚。但前提一定是你要付諸行動(dòng)，而不只是躺在青春的溫床上做無(wú)謂的追問(wèn)?！?/p>
接下來(lái)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是前一個(gè)實(shí)驗(yàn)的延伸?！按蠹也聹y(cè)一下，一分鐘，我們用盡全力鼓掌，大概可以鼓多少下？”
“80?！?/p>
“130?！焙⒆觽兗娂姼鶕?jù)自己的常識(shí)給出答案。
我拿出手機(jī)，調(diào)出秒表。計(jì)時(shí)的同時(shí)示意孩子們開(kāi)始鼓掌。喊停的時(shí)候，孩子們計(jì)數(shù)的聲音隨之停下?！?30?！弊詈蟮慕Y(jié)果與之前的猜想相去甚遠(yuǎn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)更加驗(yàn)證了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：不去嘗試，你永遠(yuǎn)不知道會(huì)有什么奇跡發(fā)生。
腳踏實(shí)地去做，班會(huì)的最后，我把蘇心發(fā)在公號(hào)的文章《世界偏愛(ài)讀書(shū)的你》進(jìn)行了分享。文章的最后蘇心不乏誠(chéng)意的說(shuō)：世界一直偷偷愛(ài)著你，就像那個(gè)偏心的媽媽?zhuān)偸前炎詈玫亩剂艚o你。給你安穩(wěn)的生活，給你不受風(fēng)吹雨打的日子，給你不用透支健康換得的輕松，給你進(jìn)一步可以海更闊、天更藍(lán)，就算固守，也能靜好的歲月。而這些，你可曾知道，很多都是書(shū)本的功勞。
說(shuō)實(shí)話，我不敢奢望班會(huì)的效果。這些踏入職校門(mén)檻的孩子或許早已對(duì)老師和家長(zhǎng)的話自動(dòng)免疫，此時(shí)的挖空心思于他們也許連杯水車(chē)薪都算不上?？晌铱傄鲂┦裁?，去喚醒，去推動(dòng)——在他們尚有機(jī)會(huì)去改變和努力的時(shí)候。
