運(yùn)營(yíng)到底是什么?如何去做好運(yùn)營(yíng)?

你是否因?yàn)樽霾缓眠\(yùn)營(yíng)而苦惱不已?做運(yùn)營(yíng)總是自己苦苦摸索方法?認(rèn)為運(yùn)營(yíng)就是個(gè)打雜的?如果你想學(xué)習(xí)掌握運(yùn)營(yíng)之道,那么這本《運(yùn)營(yíng)之光》可一定不要錯(cuò)過。

運(yùn)營(yíng)到底是什么?如何去做好運(yùn)營(yíng)?

運(yùn)營(yíng)是什么?

這可能是我截至目前讀的所有書里面前言最長(zhǎng)的了,本書是作者自序,大咖的推薦語與讀者評(píng)價(jià)一同呈上,讓我了解到不同角度寫的不同評(píng)價(jià),這樣的寫法拉近了我與這本書的距離感,讓我有一種相見恨晚的感覺。

作為一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)人,早就聽聞傳說中的運(yùn)營(yíng)3書,分別是《運(yùn)營(yíng)之光》、《從零開始做運(yùn)營(yíng)》、《跟小賢學(xué)運(yùn)營(yíng)》,目前已讀完《運(yùn)營(yíng)之光》和《從零開始做運(yùn)營(yíng)》,下一本打算啃《跟小賢學(xué)運(yùn)營(yíng)》,如此,運(yùn)營(yíng)3書算是圓滿了。

本書關(guān)于運(yùn)營(yíng)的劃分主要是:內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、用戶運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)這4類,《從零開始做運(yùn)營(yíng)》里說內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、用戶運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)統(tǒng)稱為產(chǎn)品運(yùn)營(yíng),多少是有相通性的。

3種維度(微觀、宏觀、藝術(shù))來解讀運(yùn)營(yíng)是什么

微觀:指具體的運(yùn)營(yíng)手段,目的是為了拉新、引流、轉(zhuǎn)化和用戶維系;

宏觀:運(yùn)用多種運(yùn)營(yíng)手段在產(chǎn)品上;

藝術(shù):與用戶建立情感聯(lián)系,并不斷鞏固加深;

運(yùn)營(yíng)人做什么?

你一定很好奇運(yùn)營(yíng)人是做什么的,回到開頭說的,運(yùn)營(yíng)人就是打雜的?作者說一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)營(yíng),應(yīng)該是可以熟練掌握很多“杠桿點(diǎn)”,以便更好地給用戶創(chuàng)造短期價(jià)值,借此撬動(dòng)更多長(zhǎng)期價(jià)值確立的。

1)運(yùn)營(yíng)人的3個(gè)底層工作法:

1、對(duì)新鮮事物擁有高度的敏感

策略:追熱點(diǎn),借勢(shì)

2、讓自己擁有對(duì)于用戶的洞察

策略:把自己變成一個(gè)真正的典型用戶,擁有對(duì)用戶的“洞察力”

3、學(xué)會(huì)更具有打動(dòng)力和說服力的表達(dá)

策略:從大量事實(shí)和一些細(xì)節(jié)的刻畫出發(fā),激發(fā)共鳴

2)運(yùn)營(yíng)人要具備4個(gè)核心能力:

1、掌控運(yùn)營(yíng)指標(biāo)

策略:把圍繞著一個(gè)大目標(biāo)的所有工作任務(wù)都拆分到極細(xì)、極具體

運(yùn)營(yíng)到底是什么?如何去做好運(yùn)營(yíng)?

2、數(shù)據(jù)分析

所謂數(shù)據(jù)分析,無非就是界定清楚了你要評(píng)估的度量有哪些,然后需要知道你可能有哪些維度去看待這些度量,偶爾可能還需要在不同維度和度量間交叉做一下分析和比對(duì),最后產(chǎn)出結(jié)論,把結(jié)果用圖表等方式呈現(xiàn)出來就好了。

3、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)

定位:必須要明確你的內(nèi)容邊界(如什么能寫、什么不能寫),并給你的內(nèi)容打上某種風(fēng)格化的標(biāo)簽。

內(nèi)容生產(chǎn):選題策劃(重點(diǎn)?)→資料收集&整理→內(nèi)容加工生產(chǎn)→內(nèi)容組織&呈現(xiàn)

4、轉(zhuǎn)化型文案

短文案(兩原則):傍大款和顛覆認(rèn)知

標(biāo)題1(常規(guī)型):《原創(chuàng)干貨:如何從0開始運(yùn)營(yíng)一個(gè)優(yōu)秀的微信公眾號(hào)》

標(biāo)題2(傍大款型):《這個(gè)微信公眾號(hào),如何在單點(diǎn)上可以比羅輯思維還NB? 》

標(biāo)題3(顛覆認(rèn)知型):《5個(gè)月,0預(yù)算0基礎(chǔ),他們就這樣超越了60%的同類微信大號(hào)》

5、中長(zhǎng)型文案:(兩種)

引起注意→激發(fā)興趣→勾起欲望→促成行動(dòng)

代入情景→引起矛盾→提出問題→給出解決方案

3)運(yùn)營(yíng)人要具備4種思維:

1.流程化:界定出最終目標(biāo)和過程節(jié)點(diǎn);

2.精細(xì)化:將工作不斷劃細(xì),并對(duì)此分類成點(diǎn)、精細(xì)化管理;

3.杠桿化:尋找一個(gè)要點(diǎn),并以此撬動(dòng)更多資源;

4.生態(tài)化:創(chuàng)建一個(gè)良性循環(huán)的生態(tài),通過運(yùn)營(yíng)方法制造出一個(gè)個(gè)齒輪,帶動(dòng)這個(gè)大循環(huán)開始運(yùn)轉(zhuǎn),讓生態(tài)內(nèi)的用戶能互相給予價(jià)值

這里比較讓我有感觸的就是杠桿化思維,我喜歡讀書和寫作,我覺得寫作就是杠杠化思維,可以幫助我撬動(dòng)更多的資源,值得花時(shí)間在這上面。

4)運(yùn)營(yíng)人職業(yè)成長(zhǎng)路徑:

P1:純新人,剛剛?cè)腴T,小白或半小白狀態(tài)。

P2:有經(jīng)驗(yàn)的入門型/成長(zhǎng)型從業(yè)者,通常1~3年經(jīng)驗(yàn),已掌握部分專業(yè)技能,但對(duì)行業(yè)、對(duì)用戶、對(duì)業(yè)務(wù)的理解還比較淺。

P3:業(yè)務(wù)骨干,通常3~5年經(jīng)驗(yàn),某方面專業(yè)技能突出,對(duì)行業(yè)、用戶、業(yè)務(wù)的理解逐漸深入,開始從單一的執(zhí)行者更多轉(zhuǎn)換到策略&計(jì)劃制定者。

P4:專家,通常5年以上經(jīng)驗(yàn),可能需要有一定天賦(如情商、邏輯、領(lǐng)導(dǎo)力等)才能到達(dá)這一層級(jí),對(duì)于產(chǎn)品、業(yè)務(wù)、用戶、行業(yè)等的理解都已經(jīng)比較深入,善于制定策略和推動(dòng)執(zhí)行。

P5:高級(jí)專家,通常5~8年以上經(jīng)驗(yàn),綜合能力出眾。同時(shí),會(huì)特別擅長(zhǎng)連點(diǎn)成線,把各種細(xì)碎的運(yùn)營(yíng)事務(wù)串聯(lián)為一個(gè)整體。

運(yùn)營(yíng)到底怎么做?

作者說一個(gè)特別特別靠譜的運(yùn)營(yíng)在著手解決問題開展工作的時(shí)候,會(huì)盡力讓70%以上的事情變得對(duì)自己是可知可控的,只留下30%的不確定。而一個(gè)靠譜程度還沒那么高的運(yùn)營(yíng),則有可能正好相反——他會(huì)把70%的事情付諸于不確定。

1)如何更好的掌控運(yùn)營(yíng)目標(biāo)?

1.一定要試著讓70%以上的事情變得對(duì)自己是可知可控的,只留30%的不確定。

2.把圍繞著一個(gè)大目標(biāo)的所有工作任務(wù)都拆分到極細(xì)、極具體。

作者拿三節(jié)課為例,如何用一個(gè)月的時(shí)間將三節(jié)課微信公眾號(hào)粉絲數(shù)從2.5萬做到5萬,翻一倍,且不花錢,這個(gè)吸引到我了,作者為了達(dá)成目標(biāo)獎(jiǎng)目標(biāo)進(jìn)行了細(xì)化和落地,通過粉絲自然增長(zhǎng),高質(zhì)量?jī)?nèi)容、渠道轉(zhuǎn)載、主題連載、用戶傳播、課程拉新、大號(hào)互推、H5裂變、渠道外推等9個(gè)渠道,假如這9個(gè)渠道全部落地且全部達(dá)到預(yù)期,合計(jì)起來共計(jì)可以帶來2.52萬粉絲。

看到這里,我仿佛明白了作者說的一定要試著讓70%以上的事情變得對(duì)自己是可知可控的,只留下30%的不確定。

作者說一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)營(yíng),應(yīng)該是可以熟練掌握很多“杠桿點(diǎn)”,以便更好地給用戶創(chuàng)造短期價(jià)值,借此撬動(dòng)更多長(zhǎng)期價(jià)值確立的。這些杠桿點(diǎn),一部分偏內(nèi)在的修為和工作習(xí)慣,而另一部分,則偏外在的技巧和方法。

2)撬動(dòng)用戶互動(dòng)參與的8個(gè)方法

方法1:物質(zhì)激勵(lì)

以直接物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激用戶參與行動(dòng)的意愿。

方法2:概率性事件

人似乎天然喜歡相信命運(yùn)的裁決。然而人也總是憧憬自己會(huì)有不錯(cuò)的運(yùn)氣。---抽獎(jiǎng)

方法3:營(yíng)造稀缺感

用戶對(duì)于充裕的東西天然無感,但具備稀缺感的東西卻往往能帶給用戶更強(qiáng)烈的刺激。

可以試著添加一些邊界,讓它變得更加稀缺帶給用戶更強(qiáng)的行動(dòng)動(dòng)機(jī)。

方法4:激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

一個(gè)人有三大硬性需求——求生本能、性沖動(dòng)和渴望偉大。---排行榜

方法5:賦予特殊的身份

賦予用戶某種炫耀、獵奇的可能性。---勛章

方法6:營(yíng)造強(qiáng)烈情緒&認(rèn)同感

依靠細(xì)節(jié)的刻畫和理念的傳遞等,贏得用戶的認(rèn)可,或是激發(fā)他們的某種強(qiáng)烈情緒。

方法7:賦予尊崇感&被重視感

小米論壇的帖子,早期會(huì)保證24小時(shí)內(nèi)幾乎一定給出反饋,1周內(nèi)確認(rèn)解決,且每一個(gè)問題當(dāng)前的進(jìn)展,都會(huì)實(shí)時(shí)更新。

方法8:通過對(duì)比營(yíng)造超值感

通過一系列對(duì)比,突出某個(gè)產(chǎn)品或某項(xiàng)服務(wù)的超值感,進(jìn)而給予你一個(gè)進(jìn)行決策的理由。

有一些商品放到線上,目的可能不是售賣,而是為了突出另一些商品的超值,進(jìn)而幫助用戶更快速有效地做出決策。

3)運(yùn)營(yíng)的3個(gè)規(guī)律:

規(guī)律一:帶著短視的線性思維投入運(yùn)營(yíng)工作中,往往很難做好運(yùn)營(yíng)。

規(guī)律二:一款產(chǎn)品在其早期過于關(guān)注用戶增長(zhǎng),甚至出現(xiàn)“爆紅”等現(xiàn)象,往往反而會(huì)加速其死亡。(請(qǐng)注意,我們并不是說用戶增長(zhǎng)不重要,而是一款產(chǎn)品,如果在它自身的核心用戶價(jià)值點(diǎn)還未明確、產(chǎn)品體驗(yàn)也還不夠完善的時(shí)候,就要貿(mào)然去追求大量的用戶增長(zhǎng),這對(duì)產(chǎn)品往往是一劑毒藥。)

規(guī)律三:早期產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng),一定要圍繞著“口碑”來進(jìn)行。

運(yùn)營(yíng)到底是什么?如何去做好運(yùn)營(yíng)?

作者談到了ABZ理論,我們每個(gè)人在任何時(shí)刻,手中都需要有三個(gè)計(jì)劃:A計(jì)劃、B計(jì)劃和Z計(jì)劃。

A計(jì)劃:你當(dāng)下在做的且還算滿意的工作。

B計(jì)劃:利用你業(yè)務(wù)時(shí)間做感興趣的事情,或者是主動(dòng)去學(xué)習(xí)和嘗試實(shí)踐感興趣的技能,當(dāng)有一天B計(jì)劃培育成熟勝過A計(jì)劃的時(shí)候,你可以隨時(shí)把你的B轉(zhuǎn)換為A,然后再另外去培育新的B機(jī)會(huì)。

Z計(jì)劃:Z計(jì)劃是一個(gè)用來應(yīng)對(duì)最糟糕狀況的備用計(jì)劃,即:假如有一天,你倒霉透頂,你的A計(jì)劃和B計(jì)劃都失敗或失效了,你應(yīng)該有一個(gè)可以保證自己生存底線的計(jì)劃。Z計(jì)劃的意義就是用來應(yīng)對(duì)你的職業(yè)生涯中的各種不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。


寫在最后

拉新是運(yùn)營(yíng)基本功,做福利活動(dòng),出爆文,聯(lián)合推廣,裂變等都可以,但如果產(chǎn)品后期提供給用戶的價(jià)值,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于用戶的期待,用戶會(huì)拋棄這個(gè)產(chǎn)品。留存問題,真的難于拉新,做過運(yùn)營(yíng)的都懂,作者一直強(qiáng)調(diào)對(duì)一個(gè)運(yùn)營(yíng)來說,要是認(rèn)知和思維意識(shí)都還沒跟上,直接奔著方法和技巧去,那你很快就可能走火入魔。


王益友 | 公眾號(hào):益友讀書365,每周一本書,每周2于22:22分更新一篇原創(chuàng)讀書筆記,希望持續(xù)更新22年,陪你的大腦一起進(jìn)化22年,如果對(duì)你有幫助記得點(diǎn)贊+收藏,祝愿點(diǎn)贊的發(fā)大財(cái),謝謝!

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