民族教育的趨向

民族教育的趨向


上周末回老家時(shí),聽(tīng)街彷三嫂說(shuō),說(shuō)她的孫女回家來(lái)上學(xué)了,從縣里回到了鎮(zhèn)子上,成績(jī)一下子從580多分在一個(gè)月內(nèi)退到了不到500分,孫女就讀的縣里最好的一所私立中學(xué)解散了。

我吃了一驚,感嘆命運(yùn)無(wú)常?。?/p>

這所私立中學(xué)已有差不多二十多年了,教學(xué)水平越來(lái)越高,最近幾年,辦的更是風(fēng)生水起。從學(xué)校出來(lái),考上重點(diǎn)高中培養(yǎng)清華北大的學(xué)生,也越來(lái)越多。可以說(shuō),幾乎本縣所有的好學(xué)生都去了這里。

今年上半年,學(xué)校招收初一新生兩千,結(jié)果報(bào)名的竟達(dá)兩萬(wàn)人。可見(jiàn),幾乎所有的人都知道,這所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有多好。

可惜,計(jì)劃也趕不上變化。如今新的教育政策下來(lái)了,這所難得的私立學(xué)校即將消失在大眾的視野。

這所私立中學(xué)在縣里,光是分校就有好幾個(gè)。它不光有中學(xué)部,還有小學(xué)部和幼兒部。

學(xué)校解散,多少老師失業(yè)不說(shuō),那些正好好學(xué)習(xí)的學(xué)生們,更是看著可憐。一下子那么多人,何去何從。果然在這世上,從來(lái)沒(méi)有穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氖聵I(yè)。做什么事,心中都要有危機(jī)意識(shí)。

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