教育網(wǎng)出現(xiàn)故障，校園網(wǎng)例行通知。通知短短幾行，內(nèi)容中卻出現(xiàn)了本不該有的歧義，“剝奪”了讀者知曉那些話(huà)“本來(lái)面目”的權(quán)利。

（這篇短文不含有披露、吐槽、諷刺或其他類(lèi)似情感。只是單純地由事而發(fā)，及倡議。）

大家先讀讀通知內(nèi)容：

關(guān)于教育網(wǎng)線(xiàn)路出現(xiàn)臨時(shí)中斷的公告

4月13日下午4點(diǎn)半左右，教育網(wǎng)出現(xiàn)中斷。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心積極聯(lián)系相關(guān)單位處理，確認(rèn)為XX大學(xué)重要設(shè)備出現(xiàn)故障，導(dǎo)致XX所有高校教育網(wǎng)線(xiàn)路均出現(xiàn)故障。在XX大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心的積極處理下，于4月14日下午2：40恢復(fù)正常。

整個(gè)中斷過(guò)程持續(xù)了大約23個(gè)小時(shí)，中途出現(xiàn)過(guò)偶爾通暢的狀況，由此給大家?guī)?lái)的不便，請(qǐng)諒解！

第二節(jié)，我讀出的是：中途出現(xiàn)的偶爾通暢給大家?guī)?lái)了不便。這是典型的詞不達(dá)意，引起歧義。雖然不是多大的事，但這給我們一個(gè)提醒：把話(huà)說(shuō)清楚，表達(dá)準(zhǔn)確，真的很重要！

在我們?nèi)粘？蒲薪涣髦校]件是最常用的一個(gè)工具，發(fā)郵件之前再通讀一遍，是否把事說(shuō)清楚，是否有歧義，有錯(cuò)字？不經(jīng)核讀就發(fā)送，可能發(fā)送后才發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有不當(dāng)之處，還得再費(fèi)勁發(fā)一封道歉解釋。給人增加麻煩，留下不好的印象。不核讀不發(fā)送，是研究生需要培養(yǎng)的習(xí)慣。

對(duì)我們個(gè)人而言，日常交流現(xiàn)在多是微信語(yǔ)音，更要準(zhǔn)確精煉。不然，55秒的語(yǔ)音發(fā)過(guò)去，對(duì)方?jīng)]搞清楚事情，再給你打電話(huà)過(guò)來(lái)，那就難堪了。我個(gè)人是不喜歡用語(yǔ)音的，文字有給人一目了然的功能，比語(yǔ)音節(jié)省時(shí)間。

最后說(shuō)明一下，這篇短文并不針對(duì)任何部門(mén)或個(gè)人，只是想通過(guò)這個(gè)例子，提一個(gè)“準(zhǔn)確表達(dá)”的倡議，還讀者／聽(tīng)眾那句話(huà)的“本來(lái)面目”。

謝謝您的關(guān)注！