哲學(xué)家在雜草叢生的土地上給弟子們上課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子們有各種方法，比如火燒、連根拔等等，但是放到實(shí)踐中那些雜草還是“春風(fēng)吹又生”。
一年后，弟子們又回來見哲學(xué)家，看到原本雜草叢生的土地上，滿地茂盛的莊稼，無一根雜草，終于悟到了一個(gè)真理：欲無雜草，必須種上莊稼。
這多么像生活。要想讓你的生活告別消極落后，就要在生活中引入更多健康積極的方式。
這又多么像我們對(duì)待孩子的教育。有家長(zhǎng)意識(shí)到手機(jī)游戲的危害一味強(qiáng)制，可是效果并不明顯。借鑒哲學(xué)家種莊稼的例子，我想讓孩子擺脫王者榮耀等的誘惑，除了斷了誘惑之外，還要用書籍填補(bǔ)空白的時(shí)間。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)畫家朋友，早在幾年前就斷了家里的一切外在干擾，電腦斷了網(wǎng)，只能word輸入；電視斷了電，只是一個(gè)擺設(shè)，后來干脆摘下來送人了，把原本的電視墻創(chuàng)作了自己的畫作；手機(jī)里的什么流量wiffi啥的都不設(shè)置，避免被一些無關(guān)的事情干擾。每天早上，安靜地環(huán)境，舒緩的音樂，孩子看書，大人做飯；晚飯后，一家人看書的看書，搞創(chuàng)作的搞創(chuàng)作，寫作業(yè)的寫作業(yè)，用他自己的話說就是“學(xué)習(xí)、工作的效率”提高了很多。我問他：“難道就不擔(dān)心跟社會(huì)脫節(jié)嗎？”他說：“書籍里有足夠應(yīng)對(duì)生活的知識(shí)，剩下的社會(huì)熱點(diǎn)也不過是閑暇的談資罷了。”
我被這個(gè)朋友的做法震撼！電視、手機(jī)似乎成為我們生活的必須，很多的時(shí)間都消磨在電視前，很多無聊的時(shí)光都是在無聊的手機(jī)消息中度過，我們一邊感慨無聊沒意思，一邊安于現(xiàn)狀，不愿改變。又有誰會(huì)舍得斷了自己的安逸呢？
我家大寶三四歲的時(shí)候，喜歡看動(dòng)畫片，每集動(dòng)畫片不過25分鐘，他要求看一集這個(gè)并不過分，我欣然同意?？墒俏野l(fā)現(xiàn)孩子的這集動(dòng)畫片貌似不是25分鐘，而是無止境的隨意一個(gè)時(shí)間。后來我發(fā)現(xiàn)是連續(xù)的幾個(gè)頻道都是動(dòng)畫片，看完這個(gè)，那個(gè)還在繼續(xù)，如果放縱，可能孩子都24小時(shí)可以不動(dòng)地方地看。我原來陷入了孩子的陷阱，孩子陷入了動(dòng)畫片的陷阱。于是我也果斷地學(xué)習(xí)我的畫家朋友，先斷了有線電視的費(fèi)，漸漸減少看動(dòng)畫片的時(shí)間，后來干脆也斷了電視的電，讓它徹底壞掉，不能看了。
這件事最直接的好處就是孩子看書的時(shí)間長(zhǎng)了，而且看書的習(xí)慣固定了。早上起床，再也不是看動(dòng)畫片了，可以窩在床上不動(dòng)地方看圖畫書、故事書；在外玩?；氐郊业谝患略僖膊皇强磩?dòng)畫片而是坐在沙發(fā)上一邊休息一邊看書。
看書的好處也顯而易見：孩子的知識(shí)面越來越廣，越來越懂事，我們與孩子交流的內(nèi)容也越來越多！
有一次樓下垃圾桶旁邊出現(xiàn)了一只被遺棄的剛出生不久的小狗，其它的孩子圍繞小狗熱熱鬧鬧，還用棍子捅，用石頭扔，唯有我家森寶先是靜靜地看著，后來又阻止孩子們的胡鬧，說：“小狗狗多可憐啊，沒有媽媽愛，我們也不能欺負(fù)它?！边@件事情至今被樓下的老大娘津津樂道，說我家森寶從小就是善良懂事的好孩子。我想這就是讀書帶來的好處，讀書教給人善良，讓人通透。
如果真的有不好的影響的話，那就是孩子頂嘴時(shí)語言的信息含量越來越大，語言的效果越來越強(qiáng)大。我記得森寶大概七八歲時(shí)，因?yàn)槲覈Z叨他不如別的孩子聽話，他質(zhì)問我：“你問什么總是夸贊別人的孩子，要是那樣的話你干脆養(yǎng)別人家的孩子吧。你生我卻不喜歡我，我活著還有啥意思？”當(dāng)時(shí)氣得我淚流滿面，孩子的話雖然刻薄了些，也是很有道理的。也許正是因?yàn)樽x的書多了，思考多了，才會(huì)有這樣的話語吧。但是我覺得這不是讀書的錯(cuò)，是做父母的引導(dǎo)教育不到位。
如今很多孩子深陷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲的泥潭不能自拔，我覺得手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲本身有它的誘惑性，但是更多的是因?yàn)楹⒆由畹目瞻滋?，不能好好利用，就被游戲占了機(jī)會(huì)。如同沒有莊稼的空地被雜草搶占了土地。
所以借用哲學(xué)家的話說：欲無游戲，必須養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
