第一屆藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備工作總結(jié)歸納:

活動(dòng)前準(zhǔn)備工作以及工作安排:

一、準(zhǔn)備工作

從大門到室內(nèi)三樓安排工作:

1、木門口擺放藝術(shù)節(jié)主題海報(bào)(繪制童畫.色彩海報(bào))；參展須知，書寫兩份(雨晴書寫)；五彩手指留言板區(qū)域選擇(畫布架凌老師準(zhǔn)備、顏料雨晴準(zhǔn)備)。

? 2、流程:9.00-10.00安靜欣賞，靜聽導(dǎo)讀員導(dǎo)讀作品，10.00-11.00義賣環(huán)節(jié)。義賣規(guī)則:寶貝家長(zhǎng)可以優(yōu)先選擇購(gòu)買自己寶貝的作品；每幅作品上都有編號(hào)，記住你要購(gòu)買作品的編號(hào)，到柜臺(tái)領(lǐng)取對(duì)應(yīng)的編碼卡片，將卡片交給負(fù)責(zé)本區(qū)域的導(dǎo)讀員，您就可以帶走您中意的作品啦；

? ? 3、小樹林:劃分區(qū)域，各班展示自己班作品擺放；布藝展示擺放；泥塑作品展示臺(tái)展示擺放；畫架作品展示擺放；

? ? 4、大廳外空地:藍(lán)染布展示；

5、大廳玻璃門外:A.B組優(yōu)秀作品展示；

6、一樓:彩虹班(一樓西)與A、B興趣班作品(一樓東)非賣品展示；柜臺(tái)區(qū)域；野薔薇繪本展示(大廳)

7、二樓及樓梯:石榴班作品展示；

8、三樓:PPT展示(暫定)及教師作品（非賣品）展示；

9、樓梯:彩虹布裝飾。

二、區(qū)域負(fù)責(zé)劃分安排

1、小樹林:香樟班、毛桃班、石榴班老師。金芝負(fù)責(zé)布置、導(dǎo)讀及善后工作；曉琳、娜娜、平平、小魏配合工作。

2、一樓:雨晴負(fù)責(zé)布置、導(dǎo)讀、善后工作、娟娟、倩倩、培培配合工作。培培負(fù)責(zé)柜臺(tái)收銀工作，陳敏燒好水后配合培培工作，準(zhǔn)備二維碼掃描。

3、二樓及一樓樓梯到二樓樓梯石榴班小褚負(fù)責(zé)布置、導(dǎo)讀及善后工作，唱唱配合工作。

4、三樓:嵩嵩PPT展示導(dǎo)讀(暫定)，善后工作；三樓及二樓樓梯到三樓樓梯苗苗負(fù)責(zé)布置、導(dǎo)讀、善后。

5、協(xié)調(diào)人員:凌老師，協(xié)調(diào)全員老師工作 。

三、后勤工作安排(凌老師負(fù)責(zé)):

1、蕓蕓開水準(zhǔn)備及各區(qū)域衛(wèi)生打掃小樹林?jǐn)[放垃圾桶，水放在一樓明顯地方，溫水，準(zhǔn)備四桶，放在大廳外，一樓廁所衛(wèi)生。

2、安全問題:大象與凌老師負(fù)責(zé)戶外院內(nèi)安全問題，巡邏、蔬菜植物花朵禁止踩踏，采摘標(biāo)識(shí)語(yǔ)書寫、人員疏離、滑滑梯不開放的標(biāo)識(shí)語(yǔ)；

3、保安鄭師傅負(fù)責(zé)進(jìn)出人員的登記，門外停車區(qū)域的留白，園內(nèi)物資外出的檢查；

4、陳敏負(fù)責(zé)開水的供應(yīng)，鄭師傅協(xié)助；

5、培培負(fù)責(zé)緊急傷口處理、中暑處理的物資（人丹、十滴水等），凌老師協(xié)調(diào)配合工作；

6、凌老師協(xié)調(diào)橄欖酒店停車問題。

四、導(dǎo)讀員的任務(wù)

1、微笑導(dǎo)讀作品及作者信息 2、組織本區(qū)域持序、衛(wèi)生 3、解答疑難與幫助 4、收取卡片、贈(zèng)送作品 5、協(xié)調(diào)不愿出售自己作品的事件 6、提醒孩子注意繩子安全問題（注：戶外導(dǎo)讀員隨身攜帶蚊蟲叮咬藥） 7、全員以漢服的形式呈現(xiàn)家長(zhǎng)。

五、物資準(zhǔn)備(嵩嵩負(fù)責(zé)):藍(lán)膠、義賣盒、畫架、桌子、麻繩、夾子、布等

六、攝影安排 嵩嵩老師負(fù)責(zé)

七、注意事項(xiàng)

1、此次畫展將成為我園傳統(tǒng)節(jié)日，涉及到全園教職工的工作，望全園教職工能齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌。

2、入伏過(guò)后，氣溫逐步高，首先確保參觀畫展人員和教職工不能中暑，確保防暑降溫工作到位，應(yīng)急方案做到人人心中有(詳細(xì)內(nèi)容凌老師科普)。

3、涉及到各區(qū)域的工作確定到人到位后，精心準(zhǔn)備。導(dǎo)讀老師做到每一幅作品的簡(jiǎn)單了解和介紹；后勤人員做到每一個(gè)細(xì)節(jié)的注意（飲用水的溫度、中暑藥品的使用等）；特別注意人流的聚集時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng)。

4、考慮不足之處望各位教職工以電子形式反饋，你的每一條建議我們都將認(rèn)真對(duì)待并回饋。

畫展進(jìn)行時(shí)狀態(tài)總結(jié):

七點(diǎn)半各位老師有序的到達(dá)，忙碌著自己負(fù)責(zé)的工作，室內(nèi)前期已經(jīng)黏貼一部分作品，藍(lán)膠黏貼上墻的作品(或許因?yàn)樗{(lán)膠粘性不夠或作品因?yàn)樘?，部分脫落，室內(nèi)部分工作進(jìn)行時(shí)、戶外金芝安排老師準(zhǔn)備小樹林掛畫工作，時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，各司其職的做著準(zhǔn)備，時(shí)間很快的到了九點(diǎn)，可準(zhǔn)備工作還是沒有完成，而來(lái)看畫展的家長(zhǎng)和孩子也已經(jīng)到了一部分，應(yīng)該到9.20分時(shí)被通知要晨圈(部分老師并不知道要晨圈，對(duì)流程的不確定性)晨圈后家長(zhǎng)賞畫讀畫、老師們站在各自崗位，我注意點(diǎn)柜臺(tái)之前安排是培培老師負(fù)責(zé)，或許是因?yàn)闆]有來(lái)的原因，臨時(shí)更換小林和娜娜(沒有考慮到人員的可變性)，剛開始小樹林的欣賞的人員較多，或許是因?yàn)樘鞖鉄岬脑?三伏天，賞畫時(shí)家長(zhǎng)和孩子比較著急，想趕緊買走自己的畫)十點(diǎn)多室內(nèi)的人越來(lái)越多，賞畫過(guò)程中，問題出現(xiàn)了，在裱畫的時(shí)候沒有考慮到班里所有孩子的畫都表好，有的家長(zhǎng)向老師反應(yīng)到?jīng)]有看到自己孩子的作品(裱畫時(shí)沒有照顧到更多的孩子，而是抽取優(yōu)秀的作品，導(dǎo)致一些孩子的作品沒被選上)以至于有點(diǎn)情緒，各主班離開崗位后幫助尋找其作品，在購(gòu)買過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)帶著孩子到處找自己的畫，班級(jí)的作品打散，導(dǎo)致家長(zhǎng)到處無(wú)序的尋畫(同一個(gè)班級(jí)的作品及編碼最好統(tǒng)一區(qū)域、統(tǒng)一編碼，便于觀看與家長(zhǎng)尋找孩子作品)很多家長(zhǎng)在購(gòu)買作品時(shí)，很多都是讓老師柜臺(tái)老師幫忙去取作品(家長(zhǎng)確定自己要購(gòu)買的作品編號(hào)時(shí)，需要自己記住編碼，到柜臺(tái)付款領(lǐng)便簽后，將便簽給導(dǎo)讀員后，應(yīng)該自己去各區(qū)域取畫，導(dǎo)讀員來(lái)維持秩序及解讀作品)整個(gè)義賣活動(dòng)的環(huán)節(jié)，特別熱鬧，