《瑪?shù)铝蘸蛨D書館里的狗》

作者以女孩瑪?shù)铝兆鳛榈谝灰暯?，敘述了整個(gè)故事，

繪本一開始，瑪?shù)铝站蛷?qiáng)調(diào)自己的對閱讀的厭惡，“我不喜歡讀書、讀雜志，甚至連甜品單也提不起她的興趣，更不喜歡大聲閱讀.......”然而，真的是這樣嗎？通過圖片，我們可以看出瑪?shù)铝瞻褧緛G棄在地上，自己悶悶不樂的坐在沙發(fā)或是秋千上，當(dāng)說自己對甜品單也不感興趣時(shí)，還在向遠(yuǎn)處的甜品站觀望。如果她不喜歡閱讀，她大可以去玩堆積木，玩貼紙，可是她并沒有。她喜歡閱讀，但她并不擅長，然而她又找不到解決的方法，只能自我逃避。

她為何畏懼閱讀，原因是當(dāng)她認(rèn)不出某些字，或閱讀的不流利時(shí)，同學(xué)們就會(huì)咯咯笑，即使老師總是鼓勵(lì)瑪?shù)铝?。老師?huì)獎(jiǎng)勵(lì)給讀書讀的好的孩子一張星星貼紙，瑪?shù)铝諒奈吹玫竭^，她對著天空的星星祈禱：希望有一天能擁有一顆屬于自己的星星。然而一周的學(xué)校生活過去，瑪?shù)铝盏玫降亩际抢蠋煂懡o她的“繼續(xù)加油”。一次次的閱讀失敗，讓她開始否定自我。

周六，媽媽帶瑪?shù)铝諄淼搅藞D書館，一見圖書管理員，她就馬上提醒她“我不喜歡讀書”，她被帶到了一間閱讀室，里面除了小讀者以外，還有很多可愛的狗，瑪?shù)铝毡桓嬷?，她可以閱讀給大白狗邦尼聽，它會(huì)成為她的聽眾?，?shù)铝招⌒囊硪淼姆_一本書，開始閱讀，一開始很緊張，把字搞混了，句子也磕磕絆絆，但當(dāng)她看向大白狗邦尼時(shí)，它并沒有咯咯笑，而是認(rèn)真的注視著瑪?shù)铝盏难劬Γ酉聛淼拈喿x開始變得，輕松流暢，正是邦尼的信任肯定，讓瑪?shù)铝赵絹碓接杏職狻?/p>

“當(dāng)你不用擔(dān)心出錯(cuò)時(shí)，閱讀就變得充滿樂趣。”瑪?shù)铝彰恐芰己桶钅嵋黄鹱x書，她仔細(xì)閱讀一字一行，耐心等待星星貼紙的到來，就像邦尼耐心陪伴她一般。

又一個(gè)星期一早晨，瑪?shù)铝照旧狭酥v臺(tái)，腦中浮現(xiàn)邦尼的樣子，竟在不知不覺中流暢的讀完了一整頁，她成功的獲得了屬于自己的星星，當(dāng)她趕到圖書館想要跟邦尼分享這個(gè)喜訊時(shí)，邦尼也給了瑪?shù)铝找粋€(gè)大大的驚喜，她孕育了一窩小狗，晉升成為母親......

瑪?shù)铝諊谝桓C小狗的身邊，微笑看著邦尼，地面上堆放著幾本書，繪本由此結(jié)束。

閱讀傳遞著人與動(dòng)物之前暖心的愛，聯(lián)結(jié)了一段至純至真的友誼。

瑪?shù)铝斋@得的那顆星星不僅是對她閱讀的肯定，更是對她克服心理自卑，直面并克服挫折的肯定。

家長們可以扮演故事中的邦尼的角色，給予孩子包容和鼓勵(lì)?？隙ǖ难凵?，耐心的陪伴，這將照進(jìn)他們的心靈，當(dāng)他們遇到困難與恐懼時(shí)，這束光芒即孩子的自信。

別總自信的認(rèn)為自己不自信，總認(rèn)為自己的樣貌普通，天賦平庸，只要你努力的吸收著生命中的每一絲光芒，建立自我認(rèn)同感，將獲得屬于你的那一顆又一顆星星。