? ? ? 文章寫出來之后在簡書，還有頭條，幾次審核不過，多次改換題目，修改了字詞才最終得以發(fā)表。因此以《被逼成無題》為題。

當過學生的都知道考大學難；當過老師的都知道晉升職稱更難。

從教二十多年了，我現在的職稱還是一級教師，混得比較慘，但還不是最慘的，和我同時參加工作的有人還是二級教師。二十多年，才晉升了一次。比上不足比下有余，所以我還頑強地奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上；晉升職稱雖然難，就像買彩票中大獎不是沒有可能，所以我依然抱著希望。積極地參與一些教育活動，盼的是能得個證書，沒有證書想晉升職稱，免談。

偶然聽人說，2014年以前獲得的信息技術優(yōu)質課證晉級時不管用了。心想，不會吧，那可是經過教育局的優(yōu)質課比賽獲得的，來路很正的啊。不像以前的論文。

那時晉級，論文是必需品，所以教師人人都有。農村小學的老師拿出來國家級的論文證很正常。不要問我從哪里來，我的論文很牛叉，所謂戲法人人會變，各有巧妙不同，黑貓白貓逮住老鼠就是好貓。論文市場很是火爆，魚龍混雜在所難免。所以后來就有了只有通過省市縣各級教育學會獲得的才管用，其他途徑的都歇菜。我也花了150塊大洋的評審費弄了兩個論文證，一個省級一個市級，雖然貴但是證件很堅挺啊。

還沒等論文證派上用場，政策變了：晉級不要論文了，改要研究課題。于是，老師們一個個都進行教學研究，整課題。據說，比論文難弄還更花錢。如果不想晉級，也可以不搞課題研究，是不是很公平？

我的這個優(yōu)質課證可是正兒八經通過中心校，教育局層層評審獲得的呀！雖然只是個二等獎，但那也費了我九牛二虎之力，之前也是經歷了多次的失敗，來之不易呀。關鍵是，晉級還指著它呢。再說了，教育局自己發(fā)的證件，一轉眼不承認了？不會吧？

小道消息大多不可靠。不信謠不傳謠，接受了政府多年的教育，這個素質咱還是有的。致電教育局職改辦問個明白。

“你好，我是一名老師，我有一個事兒想咨詢一下。我2014年獲得的信息技術優(yōu)質課，證件上沒有“信息技術與課程融合”的字樣，晉級有沒有妨礙？”

“這個不能用?！?/p>

一句話猶如晴天霹靂，打了我個措手不及，我緩了緩神接著問：“為什么呀？這可是教育局發(fā)的呀，也不是假證件，這樣的處理讓人不好理解呀。”

“也沒什么不好理解的，就是這樣規(guī)定的?！?/p>

這算是答復嗎？證件上有沒有“信息技術與課程融合”這幾個字，不是老師們說了算的，是教育局發(fā)證時沒有寫，再說，當時也沒這個新名詞呀，現在有了“信息技術與課程融合”課了，以前的就不能用了。這是什么道理呀？

“那咋辦？能不能重新補個有“信息技術與課程融合”字眼的證？”

“這恐怕不行，你可以再講一次呀，現在正進行信息技術課評比呢?！?/p>

如果是別人對我這樣說，我一定會感謝他的出謀劃策?？蛇@句話從教育局的一個工作人員嘴里說出來，我一點也感謝不起來。你以為評優(yōu)質課就跟菜市場買白菜一樣，給錢就得一個？從學校到鄉(xiāng)里，再到縣里，評比中有多少不確定因素，個中辛苦你體會過嗎？"何不食肉糜?"般的建議讓我哭笑不得。

一通電話告訴我：證件不管用，沒辦法換新證件。

打過電話之后，越想越生氣?？粗蠹t的榮譽證書，滑縣教育局的大印赫然在目，現在一句話成了廢紙一張。榮譽證少了幾個字得作廢，那我上的大學更名了，畢業(yè)證也就不算了唄，難不成我還得重新上幾年大學才能得到承認？且不說老師們?yōu)榱诉@張紙付出了多少心血，大小它也是個榮譽證書呀，它體現的是憲法賦予每個公民的榮譽權呀！輕輕松松一句話，清零了！被權力墻報后的憤怒涌上心頭，強烈的憤怒！這事不是發(fā)生在別的什么地方，這可是教育局——全縣最有文化的單位。法律意識就如此淡薄嗎，依法執(zhí)教的水平就如此低下嗎？

不行！為了我的榮譽權，我也要討個說法。

下午上完課后，我再次打通了職改辦的電話。這次我列了個提綱：為什么不管用？誰的規(guī)定？這是侵權，要求停止侵權，恢復榮譽證的權益。我打定了主意，哪怕問到局長那，也要討個說法。

接通電話的是另一個工作人員。聽說我問優(yōu)質課證件能不能用，她說：“你把名字報過來，我給你查一下?！?/p>

報過名字后，馬上查出來了?！斑@個不能用 ——你兩個優(yōu)質課證嘞，一個就夠了，多了也沒用?！?/p>

“我準備晉高級?！?/p>

“哦，高級得兩個，”可能是又看了看我第二個證件的時間，“2014年以后，滑縣直管縣，縣級證相當于市級，晉高級一個也夠了。”

對方大概覺得我的問題解決了，三言兩語說完就掛了電話。事先準備迎接的一場唇槍舌劍，結果卻是云淡風清。兩個消息，壞消息是再次宣判信息課證件作廢（仍然不明白依據何條何款規(guī)定）;好消息是現在一個證也可以晉級。我是該暗自慶幸沾了滑縣地位提升的光嗎？因為晉級沒有受到多大影響就此原諒教育局的侵權嗎？

我想就此作罷，可體內一股怒氣不停地沖撞著胸膛，熱血直沖腦門，被權力墻報的羞辱感讓我憤怒，弊著一肚子的話要說，如鯁在喉不吐不快。

一陣傾吐之后，感覺氣順了，心也平了。如果教育局的領導們碰巧看了這篇文字，感覺不爽，沒面子，我在這里說聲“得罪了?！笔悄銈兿瘸龅恼校抑挥辛羷α?。如果我因為侵權的是頂頭上司，連個癟屁都不敢放一個，那我真是愧為人師了。連腰桿都沒勇氣挺起來，我還能教給孩子們什么？