國(guó)外讀了10年書,回國(guó)開個(gè)烘培工作坊,你傻了嗎?

這句話來自一個(gè)怒火中燒的爸爸。

他的女兒,初中就在國(guó)外讀書,直到大學(xué)畢業(yè),在國(guó)外享受了十年的優(yōu)秀教育資源。大學(xué)畢業(yè),回國(guó)發(fā)展,女孩開了一家小小的烘培工作坊。每天烤面包,做蛋糕,樂在其中。

女孩的媽媽,對(duì)孩子的選擇表示持支持,覺得只要孩子開心就好。

但是爸爸,完全不能理解。辛辛苦苦供女兒在國(guó)外讀書十年,女兒可以選擇更好的人生,為什么偏要回國(guó)開個(gè)小小的烘培工作坊。早知道要烤面包為生,何必出國(guó)留學(xué)。

女孩有自己的想法,現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)婚生子,有一個(gè)兩歲的孩子,在孩子的養(yǎng)育上,也很有自己的見解。

這讓我想起,一位學(xué)姐。

在讀大學(xué)時(shí),她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,人長(zhǎng)得也漂亮,很受關(guān)注。

有一次,我問到她畢業(yè)之后的打算,她說想考研。我說,那研究生畢業(yè)呢?她說,找個(gè)人嫁了,結(jié)婚生子,有一個(gè)溫暖的家,相夫教子,過著簡(jiǎn)單的生活。說著臉上露出幸福的微笑,我記憶猶新。

當(dāng)時(shí),我完全不能理解這種想法。為什么讀了這么多年的書,畢業(yè)就要結(jié)婚生子,僅僅選擇一個(gè)幸福的家庭生活?完全可以在事業(yè)上有更多的追求,可以干更偉大的事兒。

現(xiàn)在想想,為什么擁有一個(gè)溫暖的家庭,就不是人生最偉大的事兒呢?

晚上跟孩子爸說起這個(gè)事。問他,將來我們的孩子,讀了十幾年的書,如果也做出這樣的一個(gè)選擇,咋辦?

他說,咋辦?不用咋辦?挺好的。

一方面,孩子有自己獨(dú)立生存的能力,不為生計(jì)發(fā)愁,另外一方面,孩子知道自己想要什么,做自己喜歡的事,過自己喜歡的生活,這不挺好嘛!

是的,生計(jì)不愁,過自己喜歡的生活,這豈不是最大的幸福!

我想,那個(gè)女孩爸爸為什么不能理解孩子的選擇,希望孩子有更高的追求?

也許,是用自己的價(jià)值觀去綁架孩子的價(jià)值觀,把外在的成功看得太重,把內(nèi)心追求愉悅和幸??吹锰?,或者把成功的人生只定義成擁有更體面的工作,更多的金錢收入。

想想,爸爸的想法可能有年代的烙印,曾經(jīng)是成績(jī)好進(jìn)入大學(xué),就可以改變命運(yùn)或者是生活狀態(tài)。

而如今和未來的社會(huì),將沒有固定的精英模式和成功的標(biāo)準(zhǔn)。成功變成多元化,多模式化,是否成功完全取決于個(gè)人的主觀價(jià)值判斷和付出的努力。

我個(gè)人覺得想要獲得最大的成功,首先要有自我認(rèn)同的能力,即了解自己,并能正確客觀的自我評(píng)價(jià)的能力。

正確客觀的自我評(píng)價(jià),要能回答以下四個(gè)問題,也就是自我了解的過程。

1、我是誰,我的本質(zhì)是什么?

2、我是怎樣的人,我的個(gè)性、特長(zhǎng)與能力如何?

3、我想做怎樣的人,我的愿望和理想是什么?

4、我應(yīng)該做怎樣的人,我的道德和價(jià)值觀是什么?


突然,想到前段時(shí)間熱播的韓劇《W——兩個(gè)世界》。

當(dāng)男主明白自己是漫畫的主人公,是別人筆下的人物,自己所經(jīng)歷的人生,并不是自己能主導(dǎo)的人生時(shí),他的內(nèi)心世界一下子坍塌啦!

他一直要找的兇手,竟然是不存在的,他的父母和親人為什么被害也是沒有原因的,只是為了增加漫畫的故事情節(jié),進(jìn)而突出主人公的性格特點(diǎn)。

他所經(jīng)歷的一切痛苦,他所追求的一切直相,對(duì)他而言,都沒有意義。

他所在的世界,在他明白真相的那一刻,一切都靜止了。

如果,人生對(duì)自己來講,是沒有意義的,這才是最可怕的!

而讀了近二十年的書,還不了解自己,不知道自己是怎樣的人,想做怎樣的人,應(yīng)該做怎樣的人。那么,人生對(duì)自己來講,又有何意義,又為何而活呢?

朋友和我說,清楚地記得大三的那年,她就經(jīng)歷了大約一個(gè)月這樣迷茫的日子。她痛苦地想要知道,自己想做怎樣的人,想要怎樣的生活。

因?yàn)?,上大學(xué)之前, 她被引導(dǎo)的人生目標(biāo)就是考上大學(xué)??忌狭?,目標(biāo)達(dá)到了,那么之后呢?大一,光顧著玩了,大二,仍體驗(yàn)著美好的大學(xué)生活,到了大三,才開始思考人生。

無論曾經(jīng)的自己如何,現(xiàn)在,我們可以早點(diǎn)引導(dǎo)孩子,讓孩子了解自己,認(rèn)同自己,找到人生的意義!

切記,是孩子的人生,而不是我們的人生!

最后,把我最喜歡的一位大師的這句話,送給大家,共勉!

“Wisdom tells me I am nothing. Love tells me I am everything. And between the two, my life flows.”

“智者告訴我,我只是一粒微塵,愛卻告訴我,我是全部,在這兩者之間,我生命的河流在寧?kù)o、持續(xù)地流淌。”

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?—Sri Nisargadatta Maharaj

(圖片來自網(wǎng)絡(luò))

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