? ? ? ? ? ? 時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是正面管教的第五節(jié)課了，每一次上正面管教都會有很多的收獲，這一節(jié)課講的是溝通，溝通分為有效溝通和無效溝通，有效的溝通能夠準(zhǔn)確表達(dá)我們的想法的，也會讓我們的生活變得更加和諧。
? ? ? ? 新知
? ? ? ? ? ? 1.溝通分為有效溝通和無效溝通
? ? ? ? ? ? 2.被寵大的孩子，一般缺少思考、邏輯思維，因此一般數(shù)學(xué)不好。
? ? ? ? ? ? 3. 說話不要帶有攻擊性，這樣會使對方更加變本加厲。
? ? ? ? ? ? ? 4.我感到——因為——我希望
? ? ? ? ? ? ? ? 你感到——因為——你希望
? ? ? ? ? ? 舊知
? ? ? ? ? ? 1.不會溝通，沒有顧及對方感受，總是不傾聽對方說完話就回話了，導(dǎo)致矛盾發(fā)生。
? ? ? ? ? ? 2委婉的想要表達(dá)出來自己的想法，總是表達(dá)的不是特別好，所以我們要誠實的去表達(dá)自己的感受會更好
? ? ? ? ? ? 實踐
? ? ? 周六下午向侯爸請教了一個問題就是我們班的張佳奇小朋友該怎么管然后呢？我們頭腦風(fēng)暴想到了很多的辦法，然后沒有全部嘗試而是用了一個辦法，取消他的特權(quán)，然后上課的時候他不聽課，我就告訴他，你可以不聽課但是你不許去打擾別的小朋友上課，我以為他會不聽，會亂跑，但是我沒想到他居然聽課很認(rèn)真，寫作業(yè)的時候他雖然寫的很慢，但他很認(rèn)真的去寫，不再像以前那樣看著寫，自己可以去寫，感覺這周取消他的特權(quán)后，他聽話了很多，覺得這種方法很好會一直用著。感謝侯爸，感謝侯爸教會我們很多。
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